英语词汇minced pie怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	minced pie
释义	☞ mince pie☞ mince pie
随便看	nonprovocative non-provocative nonprovocatively nonprovocativeness nonprovocativenesses nonproximities nonproximity nonprudent nonprudently nonpsychiatric nonpsychiatrist nonpsychiatrists nonpsychic nonpsychical nonpsychically nonpsychics nonpsychoanalytic nonpsychoanalytical nonpsychoanalytically nonpsychologic nonpsychological nonpsychologically nonpublic nonpublication nonpublications 事物按同属性分的类事物数目的多少事物数量词事物整体中的一部分事物无法想象或难以理解事物时隐时现事物明显地表示出来事物显著的特征事物曲折起伏，富于变化事物更替轮换事物最先进入大脑给人形成的固定的看法或印象事物最初显露出来的苗头或征兆事物有一定的归宿事物有了一个大致轮廓事物有其短处：尺有所短(欠缺或不完善的地方事物有某种共同属性的一大类事物有根据事物朝气蓬勃事物本来的样子事物来势凶猛，不可阻挡事物松散﹑空疏事物极为鲜艳亮丽，引人注目事物极其宝贵，不能用金换取事物根基深厚，就能兴旺发达事物欣欣向荣创设拟人化情境　构建自然共情的学习环境开放式实验教学促进学生高阶思维能力发展的实践研究整体设计能力发展进阶培养学生创新意识素养基于化学学科核心素养的电解质概念“转化性学习”研究新高考中真实应用性问题情境的价值研究与教学启示电性规则在水解反应教学中的应用慎选卤代烃消去反应实验代表物氢氧化铝在氨水中溶解性能的实验探究探究微粒运动的实验改进巧用直角玻璃管改进初中化学实验硫酸铜结晶的趣味实验设计一氧化碳与氧化铁反应装置的新设计指向化学实验教学能力提升的教师培训课程设计与实践 “教、学、评”一体化的内涵与实施的探索科学教育中关注科学解释的三个视角：科学发展、科学学习、国际理念反思与建构：初中化学教师的实验技能与素养以化学TED演讲促进学生深度学习基于Rasch模型对学生推理能力进行测评的研究基于微粒观建构的高中化学“水溶液中的离子平衡”教学述评《普通高中化学课程标准（2017年版）》的文本挖掘以发展学生化学核心素养为本的“手性分子”教学设计浅析“证据推理”在元素化合物探究教学中的应用 “糖类来源”引发的教学思考存在与突破：素养为本的知识理解及教学讨论基于学生学习路径外显的可见教学实践

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