各人自扫门前雪——难为人

指使人为难。

各人自扫门前雪——难为人

指使人为难。

• 忧能致疾
• 忧艰
• 忧色
• 忧苦
• 忧苦勤劳
• 忧苦的样子
• 忧葵
• 忧虑
• 忧虑不安
• 忧虑不必忧虑的事
• 忧虑世事
• 忧虑人民的疾苦
• 忧虑他人
• 忧虑伤感
• 忧虑劳累，身心憔悴
• 忧虑叹息
• 忧虑哀伤
• 忧虑哀怜
• 忧虑哭泣
• 忧虑困扰
• 忧虑国事
• 忧虑国家危亡
• 忧虑国家大事，一心为公办事
• 忧虑国家大事，一心为公家办事
• 忧虑国家大事，为百姓的安危担心
• mispractices
• mispracticing
• mis-practicing
• mispractise
• mispractised
• mispractises
• mispractising
• mispraise
• mispredict
• mispredicted
• mispredicting
• mispredicts
• misprescribe
• misprescribed
• misprescribes
• misprescribing
• misprincipled
• misprint
• misprinted
• misprinting
• misprints
• misprisal
• misproduce
• misproduced
• misproduces
• 化学试题难度隐性影响因素外显化的研究
• 化学课堂师生对话中话语权的研究
• 《普通高中化学课程标准（2017年版）》中“情境素材建议”内容特点及使用建议
• 新课标视野下高中化学教学设计的探索
• 化学课堂教学中驱动性问题的设计策略
• “促进学生问题解决思路形成”的递进式教学
• 证据推理让教学回归本真
• 例谈微粒浓度关系线性化处理在解题中的应用
• 关于著作权和出版使用权的申明
• 《化学教学》投稿须知
• 解析苯乙烯分子中的原子共平面
• 浅谈碘的提取
• 常见品牌洗手液的pH测定探究
• 用于儿童化学启蒙教育的生活化实验案例研究
• 电解氯化铜溶液装置的改进与思考
• 酸雨教学实验的新设计
• 双氧水制氧气并验证氧气性质实验一体化装置的新设计
• 《普通高中化学课程标准（2017年版）》的主要变化
• 化学的分子思维及其教学
• 非化学选修生化学教与学存在问题的调查及纠偏策略
• 反思与构建：高中化学青年教师教学基本功比赛
• 基于CiteSpace的化学科学探究研究可视化分析
• 化学专家型教师学科教学知识特征研究
• 我国台湾地区自然科学领域核心素养的内涵分析及启示
• 探索新高考背景下的化学学科核心素养培育