南疆片

中原官话的一个方言片，分布在新疆天山山脉以南的焉耆、喀什、和田、阿克苏、吐鲁番、昭苏等四十四个县市。主要特点是：(a)平声不分阴阳。如托克逊“天=田[]”、“方=房[]”。(b)古入声今归平声。如鄯善“複=服=书=俘[c)R200606315.0360.62.5= (c)R200606315.0360.64.22= (′)R200606315.0360.64.5= (′)R200606315.0360.65.15= (′)R200606315.0360.65.23= (\\CRFDPIC\\R200606315\\R200606315.0360.65.23.bmpfu]”“蜜=迷[cmi]”。

• 使人忧愁的事
• 使人忧愁的困境
• 使人怡悦的春天
• 使人情绪激动
• 使人惊奇
• 使人惊异
• 使人惊讶的事
• 使人惊讶羞愧
• 使人愉快
• 使人感到好玩发笑
• 使人感到害怕和震惊的言论
• 使人感到心情舒畅愉快
• 使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性
• 使人感到沉重而烦闷
• 使人感到震撼惊讶，不知如何是好
• 使人感动信服
• 使人感动或动心
• 使人感动而悦服
• 使人感觉寒冷或害怕的光
• 使人或事物有着落
• 使人或事物聚合到一起的力量
• 使人或动物失去生命
• 使人或物不聚在一起
• 使人战栗的威力
• 使人摆脱不利或受窘的处境
• smear
• smear campaign
• smear campaign/whispering campaign
• smeared
• smearer
• smearers
• smearing
• smears
• smear²
• smear¹
• smed
• smell
• smellable
• smell a rat
• smelled
• smellers
• smellier
• smelliest
• smelliness
• smellinesses
• smelling
• smelling salts
• smelling saltses
• smell nice/good
• smells
• 城乡教育资源配置文献综述
• 小学高段学生学业情绪存在的问题分析及对策
• PPS教学法视角下地方高校英语专业本科低年级学生课堂展示中存在的问题剖析
• 大学英语“课程思政”的实施研究
• 关于家校合作实施积极行为支持的探讨
• 高职服装跟单教学与岗位需求分析
• 分数Langevin方程反周期边值问题解的存在性
• “法律诊所”在高职院校课堂教学中的应用
• 艺术院校公共英语课程思政的探索与实践
• 论中职学前教育专业职业生涯规划教育的主要问题及对策
• “对分+翻转”混合式转动课堂在大学英语教学中的应用研究
• 高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合研究
• 武术与民族传统体育专业人才培养创新研究
• 民办高职院校提高教学质量面临的困境及其对策
• 情感因素在高职体育教学中的作用及实施策略
• 中高职院校“3+2”贯通人才培养模式面临的问题及对策探析
• 基于O-PIRTAS翻转课堂模式的职业生涯规划课程教学设计
• 视唱练耳训练对学生综合能力的影响
• 浅谈项目教学法在《移动电商技术》教学中的应用
• 产出导向法大学英语教学模式研究
• 浅谈英语写作教学
• “微课”在高职计算机专业教学中的应用
• 幼儿园班级管理工作的意义及优化策略
• 浅谈高职学前教育专业学生职业能力的培养
• 小学数学课堂教学中渗透数学文化