bīnɡ

bīnɡ

• 称姐的夫
• 称姻伯母
• 称娖
• 称媚
• 称子女中排行最大的
• 称子女婚嫁事
• 称孤
• 称孤道寡
• 称学
• 称宗亲中男性同辈年轻者及下辈
• 称官吏之告诫
• 称官员或财主的女儿
• 称家
• 称家丰俭不求余
• 称家有无
• 称对方全家
• 称对方对自己深切的喜爱或爱护
• 称对方的信
• 称对方的意旨的敬词
• 称尊
• 称尊长
• 称尊长的信
• 称已婚妇女
• 称已成正果的高僧
• 称已故的父亲
• epitomized
• epitomizer
• epitomizers
• epitomizes
• epitomizing
• epoch
• epoch's
• epochs
• epos
• eprocurement
• e-procurement
• eps
• eq
• equal
• equaled
• equalemploymentopportunitiescommission
• equalemploymentopportunity
• equal employment opporˌtunities comˌmission
• equal employment opporˌtunity
• equal footing
• equaling
• equalise
• equalised
• equalises
• equalising
• 教师人才培养机制的构建
• “一核三体”学校整体发展框架构建的探索与实践
• 依托科技教育提升学生科学素养
• 海洋特色教育的实践与探索
• 基于同伴互助的项目教研模式探析
• 寓情于史：历史核心素养培养的有效方法
• 说学课堂之学生评价创新
• 浅议高中数学开放性问题的设计
• 立足自主探究教学模式发展学生化学学科核心素养
• 初中语文课堂教学评价中存在的问题与对策分析
• 英语语感培养摭谈
• 我国普惠性学前教育发展中的师资建设问题与优化路径
• 广东省特殊教育现状分析及发展建议
• 课堂教学方式变革的思考与实践
• “构”画小学英语阅读的蓝图
• 贫困地区农村中小学优化布局研究
• 区域内校际均衡发展的政策取向与实践路径
• 区域推进现代学校制度建设的调查与思考
• 自我同情有益于青少年的心理健康
• 美国中小学阅读与写作课堂印象
• 浅谈写作中程序性知识的教学策略
• 以学科核心素养为主线细化思想政治学科育人目标
• 普通高中课程修订后的主要变化
• 教育部教材局负责人就普通高中课程方案和课程标准修订答记者问
• “互联网+”环境下信息技术应用于教学的实践与探索