吃两条线

〈隐〉四川等地犯罪团伙指在火车上行窃。

• 画虎类狗
• 画虎类狗，刻鹄类鹜
• 画蚓涂鸦
• 画蛇添足
• 画蛇著足
• 画蛇足
• 画衣
• 画衣冠
• 画规
• 画角
• 画角描头
• 画计
• 画记
• 画说
• 画诺
• 画诺坐啸
• 画谱
• 画象
• 画足
• 画迹
• 画里很有诗意
• 画里有画
• 画里的大饼
• 画里的大饼——不能充饥
• 画里真真
• scanty
• scapegoat
• scapegoated
• scapegoater
• scapegoating
• scapegoatisms
• scapegoats
• scapula
• scapulae
• scapulas
• overhonor
• overhonored
• over-honoring
• overhonoring
• overhonors
• overhorse
• overhostile
• overhostilely
• overhostilities
• overhostility
• overhot
• overhotly
• overhoused
• overhuge
• overhugely
• 西和方言对本土学生英语语音学习的影响及策略探究
• 浅析初中英语“以读促写”教学法的有效性
• 活动观在高三英语教学的运用探析
• 让小学英语课堂“活起来”
• 浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
• 从核心素养提升角度谈初中英语合作教学
• 阅读教学 有效引导
• 新课改背景下高中英语课堂优化初探
• 高中英语过程写作教学策略分析
• 过程教学法在初中英语写作教学中的运用
• 核心素养下的初中英语阅读课教学设计探究
• 基于语料库背景下的高中英语听说教学
• 自然拼读在小学英语词汇教学中的运用
• 基于学情分析的小学英语读写活动设计与实施
• 小学英语教学中的听力能力培养策略
• 浅谈如何提高初中生的英语口语交际能力
• 关于小学英语课堂教学评价的误区分析与对策探讨
• 基于SPOC翻转课堂小学英语教学模式的实践与反思
• 迈向童本课堂，实现本我发展
• 初中英语课堂教学有效导入策略分析
• 情感渗透在初中英语教学中的应用探讨
• 中学生英语学习自我效能感策略研究
• 见微知著 小课堂大教学
• 互联网传播背景下小学英语情境教育及核心素养教育培养的探索
• 初探“互联网+”背景下初中生英语核心素养的培养