融媒背景下广播播音主持风格的个性化养成
涂田甜
【摘 要】本文在当前媒介融合发展的时代背景下，分析广播播音主持风格个性化养成的重要意义，在此基础上深入探讨融媒背景下广播播音主持风格的个性化养成路径，以帮助广播播音主持人更好的顺应传媒发展趋势，满足广大听众的多元化、个性化需求。
【关键词】媒介融合；播音主持；个性化
媒介融合改变了当前媒介组织工作流程及组织结构，提升媒介综合影响力，进而促进传媒的发展，同时，也对广大新闻传播工作者提出了新的要求与挑战。广播播音主持人作为新闻传播领域的把关人，在融媒体发展背景下也要审时度势，不断完善并提升自我，从受众角度出发，不断形成自己的个性化主持风格，只有这样才能满足广大受众的个性化、多元化需求，促进自身及广播事业发展。
一、融媒背景下广播播音主持风格个性化意义
媒体融合为受众在信息时代获取资讯提供了基础平台。现代媒体的重要职能就是帮助受众遴选他们需要的信息，并进行一定程度的加工，使之更具针对性和有用性。媒体融合不仅能够实现这一目标，更能够全方位地为受众打造个性化定制的信息环境，将受众从海量信息的漩涡中解放出来。与此同时，广播节目多元化中也呈现一定的同质化问题，广播播放平台众多，听众可以重复选择、收听各类型广播节目，这对传统观念下的广播播音主持方式带来了挑战。这就要求广播播音主持人要具有自己的风格，形成独特个性特点，这样才能在同质化的广播节目及播音主持队伍中脱颖而出，吸引听众注意力，满足听众个性化需求。所以融媒发展背景下，广播播音主持风格个性化对于促进播音员主持人自身及广播节目发展来说均具有积极的作用，只有形成自己的风格，具有独特的个性，才能顺应时代发展趋势，满足听众需求，促进自身长远发展。
二、融媒背景下广播播音主持风格的个性化养成路径
（一）培养个性化的声音
“声如其人”，是对广播播音主持人最为形象的表述。声音是广播播音主持人吸引听众的核心要素，也是听众在众多同质化节目中区分节目的依据，更是广大听众评判一位播音主持人是否优秀的标准。广播节目主持人要结合节目特色与自身的魅力、声音特点，打造专属于自己的声音特色，并形成品牌，让听众一“听”钟情，被主持人的美妙声音带入节目中。如《海阳现场秀》主持人海阳明快清脆、生动活泼的声音，及其独特的展现方法，形成了其富有个性色彩的声音形象；《秦岭夜话》节目主持人声音甜美、亲切，让人听起来就像是身边的知心朋友，形成了独具个人魅力的声音特色。这就需要广播播音主持人在日常工作中不断练习，掌握好每个字的发音，摸索出一条适合自己、具有个人风格，并适应节目宗旨的声音形象。
（二）培养个性化的语言
语言是播音主持人宝贵的财富，播音主持人需要通过语言向观众传递信息，所以语言文字的表达能力不仅是主持人个人文化综合素质的体现，也是节目品质的高低的表现。一些优秀的播音主持人都有一个共同特征，那就是具有独特的个人语言魅力，如《新闻周刊》节目主持人尹明子语言表达成熟，富有逻辑，体现出一定的文化底蕴；《先锋国际时讯》节目主持人朱克奇语言风格严谨、犀利，思辨力强；《妈妈宝宝》节目主持人王颖语言温暖有力，给人一种舒适、心安的感觉等等。所以，融媒背景下广播播音主持人要加强学习，提高自身文化素养，强化语言文字能力，形成自己或者犀利、或者恬静、或者幽默的语言风格，通过优美的语言来满足听众的欣赏需求，提高自身及节目品质，这样才能在众多同质化的节目中脱颖而出。
（三）培养个性化的视角
“视角决定格局”，在广播节目中，尤其是新闻类节目中播音主持人的视角直接决定着自身及节目的高度、品质。在当前融媒发展背景下，各媒体平台融合发展，新闻、信息资源共享，同一条具有较大新闻价值的新闻信息可能会在同一时间段内出现在众多媒介平台上，并且报道内容、视角分析基本雷同，这样就会给受众带来审美疲劳。所以面对激烈的市场竞争环境，广播播音主持人要想赢得听众的喜爱，吸引听众注意力，就应该在“人云亦云”的信息环境中，提供给听众独特的具有收听价值的信息内容，即运用独特的、个性化的视角对播报内容进行分析，启发听众思考，帮助听众更加全面、深入地审视、分析某一新闻事件或节目内容。同理，在娱乐综艺节目中，播音主持人也要善于发现节目中与众不同的地方，挖掘节目的特色。
媒介融合是传播媒介发展的必然趋势，也是提升传播媒介影响力的主要途径，已成为当前新闻传播理论新的研究课题，为传媒的发展拓展了思路。随着信息技术的不断进步，媒体融合的发展趋势更加明显、深化，并逐渐成熟。广播播音主持人要认清传媒发展形势，迎接挑战，把握机遇，在同质化的市场环境中，不断形成自己独特的风格，培养个性化的语言、声音、视角，传递给听众独具价值的内容。
参考文献：
[1]孙国钰. 媒介融合背景下的播音主持人才培养初探[J].大舞台，2013（3）：215-216.
[2]刘伟杰. 媒介融合时代广播创新发展策略研究[D].南京大学，2015.
[3]孙璐. 媒介融合背景下主持人的角色重构与传播策略[J]. 中国广播电视学刊，2015（4）：73-74.
[4]马勇. 融媒背景下对农广播节目主持人的创新[J]. 新闻世界，2015（8）：114-115.
