基于供给侧改革视角下的会计专业发展转型分析
李娟
摘要：供给侧结构性改革之下的会计教育转型直接推动了会计专业的发展转型。通过对现阶段财务会计专业教学的现状及今后管理会计课程教学的实际状况分析，对今后会计专业的就业前景进行了分析。
关键词：供给侧 改革视角 会计专业 发展转型
中图分类号：G521 文献标识码：A
在我国经济持续发展的过程中，供给侧改革为现阶段的经济发展注入了新的活力。而供给侧改革可以优化现阶段的经济结构，完善各个要素的配置，进而为经济的持续发展奠定基础。在这种背景之下无疑给会计专业的发展带来了一定的影响，会计专业要想持续发展，必须要基于供给侧改革的要求改革转型。
1 供给侧视角下的会计专业发展转型需求与挑战
1.1供给侧视角下的会计专业发展转型需求
供给侧改革主要强调的就是调整生产结构与模式，提升整体的生产率，保障市场的自由性，进而实现资源的合理配置。
在供给侧视角之下，企业要对自身的经营能力以及盈利的途径进行系统的、重新地估算分析，这对于会计人才的专业能力要求较为严格。而会计专业的毕业生在此种背景之下无法有效、合理地应用各种会计知识开展财务工作；而具有工作经验的会计师是极为匮乏的，无法满足社会的实际需求。随着供给侧改革的持续发展，要想提升社会经济的持续发展，必须要改革会计专业，为社会的发展提供高质量的专业人才。
在供给侧的视角之下，会计专业也面临着较为严重的挑战，而为了推动社会的进步，满足社会的实际需求必须要改革完善会计专业。在会计制度的初级阶段，会计专业要深入学习供给侧的各项要求，综合会计专业的实际状况，重视教材改革整编，要综合实际状况制定完善的、科学的教学模式，只有这样才可以游侠送递推动会计专业的持续发展。
1.2供给侧视角下的会计专业面临的挑战
在供给侧的背景之下，直接影响了会计信息的深度与维度，拓展了会计学的边界，对于财务会计的发展的更为重视，在供给侧的背景之下对于财务会计以及管理会计都较为重视。
同时，供给侧对于会计信息的效率与成本也更为重视，在网络技术手段、大数据以及物联网基础的持续发展中也有效地提升了会计信息的精准性以及及时性，在根本上降低了会计信息的成本。
供给侧直接影响了会计信息利用的效率。在会计信息的提供者提供会计信息的同时要对会计信息利用问题进行充分地分析，而凸显会计信息的价值与作用，才可以提升信息的利用效率。在实践中不仅仅要通过会计信息解决各种问题，也要凸显会计信息解决信任的问题，对会计信息的有效利用，可以提供更为完善的信息增值服务。
2 基于供给侧改革视角下会计就业前景分析
2.1基于供给侧改革视角下会计精细化就业趋势
在社会经济的持续发展过程中，会计边界在不断地扩张。会计就业也会呈现专业化的发展。在今后的就业中，“会计+对外报告”“会计+国际贸易”“会计+税务”等等具有专业化的趋势，都会推动会计行业的发展，今后的会计就业会呈现精细化的趋势。
2.2基于供给侧改革视角下会计高端化就业趋势
在今后的会计专业发展过程中，会计行业的分工会呈现出高端化的趨势，及较为显著的两极分化趋势。而财务会计中的基础工作就是会计核算工作。随着网络技术手段的持续发展，通过电脑代替手工作业的核算方式逐渐发展了起来。
在这种环境之下，一些简单的会计工作可以通过电脑完成，而基于供给侧改革视角下，会计专业也受到了一定的影响。内资企业对于会计人才的需求相对较大，也是现阶段会计专业人才的主要就业方向。多数的中小企业以及民营企业，对于会计岗位的要求并不严格，对于具有专业的管理以及分析能力的人才没有严格的要求，其财务监督以及控制系统也有着一定的提升空间。而基于供给侧改革视角下，要想推动会计专业发展，就要完善内在企业的财务监督以及控制系统。而对于内资企业的需求一些中专毕业生就可以完成。随着会计岗位工作标准化的推广过程中，一些高端的管理会计人才是主要的发展趋势。
