徐伟茗【摘 要】在现阶段对于核心素养培养的探索已经逐渐的由理论层面向实践方法方面发展。这一状况体现出对核心素养的研究已经不再局限于专家的讨论，开始进入到教学研究的层面了。这种改变是对当前课程改革的呼应——用核心素养来统领课程。因此，本文主要

代新群摘要：随着社会经济的发展，人们的生活质量不断提高。近年来，旅游成为越来越多的人追求生活品质的一种生活方式。正是这样的需求带来了旅游业的蓬勃发展。红色旅游作为旅游中的一种，越来越受到人们的青睐。红色旅游业的振兴，不仅极大了宣扬了爱国主义精神，同时给一些落后的革命

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

摘要：科学方法教育是初中物理开展实验教学培养学生物理学科核心素养及其有效的途径.本文以“神奇的升力”的教学实践为例，阐释了如何在初中物理实验教学课堂上显化科学方法教育.根据教学难点和“对应原则”，提出了引入与猜想的类比方法、设计实验的演绎方法、突破飞机升力难点的转换

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

周彤摘要：1924年夏爆发了全国性洪涝灾害，经过中外慈善人士改组成立仅三年的中国华洋义赈救灾总会迅速组织人员投身灾后赈济工作，在前期灾情调查、中期募捐筹款、后期灾后重建三个阶段中都显示出先进的救灾理念和强大的救灾能力。救灾过程中，贯彻其“筹办天灾赈济，提倡防灾工作”的办

刘尚忠【摘 要】随着培养学生核心素养这一教学目标被提出，初中信息技术教学面临着改革创新，迎来了新的挑战，如何发挥学生主体性，引导学生有效参与教学过程，提高学生信息技术素养成为各初中信息技术教师研究的重点课题。【关键词】项目学习；核心素养；初

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

陈晓霞 邢红军摘要：以《义务教育物理课程标准（2011版）》为依据，以初中物理教材中的实验为研究对象，按照科学方法研究的分类原则和对应原则，将物理实验方法分为实验操作过程中的物理方法和实验数据处理过程中的物理方法，显化和归纳了初中物理实验教学中的科学方法教育内容，从而