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• “班级导师制”的思考与实践
• 谈“仿生教育”:由“个性植物”想到的
• 叩问教师的德育无意识
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• 如何在音乐课堂上实施创新教育
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• 如何进行“线性”说课
• 说课——教师成长的助推器
• 如何说好一节课
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• 平凡的事业,宏伟的跨越
• 一个男班主任的快乐生活
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• 管理需要智慧,需要思想,需要能力
• 《解决问题》教学设计
• 小学语文要教给学生什么
• 《守株待兔》教学设计