2.3基于供给侧改革视角下的一体化就业趋势
所谓的一体化，就是在“互联网+技术”的背景中，通过网络技术手段，对企业的业务流程、财务会计管理、管理流程进行系统融合，构建完善的、系统的基于业务事件为基础的一体化信息处理流程，将财务数据以及业务进行有效融合，实现财务信息数据的共享以及经济业务的有效控制，进而凸显会计控制的职能。
2.4基于供给侧改革视角下会计代理服务就业趋势
所谓的会计代理服务业就是代理记账标准化、工厂化以及免费化的发展趋势。会计服务行业就是为企业提供专业代理记账、代理纳税以及财务咨询、审计等相关服务的服务行业。会计服务机构就是通过为企业提供信息内容，为企业提供供给侧结构的改革思路，转变传统的观念，将网络技术手段与行业进行有效融合，进而提升其整体的服务能力以及水平，为社会经济的发展提供更为高端、专业 以及全面的专业服务。
3 供给侧改革背景下会计教育转型发展的对策与建议
基于供给侧改革视角下会计教育转型是一件刻不容缓的事情。而随着财政部门的规定颁布，明确了基于会计人才为依托，构建社会主义市场经济制度适应的财务管理系统，推动企业财务共享中心的构建，加快会计职能的拓展，完善高校管理会计课程体系建设的重要意义与价值。在实践中，必须要综合实际状况，明确分析供给侧改革的各项内容，制定完善的对策与手段，进而加快会计教育转型发展。
3.1形成“价值增值”意识，完善管理会计
会计是基于管理需求为基础的会计核算与反应，也是一种基础的职能管理。而在“供给侧”的改革要求之下的会计教育，就是综合会计管理功能的技术创新与发展。会计专业在发展过程中必须要具有一定的“价值增值”的理念，要将会计职能与企业的业务进行融合，对其进行创新管理。
在“供给侧”改革背景之下的会计专业发展必须要基于市场经济为导向，在供给端开展，优化需求端。而完善的管理会计课程系统基于管理会计为基础加强引导，构建完善的模块化管理系统，通过基础性的模块课程构建，通过宏观的经济学、财政金融、管理学、经济法、税法以及财务会计等相关内容的设置，提升学生的综合素质；而完善优化管理会计模块课程，通过财务报表课程、管理会计课程、供应链管理课程、财务管理课程、成本管理课程、公司战略管理课程的开展，增强学生的基础能力。
3.2重视会计实践能力的培养
在会计专业发展过程中，要培养学生的创新能力以及实践能力。对此，在实践中必须要突破传统的定向思维，基于逻辑思维进行思考、质疑问题。对此，基于供给侧改革视角下的会计专业改革要提升对实训内容的重视。
在实践中，要构建递进式的三模块管理实践教学，通过对管理会计案例以及课程实训软件系统。其中第一个模块就是课程实践模块，其主要涵盖了管理会计案例以及课程实训软件两个方面的内容。通过财务管理实训软件可以强化学生的思维训练，通过财务实训软件可以基于实际状况，综合课程内容调整学生的管理思维，提升训练效果与质量。
而第二个模块则就是专业综合实践模块，通过一些ERP沙盘对抗项目、VBSE跨专业综合实训平台以及创新创业综合实训平台活动开展，利用游戏以及对抗赛的方式训练学生的综合素质能力，提升学生的创新能力。而在实践活动中最大的特征就是每一次的实践活动的内容、情景等都是不同的，这样就可以满足供给侧环境之下的各种变化需求，满足学生的实践需求。
第三模块通过专业实践模块开展活动，学生在实践中可以组织开展各种实践活动，通过一些创新创业项目的开展，让学生在实践中增强自身的综合素质能力。
3.3“供给侧”改革对会计专业提出了严格的要求
