《澄衷蒙学堂字课图说》的再发现

    【摘要】《澄衷蒙学堂字课图说》是中国现代意义上的第一套小学语文识字课本，也是胡适、茅盾、竺可桢等一代学人的启蒙用书。时隔百年，该书的价值被重新发现，一时间影印出版者众。后来者唯有奋发蹈厉，发掘其意义、打磨其品位、扩大其影响，方可成功出新。

    【关键词】《澄衷蒙学堂字课图说》；古籍影印出版；发现力；打磨力；推广力

    【作者单位】刘耀辉，青岛出版集团。

    一、缘起：澄衷蒙学堂与其出品的“字课图说”

    民国时期的上海滩中医名家陈存仁在其文集《阅世品人录》中记有这样一段文字：

    胡适听了很高兴，他说：“中国自有学校以来，第一部教科书，就是《澄衷学堂启蒙读本》，这一部读本在中国教育史上有着历史性的价值。是否现在还能觅到一部？”谢老师说：“我本来有两部，一部在进商务编译所时，作为编著《共和国教科书》的参考资料，一部藏在家中，我可把这部送给你作为纪念品。”胡适听了逸兴遄飞，连饮了好几杯酒。

    令胡适念念不忘的这部《澄衷学堂启蒙读本》，就是如今已重出江湖、备受士林推重的《澄衷蒙学堂字课图说》。

    澄衷蒙学堂，始建于清光绪二十六年（1900年），地处虹口区东南隅、黄浦江畔，由著名民族资本家、时有“五金大王”之称的叶澄衷捐地三十余亩、规银十万两创办，是上海第一所由国人开办的现代班级授课制学校。学堂落成后，校董会聘任中过进士、点过翰林的名士刘树屏为首任总理（校长）。《澄衷蒙学堂字课图说》即系刘树屏任内主持编写。

    1901年4月，澄衷蒙学堂正式开学。不久，因刘树屏出任南洋公学（今上海交通大学）总理，比刘树屏晚两年中进士、点翰林的著名教育家蔡元培接任澄衷蒙学堂校长，立“诚朴是尚”为校训。同年农历六月，《澄衷蒙学堂字课图说》刊行问世。其后十余年间，除了多次重印“字课图说”，澄衷蒙学堂还编印了《小学本国史教科书》《最新几何画法教本》等教材。

    澄衷蒙学堂作为新式小学校的发轫，其重要意义在于成功替代了古代中国的传统私塾教育；而“字课图说”作为澄衷蒙学堂的教材代表作，其重要意义在于成功替代了宋代以来流行近千年的传统蒙学教材，因而被称为“百年语文第一书”实非过誉。笔者认为该书有三大优点。

    一是编得好。本书编写者发心极好，识见极高，使得成书以当时的眼光来看几臻完美，即便以今天的标准来看也有许多可取之处，堪称经典之作。特别是其先进、开放的儿童教育理念，合于儿童心理，历经一百余年，至今仍熠熠生辉。在《澄衷蒙学堂字课图说·凡例》中，刘树屏娓娓申说道：“宗旨是专为小学堂训蒙而作，故词尚浅近，一切深文奥义不及焉。”“简说为十岁以下学生而设……详说为十一岁以上学生而设。”“类字……近时谈蒙学者多宗尚之，故特类于首册。或一字有数类，则以其最要者为正，并附录其余，而阙其不习用者。然欲执童子而语此，除名、动、静类外，不特艰于讲解，且恐阻窒其心灵也。惟为之师者，则不可不知。”由此可见，刘树屏十分尊重教育规律，特别注重保护儿童的天真心性，其卓识洞见当为“儿童文学是浅语的艺术”等现代理念的先声。

    二是写得好。本书字体均为正楷，结字清新优美。书写者唐驼系江苏武进人，生于1871年，原名成烈，字孜权，号曲人。本书刊行后，唐氏广受赞誉，文明书局、商务印书馆争相以高薪聘他缮写教科书，中华书局、世界书局、大东书局的市招皆出自其手，而当时流通的货币、邮票上也印有其手迹。应该说，刘树屏之所以延请唐氏担当重任，应是看中了他的书法端庄流美，可以作为学童发蒙的范字。浏览全书，唐驼书写范字之时的诚敬历历在目，而刘树屏对待识字课本的审慎亦是跃然纸上。

