列车上的广播

道听途说

• 谦称自己能力薄弱
• 谦称自己虚度年华，毫无成就
• 谦称自己视野狭隘、见识短浅
• 谦称自己言行轻率
• 谦称自己识字不多
• 谦称自己赤诚的心
• 谦称菲薄的礼物
• 谦称菲薄的酒食
• 谦称赠人的礼物
• 谦称赠人的礼物菲薄
• 谦称送人的礼物意义不大 于事无补
• 谦称送的礼物少
• 谦称酒食不丰
• 谦素
• 谦约
• 谦肃
• 谦良
• 谦虚
• 谦虚、俭约的品德
• 谦虚会得到益处
• 谦虚儒雅
• 谦虚厚道
• 谦虚善良
• 谦虚地对待有才学的人
• 谦虚地致谢对方的爱护
• mendings
• mends
• mend your ways
• mend²
• mend¹
• menial
• more all out
• more all round
• more all time
• more anglo saxon
• more awe inspiring
• more back to back
• more bad tempered
• more ball bearing
• more beat up
• more big ticket
• more big time
• more black belt
• more bloody minded
• more blue collar
• more bona fide
• more born again
• more bottom line
• more broken down
• more built in
• 基于用户兴趣相似度的虚拟学习共同体构建
• 面向未来的高等美术教育人才培养路径探析
• 微信公众平台在现代远程教育中的应用研究
• 加拿大志愿服务体系对我国高校学生志愿服务发展的启示
• 公安院校大型安保活动党建工作机制研究
• 学习管理工具和人员支持服务在MOOC学习中的需求研究
• 立德树人理念下高校学生党课教学探析
• 学生入党“联合培养”教育模式的探索
• 高校信息化统一架构研究与探索
• 世界一流大学外国语言文学专业本科课程设置研究
• 边疆地区中小学信息化教育现状分析及对策探讨
• 以创新带动高校思想政治理论课改革
• 教学点数字资源有效应用开展策略探讨
• “教学点数字教育资源全覆盖项目”效益可持续发展研究
• 基于过程管理的艺术类高校学籍管理体系优化研究
• 探访西双版纳乡村教学点
• 基于内涵式发展的高校财务管理创新
• “双一流”建设背景下高校资产管理的缺位与补位
• 融合MOOC元素的校级资源共享课程设计研究
• 我们真的是“精致的利己主义者”吗？
• 京津冀教育协同发展的现状、问题与对策
• 高校场所资源借用共享平台探讨
• 党外知识分子工作的“协和模式”及思考
• 基于概念图理论的移动学习资源设计研究
• 构建“3×2”模式 提高马克思主义宗教观教育实效性