学生与教师之间是一种供需关系，而在供给侧的改革背景之下，教师必须要了解学生各种要求，通过结构性的改革发展、教学方式与手段对其进行结构优化与改革，要创新教学模式与手段，对其进行结构优化改革。
而基于供给端开展，要增强学生的理论知识掌握能力，要丰富学生的会计实践经验，创新教学模式以及方法，提升学生的“双能力”水平，优化学生的实际需求。在供给侧的背景之下，要通过各种信息化的方式与手段开展教学，通过科学的教学管理以及考核，增强学生的学习动力，激发学生的学习积极性，通过科学的管理以及考核提升学生的实践能力，及时有效地解决各种问题，这样才可以为会计人才的职业规划奠定基础。
3.4制定完善的管理评价系统
科学系统的人才评价系统可以提升会计专业的持续发展。在实践中，要基于供给侧改革的实际需求，将会计专业知识进行整合优化，通过在会计从业资格证书、会计职称考试、注册会计师职业考试中增加管理会计的知识比例，提升会计人员的重视程度，推动其转型发展。
促进会计专业的国际交流合作，将会计专业与国际领域进行接轨；同时，要完善现有的注册会计的资质证书以及相关规定，进而完善会计专业的持续发展，为我国社会经济的持续发展奠定基础。
4 结束语
供给侧结构性改革是推动会计人才转变为管理人才的有效方式，而管理会计则是优势推动供给侧改革发展的有效方式，在供给测改革视角之下，要想推动会计专业的转型发展，就要明确供给侧的内容与要求，要综合实际状况，了解自己的问题与不足，对供给侧背景之下会计专业就业前景进行分析，制定科学完善的管理对策与手段，进而为社会经济的持续发展奠定基础。
参考文献：
[1] 邢永梅，刘新文.供給侧改革背景下会计教育的转型发展[J].钦州学院学报，2017，32（2）：67- 70.
[2] 马俊杰.论供给侧改革视角下会计的角色扮演[J].福建质量管理，2017（15）：77- 78，55.
[3] 郭静.供给侧改革下的会计发展变化[J].商情，2017（28）：19.
摘要：供给侧结构性改革之下的会计教育转型直接推动了会计专业的发展转型。通过对现阶段财务会计专业教学的现状及今后管理会计课程教学的实际状况分析，对今后会计专业的就业前景进行了分析。
关键词：供给侧 改革视角 会计专业 发展转型
中图分类号：G521 文献标识码：A
在我国经济持续发展的过程中，供给侧改革为现阶段的经济发展注入了新的活力。而供给侧改革可以优化现阶段的经济结构，完善各个要素的配置，进而为经济的持续发展奠定基础。在这种背景之下无疑给会计专业的发展带来了一定的影响，会计专业要想持续发展，必须要基于供给侧改革的要求改革转型。
1 供给侧视角下的会计专业发展转型需求与挑战
1.1供给侧视角下的会计专业发展转型需求
供给侧改革主要强调的就是调整生产结构与模式，提升整体的生产率，保障市场的自由性，进而实现资源的合理配置。
在供给侧视角之下，企业要对自身的经营能力以及盈利的途径进行系统的、重新地估算分析，这对于会计人才的专业能力要求较为严格。而会计专业的毕业生在此种背景之下无法有效、合理地应用各种会计知识开展财务工作；而具有工作经验的会计师是极为匮乏的，无法满足社会的实际需求。随着供给侧改革的持续发展，要想提升社会经济的持续发展，必须要改革会计专业，为社会的发展提供高质量的专业人才。
在供给侧的视角之下，会计专业也面临着较为严重的挑战，而为了推动社会的进步，满足社会的实际需求必须要改革完善会计专业。在会计制度的初级阶段，会计专业要深入学习供给侧的各项要求，综合会计专业的实际状况，重视教材改革整编，要综合实际状况制定完善的、科学的教学模式，只有这样才可以游侠送递推动会计专业的持续发展。
1.2供给侧视角下的会计专业面临的挑战
在供给侧的背景之下，直接影响了会计信息的深度与维度，拓展了会计学的边界，对于财务会计的发展的更为重视，在供给侧的背景之下对于财务会计以及管理会计都较为重视。
