新媒体时代下招生信息化平台的研究与实践
张雯鑫 唐玉生
[摘 要]笔者提出了构建基于新媒体技术的互动型响应式的招生新模式，结合新媒体技术，开发了招生“微主页”软件平台，构建了从PC端到移动端相融合的双向招生宣传信息化平台，实现了招生信息多点对多点双向互联的交互方式。该平台的使用践行了新媒体时代下招生的新模式，并取得了良好的效果。
[关键词]软件平台；新媒体；招生模式
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）02-0174-03
在移动互联网迅速崛起的今天，如何将新媒体与高校招生相结合，如何利用新媒体信息化手段开展招生宣传，为考生和家长提供优质的信息化服务，构建一套基于新媒体技术的互动型响应式的招生新模式，利用新媒体在信息传播上的优势，提高招生服务质量，提高招生工作的信息化管理水平，实现招生工作全程信息化，以此吸引优质生源，是高校招生工作的重要任务之一。
一、目前高校招生信息化建设存在的问题
1.高校招生信息化系统没有与当下流行的互联网技术相融合，不能满足目前高校招生工作的需求。隨着信息技术的高速发展，传统的招生宣传多采用传统媒体，形如网站、宣传页纸质材料、海报等，传播仅为一点对多点，是单向传播的信息传播模式，缺乏新媒体高速传播、快速响应、交流互动且多媒体展示等特点。因此，急需建立一种基于新媒体下的新模式，借助新媒体平台，一方面我们可以让用户及时获取到他想了解的信息，同时参与到信息的生成中来，这样可以赋予信息传播交互性，实现信息传递的双向传播，提高招生宣传的效率，不断满足高校招生工作的新挑战。
2.信息传递及反馈机制有待提升，没有实现个人定制化。传统媒体多以发布者和订阅者模式进行推送，但忽略了个性化的需求。当前，人们生活中对于不同种类信息的需求越来越偏向定制化发展。可以通过开发招生信息交互系统收集考生录取意愿、高考成绩和高考位次等考生录取意愿信息，对考生数据进行数据处理及分析，一方面能根据个体的特征值提供个性化内容，另一方面经过对考生数据进行深层次的挖掘，能为招生方案制订者提供可靠的数据支持，为管理者提供更好的决策支持，以便制订更为科学的执行方案。
3.高校招生信息化追求瞬时效应，而忽略了宣传的长效机制。传统招生宣传多集中在高考前后一段时间内，只能造成瞬时效应，不能持久且深入的展示，在相对较短的时间内做密集的招生宣传，考生往往无所适从，难以在短时间内做出最佳选择。新媒体平台模式是一种可以长期运作的信息传递模式，区别于以往集中于某个地区和某段时间的集中宣传，用户可以在该平台中互动交流，不断增加深入了解，这样可以使招生工作的周期拉长，提高招生工作的效率，同时让学生和家长可以有更多的机会在第一时间了解到学校的招考信息，让更多的考生收益。
二、新媒体时代下招生信息化平台主要功能
新媒体是一个相对的概念，是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体等。它正以其迅速的发展趋势加速渗透人们生活的方方面面，并不断影响着人们的生活。本文主要研究以满足高校招生信息化的需求为目的，结合新媒体技术，探索并实现交流互动、高速传播、快速响应招生新模式。
基于目前新形势，我们开发了招生“微主页”平台。该平台可以实现招生信息、招生宣传信息多点对多点的模式，以系统分析数据作翔实的宣传数据支撑，通过官网、微信、微博和数据分析平台的融合，实现交流互动、高速传播、快速响应和多媒体展示等功能，创新招生宣传方式，增强招生效果，以期提高我校生源质量，不断促进高校发展，为国家培养更加优秀的人才。
“微主页”招生信息化平台是基于ThinkPHP框架开发的用于高校招生和招生信息管理的B/S软件，软件为全中文环境，面向移动端，根据微信接口对接开发，可以在移动端以及Chrome，Firefox等主流浏览器稳定运行。软件基于数据仓库技术，满足业务流程中的大流量数据处理需求，同时将原始数据与前端显示的数据缓存隔离，保证资料存储的安全与访问速度。平台后端架构健壮，数据接口清晰，应用访问快捷。
本系统为考生展示招生信息及相关学校其他信息资源，考生可以通过本系统方便的了解各高校情况。根据考生自身立场及针对想要了解的信息，考生可以向招生工作人员提供有效的反馈。该平台通过新媒体技术实现了招生宣传新的交互模式。本系统使用简单、方便，其系统功能主要包括招生信息查询、招生信息更新、数据统计与分析、学校与学院信息介绍、电子通知书下载、系统管理等几个方面，实现了考生、家长与平台的自主获取及主动推送功能，其系统功能结构图如图1所示。
