提升大专教育教学质量的有效性探究
王珊
摘 要：随着我国对教育体制的不断改革，各类院校的招生人数需求也越来越高，致使大专院校的学生人数越来越多，导致了学校对其进行教学管理的负担增加。为了保证教学质量不被各种因素所影响，就需要加强对教学的管理力度，控制好教学的质量，从而使学生的专业素质得到提高。文章通过对相关教学方式以及其他方面进行分析，探讨提升大专教育教学质量的有效性措施。
关键词：大专教育; 教学质量; 有效性; 措施
中图分类号：G647? ? ? ? ? ? 文献标识码：A? ? ?文章编号：1006-3315（2019）10-144-001
为了提升大专教育的教学质量，在实际大专教育的教学中，就需要一支优秀的教师团队，利用现有力量对教师进行专业培训的同时，招聘优秀的专业教师，为学校的师资力量提供新的保障，同时让教师们在工作中进行积极的交流，学习优秀教师的教学方法以及优点，从而带动其他教师专业教学水平的提升。在加强专业文化建设的同时，对学生进行合理有效的指导，以便明确学习方向，促进学生综合能力的全面提升。
一、招聘优秀的专业教师，加强对教师的专业培训
要想提升大专教育的教学质量，首先要做的就是需要建立一支优秀的师资队伍。同时对外招聘优秀专业教师，将新的教学资源融入进来，为院校的教师队伍提供新的能量。通过进行优秀的专业教师招聘，逐渐的加强院校中专业教师队伍的建设，并且通过新招聘的教师和既有教师的交流沟通，在解决相应教学问题的时候，教师之间进行交流与学习，逐渐的提高教师的教学能力。与此同时，在进行师资队伍建设的时候，一方面学校可以通过对教师的鼓励学习，让教师与教师之间在进行专业教学的时候不断的进行相互学习与自我学习，掌握新的专业知识，从而提高专业教学的能力。同时将新的知识与教学内容进行相互的融合，对教学内容进行合理有效的设计，使学生进一步对专业知识进行深入学习，提高实践能力。另一方面，学校要做好对教师的专业培训工作，定期的组织教师进行专业培训。其中培训工作可以分为校内和校外的培训工作，校内的培训工作就是在空闲时间将专业教师组织起来，进行优秀教师的专业教学演讲，让教师之间可以进行相互的学习。而校外培训工作则是定期的组织教师进行校外专业培训，可以让教师完善创新教学观念和思路，加强对新型专业技术的掌握能力，学习新的专业知识和教学方式，在加强教师专业教学水平的同时，提高大专教育的教学质量{1}。
二、做好德育教育工作，提高学生的德育素养
随着社会的快速发展，企业对人才的条件与要求也越来越高，不仅需要有高素质的专业技术能力，还需要具有一定的道德素质水平，才能更好的满足社会对人才的需求。因此，为了让学生在毕业之后有一个更好的发展，也为了提高学院教育中的教学效率和质量，就需要加强培养学生的道德品德，通过德育教育来提高学生的德育素质，形成良好的人文观念。与此同时，教师还要组织学生进行社会现象与发展的研讨课程，让学生对相关社会行为有一个更加深刻的了解与掌握，建立良好的社会价值观与道德观。
三、创新教学方式，提高学生学习的积极性
由于长期受到传统教育思想观念的束缚与影响，一些教师教学使用最多的仍然是传统的方式，尤其是在大专院校这种注重实践性的高职院校中，教师过于注重理论知识的讲解和教学，从而对专业实践性的重视不足，虽然也依然说着实践重要，但实际教学中还是理论大过实践。而在一些抽象类的专业教学时，也会容易使课堂的学习氛围变得枯燥无味，让学生的学习积极性降低。因此，教师要时刻的注意跟随教育改革的脚步，摆脱摒弃传统的教学形式，对教育思想观念进行不断的更新，贯彻“以人为本”的教育理念，将学生放在教育的主体位置，激发学生的专业自主学习性{2}。为了使课堂专业教学变得更加丰富有趣，教师在对教学方式进行创新的同时，组织学生进行实际的专业操作，然后共同交流，或者举办一些与专业知识相关的辩论比赛等，活跃课堂学习氛围，激发学生的学习积极性，从而提高大课堂教学质量。
四、加强对学生的就业指导，提高大专教育教学质量
学生在校期间所学到的专业知识为的是在毕业之后有一个更好的发展，而由于现代社会的就业竞争力大，就业困难，导致大部分学生在校学习时出现迷茫心理，明确不了自己的职业方向。因此，在学生刚开始入校之后，学校以及教师就要加强对学生的就业指导，做好就业规划，让学生充分了解相关专业的就业前景和当前社会形势，帮助学生进行就业规划和学习规划，树立一个明确的目标，辅助学生坚定已有信念，从而提高学生在校学习期间的学习积极性和效率，为后续发展建立自信与基础。而对于一些已经即将毕业的学生来说，对他们的指导就需要更加的具体。比如在面试技巧上或者简历怎样制作才能更好地发挥作用等详细的就业指导{3}。
总而言之，在教学期间不仅需要加强对学生的专业指导以及就业指导，还需要教师在提高自己专业教学能力的同时，摒弃传统教学思想，对教学模式进行不断的创新与改进，丰富课堂教学内容，提高学生学习的积极性，从而提高大专教育的教学质量。
参考文献：
[1]罗园园.提升大专教育教学质量途径浅析[J]中国校外教育：下旬，2017（7）：9-9
[2]孟利，宋祺，蔡应心，等.立足服务地方经济的高校教育创新模式研究[J]文化创新比较研究，2018，2（12）：107-108
[3]李愛民，夏鑫.高校创新创业教育与专业教育优化融合模式探析[J]中国成人教育，2017（1）：49-51