    三是画得好。本书的插图绘制者，扉页上题为“苏州吴子城”。经过有关专家查考，“吴子城”系旧时民间对苏州内城的称呼，其实并无此人。刘树屏在凡例中说：“绘图，凡名字动字之非图不显者，均附以图，或摹我国旧图，或据译本西图，求是而已。”可见，本书并未专门雇请专业画师绘制插图，但是从插图的效果来看，绝大多数为当时流行的“点石斋”风格，还是颇具风采、气度的。有论者甚至称誉说“精美程度令人叹为观止”。而即便置精美与否不论，其所体现的照拂儿童心理、贴近童心童趣等考虑也足以令人刮目。“字课图说”共八册，第二册中，“雪”字配的图画是两个小人儿在堆雪罗汉，这是当时儿童在下雪天最爱玩的游戏，透过图画我们仿佛看到了鲁迅先生在其名篇《雪》中所描写的情景；第三册中，编者对“童”“孩”“婴”“稚”等字的图文阐释，充溢着天真烂漫的童趣；第三册中“捕”字所配的巡捕房图画、第五册中“测”字所配的测绘地形图画，以及第七册中的打台球、骑自行车、使用照相机拍照等图画，既能带给当时的少年学子以愉悦，又可大大开阔他们的眼界。

    作为有史以来第一部由学校编纂的语文课本，《澄衷蒙学堂字课图说》的影响可谓十分深远。1912年，由担任过澄衷蒙学堂校长的谢观先生等参与编写的《共和国教科书》编成，经由同是担任过澄衷蒙学堂校长、时任教育部部长的蔡元培先生审定后出版，其“新国文”教材显然借鉴了本书的编写方法；而由寿潜庐等于1915年编成的《国民字课图说》，则干脆连书名都直接承袭本书。

    二、流布：《澄衷蒙学堂字课图说》的影印出版

    清王朝覆灭后，随着《共和国教科书》《国民字课图说》等新式语文教材的流行，《澄衷蒙学堂字课图说》渐归沉寂。此后一百年间，很少有人关注这部教材，它的落寞身影，只是偶见于人民教育出版社设立的中国百年中小学教科书陈列馆、浙江乌镇茅盾故居、上海澄衷高级中学校史馆等机构。

    俗话说，是金子总会发光的。沉寂近百年后，随着中国文化热、汉字热的兴起，集文字、书法、图画三美于一体的《澄衷蒙学堂字课图说》近年来又重新引起了广泛关注。据笔者统计，自2012年至今，中国大陆共有12家出版社先后推出了17个版本的《澄衷蒙学堂字课图说》。首先将该书重印推出的是西泠印社，其于 2012年11月推出每套定价1280元的函套线装本，但并没有引发较大的关注与反响。2014年2月，新星出版社影印推出每套定价880元的精装版，并约请文化名流在各大报章宣传。经过一番舆论发酵，该书的影印再版演变成重要的文化事件。之后，该书开始畅销，不止新星版一再重印，西泠版也随之走俏，持续至今仍热度不减。这一现象非常值得出版从业者推敲：像西泠印社这样的百年老店，老成持重，虽极具出版眼光却不愿放低身段，几无营销推广可言，以致虽酿得好酒却并未得到应有的市场回报；而像新星出版社这样相对年轻的新设公司，目光敏锐，行动迅捷，且深谙“酒香也怕巷子深”的道理，在把书做好的同时也十分重视宣传推广，结果不仅赚得盆满钵满，还收获了良好的社会声誉。显然，后者的做法更具现实意义，也更值得业者效仿。

    新星版《澄衷蒙学堂字课图说》的出版与热销，与媒体人、作家胡赳赳的努力密不可分。而其发端则与本文开头所引陈存仁《阅世品人录》中的那一段文字密切相关。出于媒体人的敏感，胡赳赳当年读到这段文字后，遂发心寻找“字课图说”，不意找到了一套品相较好的原典，“先是在圈子里传看，无论是艺术家、作家还是出版人，都失声叫绝、手玩不止”。后来经过沟通联系，“字课图说”终由新星出版社影印出版。