招生“微主页”平台的业务流程如图2所示。系统管理员对历年考生数据进行数据清洗得到录取分数线、招生计划等数据表，用户通过访问系统可以直接获取这些数据信息。然后，系统管理员需根据不同时期的高校招生，将相关招生政策信息添加到系统中，届时用户可以直接获取最新、最准确的信息。为了更好的让用户了解各高校，系统管理员将整理好的学校与学院信息及相关学校政策添加到系统中，并根据变化进行更新。在考生报考期间，通过收集考生预估分数及录取志愿等考生信息，系统管理员获取系统对这些数据进行统计与分析的结果，可结合历年报考趋势，对考生报考咨询进行有针对性的回复，做出个性化推荐。在高考录取期间，系统管理员通过向系统上传通知书主题图片，考生通过输入考生号、身份证号、姓名等三个信息，经过系统的判别自动生成属于考生的电子通知书及相关报到须知的信息。
招生“微主页”平台方便了招生工作人员和考生，通过系统，招生工作人员可以发布和更新不同类别的招生信息，还可以与考生进行交流，获取考生关心的问题，及时予以解决，针对这些有价值的反馈修改或完善相关招生信息。对于考生来说，想要获取自己关注的招生信息，只需要使用本系统进行查询即可，更加便捷。该平台实现了基于新媒体技术的双向互联、高速传播、及时准确的招生新模式。
三、新媒体时代下招生信息化平台实现的部分关键技术
（一）招生计划查询及意向专业填报
高校每年招生计划是考生及家长最关心的问题，相比较其他同类计划查询功能，该平台增加了意向专业报考功能，在考生及时获取信息的同时增加了考生与高校的互动和交流。为了使用户可以更快、更便捷地查询到用户自己想要的数据，我们将全国省份按照地区进行划分，将各招生省份分为华北地区、东北地区、华东地区、中南地区、西南地区和西北地区等六大地区，采用图形化显示，美观简洁，用户在省份选择上可以更加直接。
本系统中用户想要查询高校在其省份的各类招生计划，可首先从主界面进入招生计划界面，用户根据对应地区查找省份；然后用户进入分类招生计划页面，用户根据自身信息选择对应类别查询相关专业的招生计划，该功能模块的业务流程逻辑见图3所示。
（二）电子通知书下载及分享
随着新媒体技术的发展，传统的纸质通知书已经不能满足考生的需求，电子通知书的出现不仅仅可以使考生长时间保存，还可以通过考生晒自己的电子通知书来分享自己的喜悦，与此同时来提升高校的知名度。而PHP为我们提供了一系列图形图像处理函数，可以使我们不借助插件就可以直接将考生的信息“写”在电子通知书模板上，用以生成電子通知书。
本系统中用户想要生成电子通知书，首先从主界面进入通知书下载界面，在通知书下载界面依次输入考生号、身份证号和姓名，点击提交按钮，系统判断考生号、身份证号和姓名是否匹配，如匹配则系统生成电子通知书并跳转到电子通知书显示界面，用户查看电子通知书并进行图片保存，同时下载电子通知书；如果考生号、身份证号和姓名不匹配，则显示用户输入有误，用户重新输入考生号、身份证号和姓名。其主要代码如下：
$filename = './Public/lqtzs/'.$theResult['ksh'].'.jpg'；
if（file_exists（$filename））{
；
}
else{
$namelen = strlen（$theResult['xm']）/3；
$deptlen = strlen（$theResult['xy']）/3；
$sublen = strlen（$theResult['zy']）/3；
$image = imagecreatefromjpeg（'./Public/res.jpg'）；
imagealphablending（$image， true）；
$black = imagecolorallocate（$image， 0，0， 0）；
$font = “./Public/msyh.ttc”；
if（$namelen < 4）{$fontsize = 40；}
else{$fonsize = 20；}
$namex = （672+913）/2 - 1.25*$fontsize*（$namelen/2）；
$deptx = （930+1160）/2 - 25*（$deptlen/2）；
$subx = （1235+1710）/2 - 25*（$sublen/2）；
