勿拜wù bài

见“勿翦”。

• 发食子
• 发餫
• 发饧
• 发饰的总称
• 发饷
• 发首
• 发高烧
• 发高烧时说胡话
• 发高烧的病人
• 发高调
• 发髢
• 发髲
• 发髻
• 发髻下垂
• 发髻浓密卷曲如云
• 发髻浓黑如云
• 发髻的基部
• 发髻的来历
• 发髻绕旋如盘
• 发鬓
• 发鬓苍苍
• 发魁
• 发鲜发孚
• 发鲸鱼、铿华钟
• 发麻
• uncleverer
• uncleverest
• uncleverly
• uncleverness
• unclevernesses
• uncliched
• unclimactic
• unclimaxed
• unclimbing
• uncling
• unclinging
• unclinical
• unclip
• unclipping
• unclips
• unclotted
• uncloudier
• uncloudiest
• uncloven
• uncloying
• unclued
• unclustering
• unclutch
• uncluttered
• uncoachable
• 创造力，让学习更有意义
• 以“探索三角形全等的条件”为例，谈探究型课堂的构建
• 浅谈数学教学中类比思想的应用
• “再建构”在初中数学试卷讲评课有效运用的研究
• 教材是课程实践的重要平台
• 核心素养背景下初中统计与概率教学的思考
• 做数学，开启学生美好的课堂学习生活
• “多变”的角平分线
• 浅谈正方形综合题命制思路
• 感知旋转方法，感悟模型应用
• 2018年中考数学文化型试题背景赏析
• 对初中数学课堂小组合作学习成果 有效展示的研究
• 初中数学课堂教学小组合作学习中 教师有效指导的研究
• 初中数学课堂小组合作学习中组际有效交往的研究
• 初中数学课堂小组合作学习中 组内成员有效互动的研究
• 初中数学课堂教学小组合作学习的案例研究
• 核心素养背景下的初中数学问题设计思考
• 学好数学的必备知识
• 此处“无声”胜“有声”
• 创设自主课堂，提升数学复习效能
• “自学·议论·引导”框架下初中数学课堂情境的创设策略分析
• 课堂因“意外”而美丽
• “合格课堂+”，引领初三数学复习新范式
• 核心素养下师友合作在三声和谐课堂中的应用
• 以学定教：培养学生数学核心素养