十盏明灯熄五盏

半明半不明

• 年龄和资历
• 年龄和辈分
• 年龄在二十岁以上的成年婢女
• 年龄在六十岁以上
• 年龄增加
• 年龄增加了，而事业却无成就
• 年龄增大
• 年龄增长
• 年龄大
• 年龄大、知识渊博、造诣很深的学者
• 年龄大但未成婚的青年
• 年龄大才有成就
• 年龄容貌
• 年龄小
• 年龄已大
• 年龄很大
• 年龄构成
• 年龄满一岁
• 年龄的次序
• 年龄相同
• 年龄相近
• 年龄虽大或脱离本行已久，但技艺仍然精熟
• 年龄较大
• 年龄较大的
• 年龄较大的女仆
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• forerunner
• forerunners
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• fore's
• foresaw
• foreseat
• 浅谈中学数学教学中学困生的形成原因及转化途径
• 核心素养下小学生数学自主学习能力的培养
• 初中生数学逻辑思维能力的培养方法思考
• 高中数学教学中学生自主学习能力的培养路径分析
• 高效教学设计的来源：教材编写“异”与“同”的分析
• 新教材数学探究性教学初探
• 新课改背景下小学数学教学生活化探究
• 新课改下小学数学教学中培养学生创新思维能力的实践探析
• 新课改下的高中数学学法指导策略研究
• 基于新课改下的高中数学教学“五转变”
• 加强数学意识
• 在高中数学“问题—互动”教学中培养学生核心素养的研究
• 核心素养背景下提高初中数学阅读能力的策略研究
• 初中数学课堂中学生核心素养的培养途径
• 初中数学课堂教学有效对策分析
• 浅谈高中数学教学中如何渗透核心素养
• 巧借反例活化高中数学教学
• 关于运用一次函数解决实际问题的考点分析
• 一堂关于几何概型测度选取“保卫战”的课
• 数学课堂教学的德育渗透课例研究
• 向量让垂心的表示更加多彩
• 异面直线所成角之四面体模型
• 核心素养下的高中数学单元教学设计研究
• 从“学会”到“会学”
• 依托情境，趣味引导