imagefttext（$image， $fontsize， 0， $namex， 840， $black， $font， $theResult['xm']）；
imagefttext（$image， 20， 0， $deptx， 920， $black， $font， $theResult['xy']）；
imagefttext（$image， 20， 0， $subx， 920， $black， $font， $theResult['zy']）；
ImagePng（$image， $filename）；
imagedestroy（$image）；
}
四、结论
招生“微主页”自2016年投入使用以来，截至2017年9月，经统计共有115660用户进入“微主页”，通过点击微信订阅号菜单进入“微主页”总次数达219366次。同时，2017年录取期间进入“微主页”进行考生意向登记的人数达到8436人，其中有1307人最终被录取，占比15.49%。在录取的所有学生中，有36.43%的考生曾经在“微主页”登记过考试分数和专业意愿。
通过充分实践证明，基于新媒体的招生信息化平台能够收到良好的效果，考生信息得到及时回馈，能够极大的提高考生及家长咨询的效率，实现数据全面覆盖、快速响应的交互模式，进一步提高招生工作效率，为考生及家长提供更优质的服务，以期提高高校生源质量，不断促进高校发展，为国家培养更加优秀的人才。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 张乐.基于ThinkPHP的微信公众平台营销管理软件的设计与实现[D].北京：北京工业大学，2016.
[2] 王亮.基于ThinkPHP的RSS阅读系统的设计与实现[D].武汉：华中科技大学，2012.
[3] 杨茜.构件管理模式研究及其工具的实现[D].武汉：华中科技大学，2007：16
[4] 陶冶.Windows下Apache+PHP+MySQL的安装配置[J].科技创新导报，2010（27）：32.
[5] 陆丽华.基于Web的矢量化地图服务器系统的设计与实现[D].西安：西安电子科技大学，2012.
[6] 崔江宁.基于传播学视角下的高校微信教育平台建设[J].当代教育科学，2015（1）.
[7] 夏明忠，夏以轩，李兵元.软件模块化设计和模块化管理[J].中国信息界，2012（11）.
[8] 陈谦庄.可定制的产品模块化设计系统研究与开发[D].杭州：浙江大学，2016.
[9] 史冲，张林科，雷朝峰.浅谈数据库设计与建设[J].中国城市经济，2010（5）.
[10] 刘宾娜，王和仁.做好高校招生宣传工作的探讨与实践[J].中国农村卫生事业管理，2010（7）.
[11] 王庆军.网络宣传在普通高校招生中的作用分析[J].文教材料，2009（20）.
[12] 董贞荣，费静.网络媒体在招生宣传中的应用[J].湖北三峡职业技术学院学报，2016（6）.
[13] 刘杨，楼威.高校招生网与新媒体融合及交互模式探析[J].杭州电子科技大学学报，2012（9）.
[责任编辑：钟 岚]
[摘 要]笔者提出了构建基于新媒体技术的互动型响应式的招生新模式，结合新媒体技术，开发了招生“微主页”软件平台，构建了从PC端到移动端相融合的双向招生宣传信息化平台，实现了招生信息多点对多点双向互联的交互方式。该平台的使用践行了新媒体时代下招生的新模式，并取得了良好的效果。
[关键词]软件平台；新媒体；招生模式
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）02-0174-03
在移动互联网迅速崛起的今天，如何将新媒体与高校招生相结合，如何利用新媒体信息化手段开展招生宣传，为考生和家长提供优质的信息化服务，构建一套基于新媒体技术的互动型响应式的招生新模式，利用新媒体在信息传播上的优势，提高招生服务质量，提高招生工作的信息化管理水平，实现招生工作全程信息化，以此吸引优质生源，是高校招生工作的重要任务之一。
一、目前高校招生信息化建设存在的问题
