历史语言学

见“历时语言学”。

• 到此
• 到此一游
• 到死
• 到死也不改变
• 到死也不追悔、改正
• 到死还感到悔恨
• 到死都还存在的思念之情
• 到每家每户去察看
• 到没人去过的地方考察
• 到海十里
• 到海边
• 到火候才揭锅
• 到火神庙求雨
• 到点
• 到热闹的场所去凑趣消闲
• 到狱中看望犯人
• 到现在
• 到现在已经有多年了
• 到现场参加某种活动
• 到现场实地查看
• 到现场实地考核
• 到现场观看
• 到的去
• 到的官吏很多
• 到站
• evolves
• evolving
• evp
• ewe
• ewes
• ex-
• ex
• exacerbate
• exacerbated
• exacerbates
• exacerbating
• exacerbatingly
• exacerbation
• exacerbations
• exact
• exactable
• exacted
• exacters
• exactest
• exacting
• exactingly
• exactingness
• exactingness'
• exactingnesses
• exactingness's
• 区域推进学校课程建设的现状、问题与策略
• 全习作教学的创生与实施策略
• “还原性”古诗词教学的价值与策略
• 高阶思维：英语学科核心素养形成的助推器
• 从教教材到用教材教
• 新编苏教版《科学》教材中专项学习的定位与解读
• 新编苏教版《科学》教材中 科学思维教学的要点
• 新编苏教版《科学》教材中主题单元的设计
• 新编苏教版《科学》教材的编写理念与设计思路
• 新编苏教版《科学》教材的解读与使用
• 声音
• 品读
• 以“四新”推进普通高中育人方式改革
• 立德树人落地生根的实践之道
• 让每一位学生主动健康地发展
• 助力每一个学生主动健康发展
• 用劳动教育筑牢立德树人的基石
• 新劳动教育编织儿童的生活之网
• 传承红色精神 践行立德树人
• 用红色精神点亮儿童生命底色
• “三全”共进 “五彩”并育
• 教学生六年 为学生想六十年
• 让生涯规划成为学生终身的能力
• 生涯教育：植入幸福生活的基因
• 重构育人体系 实践立德树人