南疆片

中原官话的一个方言片，分布在新疆天山山脉以南的焉耆、喀什、和田、阿克苏、吐鲁番、昭苏等四十四个县市。主要特点是：(a)平声不分阴阳。如托克逊“天=田[]”、“方=房[]”。(b)古入声今归平声。如鄯善“複=服=书=俘[c)R200606315.0360.62.5= (c)R200606315.0360.64.22= (′)R200606315.0360.64.5= (′)R200606315.0360.65.15= (′)R200606315.0360.65.23= (\\CRFDPIC\\R200606315\\R200606315.0360.65.23.bmpfu]”“蜜=迷[cmi]”。

• 食品的风味
• 食品自选销售的鼻祖
• 食啖
• 食嗌则咳，饱极则呕
• 食噉
• 食囊
• 食四分
• 食困
• 食国
• 食土
• 食在口头，钱在手头
• 食在口头，钱在手头。
• 食地
• 食坐
• 食堂
• 食墨
• 食士
• 食多伤身，话多伤人
• 食天
• 食妖
• 食子
• 食子徇君
• 食官
• 食实封
• 食客
• stay up
• stay where you are
• stay with
• stay²
• stay¹
• staˌtistical process conˌtrol
• staˌtistical quality conˌtrol
• std.
• std
• stds
• stead
• steaded
• steadfast
• steadfastly
• steadfastness
• steadfastnesses
• steadied
• steadier
• steadiers
• steadies
• steadiest
• steadily
• steadiment
• steadiness
• steadinesses
• 趣味教学法在小学语文教学中的运用
• 如何让少先队活动课插上“信息化”的翅膀
• 小学道德与法治课程教学的思考与实践
• 啜英咀华·循根固本
• 走进身边的非物质文化遗产
• 动中玩，玩中学
• 科学教学中前概念的转化策略
• “微课热”背后的思考
• 尊重个性，展现动态历史课堂
• 星星点灯
• 学生评课的启示
• 取舍之道
• 基于统编本初中语文教材的综合性学习的教学策略
• 核心素养下农村初级中学美育与传统文化教育整合的探究
• 借助家校合作提升初中德育工作实效性
• 初中班级德育实践活动班本课程化的实践研究
• 论“渗透式”班主任德育工作的开展
• “三生教育”指向下的初中课外劳动实践探究
• 初中信息技术教学与德育的融合
• 坚定信念坚守使命
• 基于社会主义核心价值观培育的初中历史与社会教学思考与实践
• 在历史教学中渗透德育
• 浅析新时代体育教师的教学观
• 加强中学校园安全管理的实践探索
• 学困生成因及措施