1.高校招生信息化系统没有与当下流行的互联网技术相融合，不能满足目前高校招生工作的需求。隨着信息技术的高速发展，传统的招生宣传多采用传统媒体，形如网站、宣传页纸质材料、海报等，传播仅为一点对多点，是单向传播的信息传播模式，缺乏新媒体高速传播、快速响应、交流互动且多媒体展示等特点。因此，急需建立一种基于新媒体下的新模式，借助新媒体平台，一方面我们可以让用户及时获取到他想了解的信息，同时参与到信息的生成中来，这样可以赋予信息传播交互性，实现信息传递的双向传播，提高招生宣传的效率，不断满足高校招生工作的新挑战。
2.信息传递及反馈机制有待提升，没有实现个人定制化。传统媒体多以发布者和订阅者模式进行推送，但忽略了个性化的需求。当前，人们生活中对于不同种类信息的需求越来越偏向定制化发展。可以通过开发招生信息交互系统收集考生录取意愿、高考成绩和高考位次等考生录取意愿信息，对考生数据进行数据处理及分析，一方面能根据个体的特征值提供个性化内容，另一方面经过对考生数据进行深层次的挖掘，能为招生方案制订者提供可靠的数据支持，为管理者提供更好的决策支持，以便制订更为科学的执行方案。
3.高校招生信息化追求瞬时效应，而忽略了宣传的长效机制。传统招生宣传多集中在高考前后一段时间内，只能造成瞬时效应，不能持久且深入的展示，在相对较短的时间内做密集的招生宣传，考生往往无所适从，难以在短时间内做出最佳选择。新媒体平台模式是一种可以长期运作的信息传递模式，区别于以往集中于某个地区和某段时间的集中宣传，用户可以在该平台中互动交流，不断增加深入了解，这样可以使招生工作的周期拉长，提高招生工作的效率，同时让学生和家长可以有更多的机会在第一时间了解到学校的招考信息，让更多的考生收益。
二、新媒体时代下招生信息化平台主要功能
新媒体是一个相对的概念，是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体等。它正以其迅速的发展趋势加速渗透人们生活的方方面面，并不断影响着人们的生活。本文主要研究以满足高校招生信息化的需求为目的，结合新媒体技术，探索并实现交流互动、高速传播、快速响应招生新模式。
基于目前新形势，我们开发了招生“微主页”平台。该平台可以实现招生信息、招生宣传信息多点对多点的模式，以系统分析数据作翔实的宣传数据支撑，通过官网、微信、微博和数据分析平台的融合，实现交流互动、高速传播、快速响应和多媒体展示等功能，创新招生宣传方式，增强招生效果，以期提高我校生源质量，不断促进高校发展，为国家培养更加优秀的人才。
“微主页”招生信息化平台是基于ThinkPHP框架开发的用于高校招生和招生信息管理的B/S软件，软件为全中文环境，面向移动端，根据微信接口对接开发，可以在移动端以及Chrome，Firefox等主流浏览器稳定运行。软件基于数据仓库技术，满足业务流程中的大流量数据处理需求，同时将原始数据与前端显示的数据缓存隔离，保证资料存储的安全与访问速度。平台后端架构健壮，数据接口清晰，应用访问快捷。
本系统为考生展示招生信息及相关学校其他信息资源，考生可以通过本系统方便的了解各高校情况。根据考生自身立场及针对想要了解的信息，考生可以向招生工作人员提供有效的反馈。该平台通过新媒体技术实现了招生宣传新的交互模式。本系统使用简单、方便，其系统功能主要包括招生信息查询、招生信息更新、数据统计与分析、学校与学院信息介绍、电子通知书下载、系统管理等几个方面，实现了考生、家长与平台的自主获取及主动推送功能，其系统功能结构图如图1所示。
招生“微主页”平台的业务流程如图2所示。系统管理员对历年考生数据进行数据清洗得到录取分数线、招生计划等数据表，用户通过访问系统可以直接获取这些数据信息。然后，系统管理员需根据不同时期的高校招生，将相关招生政策信息添加到系统中，届时用户可以直接获取最新、最准确的信息。为了更好的让用户了解各高校，系统管理员将整理好的学校与学院信息及相关学校政策添加到系统中，并根据变化进行更新。在考生报考期间，通过收集考生预估分数及录取志愿等考生信息，系统管理员获取系统对这些数据进行统计与分析的结果，可结合历年报考趋势，对考生报考咨询进行有针对性的回复，做出个性化推荐。在高考录取期间，系统管理员通过向系统上传通知书主题图片，考生通过输入考生号、身份证号、姓名等三个信息，经过系统的判别自动生成属于考生的电子通知书及相关报到须知的信息。
招生“微主页”平台方便了招生工作人员和考生，通过系统，招生工作人员可以发布和更新不同类别的招生信息，还可以与考生进行交流，获取考生关心的问题，及时予以解决，针对这些有价值的反馈修改或完善相关招生信息。对于考生来说，想要获取自己关注的招生信息，只需要使用本系统进行查询即可，更加便捷。该平台实现了基于新媒体技术的双向互联、高速传播、及时准确的招生新模式。