同时，供给侧对于会计信息的效率与成本也更为重视，在网络技术手段、大数据以及物联网基础的持续发展中也有效地提升了会计信息的精准性以及及时性，在根本上降低了会计信息的成本。
供给侧直接影响了会计信息利用的效率。在会计信息的提供者提供会计信息的同时要对会计信息利用问题进行充分地分析，而凸显会计信息的价值与作用，才可以提升信息的利用效率。在实践中不仅仅要通过会计信息解决各种问题，也要凸显会计信息解决信任的问题，对会计信息的有效利用，可以提供更为完善的信息增值服务。
2 基于供给侧改革视角下会计就业前景分析
2.1基于供给侧改革视角下会计精细化就业趋势
在社会经济的持续发展过程中，会计边界在不断地扩张。会计就业也会呈现专业化的发展。在今后的就业中，“会计+对外报告”“会计+国际贸易”“会计+税务”等等具有专业化的趋势，都会推动会计行业的发展，今后的会计就业会呈现精细化的趋势。
2.2基于供给侧改革视角下会计高端化就业趋势
在今后的会计专业发展过程中，会计行业的分工会呈现出高端化的趨势，及较为显著的两极分化趋势。而财务会计中的基础工作就是会计核算工作。随着网络技术手段的持续发展，通过电脑代替手工作业的核算方式逐渐发展了起来。
在这种环境之下，一些简单的会计工作可以通过电脑完成，而基于供给侧改革视角下，会计专业也受到了一定的影响。内资企业对于会计人才的需求相对较大，也是现阶段会计专业人才的主要就业方向。多数的中小企业以及民营企业，对于会计岗位的要求并不严格，对于具有专业的管理以及分析能力的人才没有严格的要求，其财务监督以及控制系统也有着一定的提升空间。而基于供给侧改革视角下，要想推动会计专业发展，就要完善内在企业的财务监督以及控制系统。而对于内资企业的需求一些中专毕业生就可以完成。随着会计岗位工作标准化的推广过程中，一些高端的管理会计人才是主要的发展趋势。
2.3基于供给侧改革视角下的一体化就业趋势
所谓的一体化，就是在“互联网+技术”的背景中，通过网络技术手段，对企业的业务流程、财务会计管理、管理流程进行系统融合，构建完善的、系统的基于业务事件为基础的一体化信息处理流程，将财务数据以及业务进行有效融合，实现财务信息数据的共享以及经济业务的有效控制，进而凸显会计控制的职能。
2.4基于供给侧改革视角下会计代理服务就业趋势
所谓的会计代理服务业就是代理记账标准化、工厂化以及免费化的发展趋势。会计服务行业就是为企业提供专业代理记账、代理纳税以及财务咨询、审计等相关服务的服务行业。会计服务机构就是通过为企业提供信息内容，为企业提供供给侧结构的改革思路，转变传统的观念，将网络技术手段与行业进行有效融合，进而提升其整体的服务能力以及水平，为社会经济的发展提供更为高端、专业 以及全面的专业服务。
3 供给侧改革背景下会计教育转型发展的对策与建议
基于供给侧改革视角下会计教育转型是一件刻不容缓的事情。而随着财政部门的规定颁布，明确了基于会计人才为依托，构建社会主义市场经济制度适应的财务管理系统，推动企业财务共享中心的构建，加快会计职能的拓展，完善高校管理会计课程体系建设的重要意义与价值。在实践中，必须要综合实际状况，明确分析供给侧改革的各项内容，制定完善的对策与手段，进而加快会计教育转型发展。
3.1形成“价值增值”意识，完善管理会计
会计是基于管理需求为基础的会计核算与反应，也是一种基础的职能管理。而在“供给侧”的改革要求之下的会计教育，就是综合会计管理功能的技术创新与发展。会计专业在发展过程中必须要具有一定的“价值增值”的理念，要将会计职能与企业的业务进行融合，对其进行创新管理。