（作者单位：六安市广播电视台）
责编：姚少宝
【摘 要】本文在当前媒介融合发展的时代背景下，分析广播播音主持风格个性化养成的重要意义，在此基础上深入探讨融媒背景下广播播音主持风格的个性化养成路径，以帮助广播播音主持人更好的顺应传媒发展趋势，满足广大听众的多元化、个性化需求。
【关键词】媒介融合；播音主持；个性化
媒介融合改变了当前媒介组织工作流程及组织结构，提升媒介综合影响力，进而促进传媒的发展，同时，也对广大新闻传播工作者提出了新的要求与挑战。广播播音主持人作为新闻传播领域的把关人，在融媒体发展背景下也要审时度势，不断完善并提升自我，从受众角度出发，不断形成自己的个性化主持风格，只有这样才能满足广大受众的个性化、多元化需求，促进自身及广播事业发展。
一、融媒背景下广播播音主持风格个性化意义
媒体融合为受众在信息时代获取资讯提供了基础平台。现代媒体的重要职能就是帮助受众遴选他们需要的信息，并进行一定程度的加工，使之更具针对性和有用性。媒体融合不仅能够实现这一目标，更能够全方位地为受众打造个性化定制的信息环境，将受众从海量信息的漩涡中解放出来。与此同时，广播节目多元化中也呈现一定的同质化问题，广播播放平台众多，听众可以重复选择、收听各类型广播节目，这对传统观念下的广播播音主持方式带来了挑战。这就要求广播播音主持人要具有自己的风格，形成独特个性特点，这样才能在同质化的广播节目及播音主持队伍中脱颖而出，吸引听众注意力，满足听众个性化需求。所以融媒发展背景下，广播播音主持风格个性化对于促进播音员主持人自身及广播节目发展来说均具有积极的作用，只有形成自己的风格，具有独特的个性，才能顺应时代发展趋势，满足听众需求，促进自身长远发展。
二、融媒背景下广播播音主持风格的个性化养成路径
（一）培养个性化的声音
“声如其人”，是对广播播音主持人最为形象的表述。声音是广播播音主持人吸引听众的核心要素，也是听众在众多同质化节目中区分节目的依据，更是广大听众评判一位播音主持人是否优秀的标准。广播节目主持人要结合节目特色与自身的魅力、声音特点，打造专属于自己的声音特色，并形成品牌，让听众一“听”钟情，被主持人的美妙声音带入节目中。如《海阳现场秀》主持人海阳明快清脆、生动活泼的声音，及其独特的展现方法，形成了其富有个性色彩的声音形象；《秦岭夜话》节目主持人声音甜美、亲切，让人听起来就像是身边的知心朋友，形成了独具个人魅力的声音特色。这就需要广播播音主持人在日常工作中不断练习，掌握好每个字的发音，摸索出一条适合自己、具有个人风格，并适应节目宗旨的声音形象。
（二）培养个性化的语言
语言是播音主持人宝贵的财富，播音主持人需要通过语言向观众传递信息，所以语言文字的表达能力不仅是主持人个人文化综合素质的体现，也是节目品质的高低的表现。一些优秀的播音主持人都有一个共同特征，那就是具有独特的个人语言魅力，如《新闻周刊》节目主持人尹明子语言表达成熟，富有逻辑，体现出一定的文化底蕴；《先锋国际时讯》节目主持人朱克奇语言风格严谨、犀利，思辨力强；《妈妈宝宝》节目主持人王颖语言温暖有力，给人一种舒适、心安的感觉等等。所以，融媒背景下广播播音主持人要加强学习，提高自身文化素养，强化语言文字能力，形成自己或者犀利、或者恬静、或者幽默的语言风格，通过优美的语言来满足听众的欣赏需求，提高自身及节目品质，这样才能在众多同质化的节目中脱颖而出。
（三）培养个性化的视角
“视角决定格局”，在广播节目中，尤其是新闻类节目中播音主持人的视角直接决定着自身及节目的高度、品质。在当前融媒发展背景下，各媒体平台融合发展，新闻、信息资源共享，同一条具有较大新闻价值的新闻信息可能会在同一时间段内出现在众多媒介平台上，并且报道内容、视角分析基本雷同，这样就会给受众带来审美疲劳。所以面对激烈的市场竞争环境，广播播音主持人要想赢得听众的喜爱，吸引听众注意力，就应该在“人云亦云”的信息环境中，提供给听众独特的具有收听价值的信息内容，即运用独特的、个性化的视角对播报内容进行分析，启发听众思考，帮助听众更加全面、深入地审视、分析某一新闻事件或节目内容。同理，在娱乐综艺节目中，播音主持人也要善于发现节目中与众不同的地方，挖掘节目的特色。
媒介融合是传播媒介发展的必然趋势，也是提升传播媒介影响力的主要途径，已成为当前新闻传播理论新的研究课题，为传媒的发展拓展了思路。随着信息技术的不断进步，媒体融合的发展趋势更加明显、深化，并逐渐成熟。广播播音主持人要认清传媒发展形势，迎接挑战，把握机遇，在同质化的市场环境中，不断形成自己独特的风格，培养个性化的语言、声音、视角，传递给听众独具价值的内容。
参考文献：
[1]孙国钰. 媒介融合背景下的播音主持人才培养初探[J].大舞台，2013（3）：215-216.
[2]刘伟杰. 媒介融合时代广播创新发展策略研究[D].南京大学，2015.
[3]孙璐. 媒介融合背景下主持人的角色重构与传播策略[J]. 中国广播电视学刊，2015（4）：73-74.
[4]马勇. 融媒背景下对农广播节目主持人的创新[J]. 新闻世界，2015（8）：114-115.
（作者单位：六安市广播电视台）
责编：姚少宝
