甘立茹【摘 要】师生互动是一种提高学生创新思维和实践能力的教学模式，师生互动有助于提高学生的注意力，增强记忆力，提升教学效果，可以通过设置问题情境、创设教学游戏、竞赛等，大胆放手让学生去参与、尝试。【关键词】师生互动；优点；有效策略【中图分

张施施+王志瑞摘要：由于环境污染事故类型完全可能无法全面、及时应对大型的污染事故的多样性、处置的复杂性，依靠环境保护行政部门乃至政府，引入社会技术力量是一种较为有效的应对措施在引入社会化服务的同时如何加强技术指导与资金使用监督，是各级政府与环境行政管理部门今后工

摘 要：《义务教育物理课程标准》中指出，在义务教育阶段，物理教学不仅要注意学科知识的传授，更应该注重科学探究能力、科学精神的培养.因此，教师在物理教学过程中，在传授理论知识的同时，要深度挖掘教材内容，让学生自己动手进行深度的探究，使知识内化，从而提高学生的科学素养.关键词

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

夏宇【摘 要】2017年以来，江苏省扬州邗江实验学校开展了扬州市教育科学“十三五”规划课题《初中信息技术课堂云平台应用与云资源开发研究》。信息技术学科是江苏省扬州邗江实验学校“云平台”和幸福课堂研究的先导学科，对于其他学科具有示范引领作用。

赵文翔摘要：气象信息是政府公共服务的重要组成部分。需要积极加强基础设施建设、现代科学技术的运用以及气象工作人员综合素质的培养。保证气象工作更好的为农服务，促进我国生产综合经济效益的提高。关键词：气象；为农服务；发展现状；对策气象科技为农服务是气象事业中重要的组成部分

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

摘 要：物理简答题是学生学习的畏难题型，是教师难以突破的教学难点.本文从简答题的特点以及学生答题过程中存在的问题入手，以平时课堂教学的关注点为突破口，借鉴认识事物的一般思维.通过要素引领，帮助学生快速审题；用三段论演绎推理，引导学生严谨答题.让学生在答题时有据可依，有

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教