冲嘴儿chòng zuǐr

同[冲盹儿]。如：一开会他就爱～。

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• 数学课堂开展小组讨论的有效性
• 在数学教学中渗透数学思想方法
• 从学生兴趣出发营造教学氛围
• 激发想象力 拓宽思维广度
• 创新教育理念 有效提升教学质量
• 教学中的“一课一得”策略探究
• 有效开展科学课实验教学
• 教学创设问题情境策略探究
• 在数学教学中创设有效问题情境
• 数学课堂错误资源的妙用
• 科学课分组实验材料的准备
• 从儿童角度出发 搭建科学探究活动平台
• STEM课程实施初探
• 平板电脑助力科学课堂
• 在科学实验中创造性地使用器材
• STEM理念下科学课教学设计研究
• 机器人教育创新探析
• 大数据平台下的科学课教学实践
• STEM教育理念下的科学课教学
• 借力新媒体实现语文“立体式”教学
• 科学实验探究能力培养策略
• 巧用多媒体技术提高美术教学质量
• 课程化让STEM教育落地生根
• 信息技术视角下的语文合作学习
• 巧用微课打造科学课堂“周边”