在“供给侧”改革背景之下的会计专业发展必须要基于市场经济为导向，在供给端开展，优化需求端。而完善的管理会计课程系统基于管理会计为基础加强引导，构建完善的模块化管理系统，通过基础性的模块课程构建，通过宏观的经济学、财政金融、管理学、经济法、税法以及财务会计等相关内容的设置，提升学生的综合素质；而完善优化管理会计模块课程，通过财务报表课程、管理会计课程、供应链管理课程、财务管理课程、成本管理课程、公司战略管理课程的开展，增强学生的基础能力。
3.2重视会计实践能力的培养
在会计专业发展过程中，要培养学生的创新能力以及实践能力。对此，在实践中必须要突破传统的定向思维，基于逻辑思维进行思考、质疑问题。对此，基于供给侧改革视角下的会计专业改革要提升对实训内容的重视。
在实践中，要构建递进式的三模块管理实践教学，通过对管理会计案例以及课程实训软件系统。其中第一个模块就是课程实践模块，其主要涵盖了管理会计案例以及课程实训软件两个方面的内容。通过财务管理实训软件可以强化学生的思维训练，通过财务实训软件可以基于实际状况，综合课程内容调整学生的管理思维，提升训练效果与质量。
而第二个模块则就是专业综合实践模块，通过一些ERP沙盘对抗项目、VBSE跨专业综合实训平台以及创新创业综合实训平台活动开展，利用游戏以及对抗赛的方式训练学生的综合素质能力，提升学生的创新能力。而在实践活动中最大的特征就是每一次的实践活动的内容、情景等都是不同的，这样就可以满足供给侧环境之下的各种变化需求，满足学生的实践需求。
第三模块通过专业实践模块开展活动，学生在实践中可以组织开展各种实践活动，通过一些创新创业项目的开展，让学生在实践中增强自身的综合素质能力。
3.3“供给侧”改革对会计专业提出了严格的要求
学生与教师之间是一种供需关系，而在供给侧的改革背景之下，教师必须要了解学生各种要求，通过结构性的改革发展、教学方式与手段对其进行结构优化与改革，要创新教学模式与手段，对其进行结构优化改革。
而基于供给端开展，要增强学生的理论知识掌握能力，要丰富学生的会计实践经验，创新教学模式以及方法，提升学生的“双能力”水平，优化学生的实际需求。在供给侧的背景之下，要通过各种信息化的方式与手段开展教学，通过科学的教学管理以及考核，增强学生的学习动力，激发学生的学习积极性，通过科学的管理以及考核提升学生的实践能力，及时有效地解决各种问题，这样才可以为会计人才的职业规划奠定基础。
3.4制定完善的管理评价系统
科学系统的人才评价系统可以提升会计专业的持续发展。在实践中，要基于供给侧改革的实际需求，将会计专业知识进行整合优化，通过在会计从业资格证书、会计职称考试、注册会计师职业考试中增加管理会计的知识比例，提升会计人员的重视程度，推动其转型发展。
促进会计专业的国际交流合作，将会计专业与国际领域进行接轨；同时，要完善现有的注册会计的资质证书以及相关规定，进而完善会计专业的持续发展，为我国社会经济的持续发展奠定基础。
4 结束语
供给侧结构性改革是推动会计人才转变为管理人才的有效方式，而管理会计则是优势推动供给侧改革发展的有效方式，在供给测改革视角之下，要想推动会计专业的转型发展，就要明确供给侧的内容与要求，要综合实际状况，了解自己的问题与不足，对供给侧背景之下会计专业就业前景进行分析，制定科学完善的管理对策与手段，进而为社会经济的持续发展奠定基础。
参考文献：
[1] 邢永梅，刘新文.供給侧改革背景下会计教育的转型发展[J].钦州学院学报，2017，32（2）：67- 70.
[2] 马俊杰.论供给侧改革视角下会计的角色扮演[J].福建质量管理，2017（15）：77- 78，55.
[3] 郭静.供给侧改革下的会计发展变化[J].商情，2017（28）：19.
