你会阅读吗

    刘俊发

    同学们，阅读是我们学习的主要任务之一。在学习中，我们要充分发挥自己的主体优势，掌握阅读的方法，培养自己的独立阅读意识，积累知识，提高能力。

    目标阅读法

    阅读之前，我们可以制订明确的阅读目标，提出问题，最后解决问题。在阅读时，我们要直接捕捉与目标有关的材料，通过各种途径达成目标，要避开与目标无关的内容，避免绕圈子。

    如在阅读《女娲补天》这篇文章时，我们可以观察课文的插图，提出一些问题，如：女娲为什么补天？女娲怎样补天？结果怎样？带着这些问题去阅读，我们便有了明确目标。

    快速阅读法

    快速阅读，是一种注意力高度集中的阅读理解方法。阅读时，我们要做到口不出声，从文字材料中迅速接收有用信息，使理解材料的思维过程简化，以加快阅读速度。

    快速阅读跟朗读不一样，朗读讲究“三到”，即眼到、嘴到、心到，快速阅读只讲究“两到”，即眼到、心到。快速阅读时只能用眼睛看，不能用手指着字一个一个地读，更不能读出声来。快速阅读的过程中，我们要边看边思考，要把每句话、每段话的意思看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。如阅读《猪八戒吃西瓜》这类课文，篇幅较长、内容又浅显易懂，我们就采用快速阅读的形式，了解主要内容，然后再深入地思考，分析文章的写作特点。

    勾画、摘录法

    中国有句俗话：好记性不如烂笔头。阅读时，我们可一边读，一边想，一边勾画，画出生字，并注上音；画出重点词语和句子，以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。通过阅读，我们在课本上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹。

    当然，阅读时，我们也要对文中的词句等作适当的摘录，如好词、佳句、文章主旨等，养成做笔记的好习惯。如在阅读《富饶的西沙群岛》这篇课本时，我们可把文中的优美词句摘录下来：“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。”“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。”“瑰丽无比，千奇百怪。”“物产丰富，五光十色。”

    同学们，如果我们掌握并运用了上述的阅读方法，坚持不懈，肯定会有意想不到的收获。