双角

〈隐〉清末以来耍猴戏者指羊。

• 人与人和解
• 人与人的关系最重要
• 人与人相互爱护的感情
• 人与人相处的常道
• 人与生物圈计划
• 人与神灵之间感应相通
• 人与财交便见心
• 人丑名堂多
• 人丑望衣装，鬓丑望花傍
• 人丑爱戴花
• 人世
• 人世俗事
• 人世变化无常
• 人世的盛衰、穷达
• 人世短促如逝波电闪
• 人世社会
• 人世间
• 人世间极美好的地方
• 人世间的事物变化不定
• 人世间的情义
• 人世间的日常事务
• 人世间的道路
• 人世间的陷阱、牢笼
• 人世阿鼻
• 人世难逢开口笑
• starry
• starry-eyed
• starry eyed
• stars
• stars and stripes
• starship
• starships
• star sign
• star studded
• star-studded
• start
• start a fight
• start a fire
• start afresh/make a fresh start/make a new start
• start again
• start an argument
• start/begin
• start by/begin by
• start crying/start to cry
• started
• started off
• started out
• started over
• starter
• starters
• 谈高中生写作态度的“病”与“治”
• 语言表达应关注联想方式
• 魅力论据的提炼
• 浅谈素材理解、使用、迁移能力的培养
• 浅谈记叙文中的思辨因子
• 例谈思维导图在记叙文优作对接中的运用
• 思维导图在记叙文点题中的运用
• 情景教学在初中写作教学中的运用
• 论新课标下的高中课外阅读指导
• 浅谈古典诗词的教学策略
• 古典诗词教学浅谈
• 用“补白法”打造高效的文言文教学
• 谈阅读教学中“留白”艺术运用
• 浅谈初中语文阅读教学问题及改进措施
• 谈阅读教学小组合作学习策略
• 利用互联网平台促进学生有效阅读
• 《先秦诸子选读》朗读教学法探讨
• 浅析“评点阅读”在语文教学中的有效运用
• 在阅读教学中激发学生思维的策略
• 试析“少教多学”在阅读教学中的运用
• 别有情趣的变形阅读
• 从“诵读激趣”到“浸染文化”的探索之路
• 对话策略在阅读教学中的应用
• 如何开展主题性大阅读活动
• 《老人与海》整本书阅读指导案例