三、新媒体时代下招生信息化平台实现的部分关键技术
（一）招生计划查询及意向专业填报
高校每年招生计划是考生及家长最关心的问题，相比较其他同类计划查询功能，该平台增加了意向专业报考功能，在考生及时获取信息的同时增加了考生与高校的互动和交流。为了使用户可以更快、更便捷地查询到用户自己想要的数据，我们将全国省份按照地区进行划分，将各招生省份分为华北地区、东北地区、华东地区、中南地区、西南地区和西北地区等六大地区，采用图形化显示，美观简洁，用户在省份选择上可以更加直接。
本系统中用户想要查询高校在其省份的各类招生计划，可首先从主界面进入招生计划界面，用户根据对应地区查找省份；然后用户进入分类招生计划页面，用户根据自身信息选择对应类别查询相关专业的招生计划，该功能模块的业务流程逻辑见图3所示。
（二）电子通知书下载及分享
随着新媒体技术的发展，传统的纸质通知书已经不能满足考生的需求，电子通知书的出现不仅仅可以使考生长时间保存，还可以通过考生晒自己的电子通知书来分享自己的喜悦，与此同时来提升高校的知名度。而PHP为我们提供了一系列图形图像处理函数，可以使我们不借助插件就可以直接将考生的信息“写”在电子通知书模板上，用以生成電子通知书。
本系统中用户想要生成电子通知书，首先从主界面进入通知书下载界面，在通知书下载界面依次输入考生号、身份证号和姓名，点击提交按钮，系统判断考生号、身份证号和姓名是否匹配，如匹配则系统生成电子通知书并跳转到电子通知书显示界面，用户查看电子通知书并进行图片保存，同时下载电子通知书；如果考生号、身份证号和姓名不匹配，则显示用户输入有误，用户重新输入考生号、身份证号和姓名。其主要代码如下：
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四、结论
招生“微主页”自2016年投入使用以来，截至2017年9月，经统计共有115660用户进入“微主页”，通过点击微信订阅号菜单进入“微主页”总次数达219366次。同时，2017年录取期间进入“微主页”进行考生意向登记的人数达到8436人，其中有1307人最终被录取，占比15.49%。在录取的所有学生中，有36.43%的考生曾经在“微主页”登记过考试分数和专业意愿。
通过充分实践证明，基于新媒体的招生信息化平台能够收到良好的效果，考生信息得到及时回馈，能够极大的提高考生及家长咨询的效率，实现数据全面覆盖、快速响应的交互模式，进一步提高招生工作效率，为考生及家长提供更优质的服务，以期提高高校生源质量，不断促进高校发展，为国家培养更加优秀的人才。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 张乐.基于ThinkPHP的微信公众平台营销管理软件的设计与实现[D].北京：北京工业大学，2016.
[2] 王亮.基于ThinkPHP的RSS阅读系统的设计与实现[D].武汉：华中科技大学，2012.
[3] 杨茜.构件管理模式研究及其工具的实现[D].武汉：华中科技大学，2007：16
[4] 陶冶.Windows下Apache+PHP+MySQL的安装配置[J].科技创新导报，2010（27）：32.
[5] 陆丽华.基于Web的矢量化地图服务器系统的设计与实现[D].西安：西安电子科技大学，2012.
[6] 崔江宁.基于传播学视角下的高校微信教育平台建设[J].当代教育科学，2015（1）.
[7] 夏明忠，夏以轩，李兵元.软件模块化设计和模块化管理[J].中国信息界，2012（11）.
[8] 陈谦庄.可定制的产品模块化设计系统研究与开发[D].杭州：浙江大学，2016.
[9] 史冲，张林科，雷朝峰.浅谈数据库设计与建设[J].中国城市经济，2010（5）.
[10] 刘宾娜，王和仁.做好高校招生宣传工作的探讨与实践[J].中国农村卫生事业管理，2010（7）.
[11] 王庆军.网络宣传在普通高校招生中的作用分析[J].文教材料，2009（20）.
[12] 董贞荣，费静.网络媒体在招生宣传中的应用[J].湖北三峡职业技术学院学报，2016（6）.
[13] 刘杨，楼威.高校招生网与新媒体融合及交互模式探析[J].杭州电子科技大学学报，2012（9）.
[责任编辑：钟 岚]
