探析中考体育考试与初中体育课程之间的联系

    曹鑫

    摘 要：在现在的教育机制下，中考体育占据中考成绩得相当一部分内容，学生要想取得好的中考成绩，体育是一门必需要提高重视的课程。中考体育也能够反映学生的综合体育素养，在力求素质教育和全面发展学生综合素质教育形势下，体育课程更应该受到重视。本文着重探讨中考体育与初中体育课程之间的联系和相应的教学策略。

    关键词：中考体育 体育课程 初中教育 探析

    中考加入体育这一项的目的就是为了更加全面的考察学生的综合素质，尤其是体质素质，这是全国性的考察。对于参加中考的考生来说，中考意味着一次教育的转折点，学生们即将告别较为轻松的初中生活，迎来学业繁重的高中生活。只有健康的体魄才能保持旺盛的精力与学习热情，因此在中考中加入体育考试这一项是十分必要的，加强对学生的体质要求能够在一定程度上提高学生对高中课业的适应能力。因此，为了提高学生的综合素质，促进学生的德智体美劳的综合发展，初中教育阶段需要特别重视体育课程的设置和教学方式。

    一、中考体育考试的简要分析

    1.中考体育的内容

    中考体育是一项全国性地对初中学生进行体育素质测试的重要考试，通过各种身体指标和体育考试项目对学生的综合身体素质做出一个全面完善的评估，并以此为依据给出体育成绩。在整个考核过程中主要分为两大模块，一个是身体素质，另一个是体育考试项目。身体素质所要检测的指标有身高体重、肺活量、握力等方面的测试;体育考试项目则包括短跑、跳远、坐位体前屈，掷铅球、跳绳等体育项目。通过体质性测试和体育项目性测试得出一个较为全面的学生身体素质和体育素养的基本情况。中考体育中出现的项目在学生的日常训练中都能很好地加以训练。

    2.中考体育的标准

    由于每个地区有都有自己的标准，对于不同地区的参加中考体育的考生来说，考试的项目和要求是有所不同的，当然，在总体上是要符合中考考生在这一年龄段的身体素质的特点。除了不同各地区有着差别之外，男女生的要求也不尽相同。例如，成都地区，女生八百米短跑的满分是三分三十九秒，而南京地区的女生八百米满分则是四分十二秒;成都地区的男生一千米满分是三分四十八秒，而南京地区的男生一千米满分则是四分二十秒。从上述成都地区和南京地区的中考差别即可看出，中考考体育的要求在全国不同地区是有不同的标准的。对于有经济较为发达的地区来说，中考体育的难度和要求会有所降低，而其他地区难度会比较大。[1]

    3.中考体育的目标

    中考体育设立的目的主要是通过身体素质和体育考试科目来综合测定学生的体育素质和身体素质。将体育加入中考考试中，一方面能够引起学生对于体育科目的重视，加强体育训练，从而提学生的身体素质以应对更多的学业任务;另一方面，中考体育科目的设置是为了响应近年来素质教育的号召，培养学生的综合素质，是学生能够综合下的发展要求的，强化学生的体育素养有助于学生的全面发展，并且近年来，中考体育也随着社会的具体发展而有所调整变化。与此同时，中考体育科目的加入是对初中教学成果的一种检验，从体育科目的教学成果来评估学校的教育是否符合全面发展的教育要求。

    二、中考体育与初中体育课程之间的联系

    1.從体育课入手，强化身体素质

    从体育考试的根本目的上来看，体育考试是为了从根本上改善学生的身体素质，让学生保持良好的身体状态以应对繁重的学业任务。因此，在平时的初中教育课程中，以成都地区为例，跳远、体前屈和跑步是必考项，应该着重以长跑训练为主，跳远和体前屈加强技巧方面的训练指导。[2]

    2.着眼于科目的区别，尊重学生的差异性

    从中考体育科目的设置上来看，主要的差异就是男女生的项目差异，这就要求在初中的体育教学过程中，教师需要根据性别差异来区分管理学生的体育的训练进程。男生应该有适合男生的训练项目和强度，女生则应该对应给另一套训练准则。在实际的体育教学中，差别不仅仅体现在性别上，还有很大一部分是体现在学生的先天身体素质上，有的学生体质较弱，有的学生体质很好，因此在具体的训练中要根据学生的差异和特点安排不同的训练计划和训练强度。

    3.强化个性教育

    中考体育项目中除了有必考项目还有选考项目，从选考项目的设置上我们就能够看出，中考体育是尊重和鼓励学生的个性发展。在初中的体育教学过程中，教师要尊重每个学生的个性特点，需要根据学生的具体情况选择合适的体育考试项目进行练习训练。例如，在公共项目之外，有的学生擅长篮球，那就在平时的训练中加入篮球的训练，教师需要针对每个学生的不同的擅长方面对学生的训练计划作出调整。

    三、完善体育教学的策略

    1.加强宣传教育，突出体育科目的重要性

    对于体育课，许多家长都会或多或少的误解，认为体育课就是让孩子玩的课程，过多的体育就是“不务正业”，这一点很多家长都是这么认为的，因此忽视了体育科目的重要作用，当学生因为体育科目在中考中失利，已然悔之晚矣。因此在平时，教师就需要做好和家长沟通的工作，让家长了解到体育考试的重要性，只有这样在教师和家长的督促下，学生的体育素质才会提高。

    2.处理好体育教学和体育考试之间的关系

    体育教学的目的之一就是为了应对体育考试，然而，体育教学还有更重要的任务，那就是强化学生的身体素质，使学生能够全方位的发展。坚持长期的体育锻炼习惯是对学会的发展有着不可估量的好处的，既可以在体育考试中取得好成绩，又可以保持健康的身体素质，有利于学生的综合发展。

    结语

    初中体育教学与中考体育有着不可分割的联系，在日常的初中体育教学中，教师需要根据教学与考试的联系对教学内做出合理的安排与规划，尊重学生的特性，制定出适合学生的教学方案，为学生的综合素质的发展做铺垫。

参考文献

    [1]房可欣.体育中考视域下对初中体育教学影响的研究[J].读与写（教育教学刊），2018，15（10）：153.

    [2]巩恩明.简析中考体育考试与初中体育课程之间的联系[J].中国教师，2015（S2）：188.