    新星出版社非常重视此书，特意请了陈丹青题写书名，并于该书推出前后集中发起了强有力的“媒体爆炸”式宣传。一时间，余世存、胡赳赳等人通过《新京报》《深圳晚报》等媒体发声，加上微博、微信等新媒体的推波助澜，取得了非常好的传播效果。一些金句至今仍为“字课图说”的粉丝津津乐道。比如，余世存指出：“这套书最有价值之处在于用‘新眼光整理了‘旧文字。”他举例论述道：“忘记的‘忘和忙碌的‘忙，都是把心丢了，所以才忘事，才会忙乱得不能安顿下来。中国文字是一座富矿，哪怕你只研究透几十个文字的来源与用法，也远比读当代几十部学术著作更有趣味，对人生有巨大增益。”[1]胡赳赳则说：“有些语言，你以为你在使用，但是你不知道它的本来意思，你根本没有擦亮它。我们总是轻飘飘地使用，一旦你找到汉语的重量，你就不会这样，你会心生敬畏，下笔会感到有千钧一发之力。”“不管这个社会怎么变，总有几个读书种子、薪火在传递就行。”[2]

    综上可见，《澄衷蒙学堂字课图说》时隔百年的再次广为流布，首先应归功于胡赳赳的发现力；而新星出版社在推出该书过程中所表现的打磨力和推广力，亦为之做出了较大贡献。正是基于这样的发现力、打磨力和推广力，新星出版社理所当然地成了“澄衷热”的最大赢家。其先后推出了每套定价880元的精装本、每套定价110元的简装本和每套定价198元的繁体横排注音本，成为这一细分市场上拥有最多版本、销量亦遥遥领先的龙头老大。

    三、出新：青岛版“澄衷”的再发现

    正当《澄衷蒙学堂字课图说》宣传呈“媒体爆炸”之际，《光明日报》2014年年初刊发了一篇相关报道[3]。这篇报道出自北大旧雨颜维琦女士的手笔，内容又牵涉出版史和教育史，自然引发了笔者的兴趣。读过之后，笔者感到“澄衷”这本书和它背后的故事对当今中国的家庭教育大有助益，由此萌生了亲手推出此书影印版的想法。

    因报道中并未提及此书当时已有影印出版者，初时笔者是怀着挖到宝了的心情去寻觅原版本的。搜求一番后，原版本杳无踪迹不说，还知道了西泠印社、新星出版社已经推出影印本的“坏消息”。而在拿到这两个版本细细研读、并把网上读者对它们的评论全都看了一遍之后，笔者觉得还是可以出新，做出一套独特的青岛版“澄衷”来，于是重又燃起了信心。

    原版《澄衷蒙学堂字课图说》全书四卷，分为八册，共收入3291个汉字，配有762幅插图。此书当年流布极广，传世版本甚夥。但是，历经百年沧桑，最初的版本如今已极难觅得，坊间常见的影印本，多据1904年第三十次印刷者影印。所据版本最早的如新星出版社，也不过据1901年冬第四次印刷者影印。那么，能不能找到最为世人所重的初版本呢？如果能够得到这个版本予以影印出版，不光在销售方面容易达到预期，更可以让读者见识该书最初的好样子，理当会受到欢迎。

    功夫不负有心人。三个月后，笔者赴合肥开会，得知武汉一位藏友手头有一套《澄衷蒙学堂字课图说》，遂辗转前往接洽。孰料一见之下，大为倾心：品相完好且不说，其扉页背面竟赫然印着“光绪岁次辛丑季夏月 澄衷蒙学堂初次石印”两行大字；知是最初版本无疑，笔者顿感如获至宝，遂以万金购得。

    挟之回青后，细观此书，于墨精色足、图文并茂之外，但见书脊处钤有两方长条章，文曰“澄衷蒙学堂”；扉页背面右下部钤有八个红字，文曰“书经存案 翻刻必究”；目录页右下则钤有一枚名章，文曰“石子”；而在第一、二册封三左上角，各贴有一个标签，部分已被撕去，尚可见印有“编号”“册数”“价”等仿宋体红字，唯“册数”二字之后有以蓝色圆珠笔填写的一个“8”字，“8”字之后又钤有一枚蓝色菱形印章，系20世纪五六十年代的古籍书店所用核价章。与此标签、印章可相互印证的是，第一册封底左上，有铅笔书写的“3元”二字，“3元”之下又有以钢笔书写的蓝黑色的“私1957”字样。

    经查考，“石子”系近代著名诗人、藏书家姚石子先生。姚先生是上海人，生于1891年，1945年去世，曾任南社社长，时称“前有柳亚子，后有姚石子”。1950年，姚氏后人将其藏书5万余册悉数捐赠给了上海市人民政府，成为日后成立的上海图书馆的重要馆藏之一。鉴于姚石子少年时代曾入读开办于今上海市金山区的养中学堂，这套“字课图说”很有可能就是他当年使用的课本，后人捐赠其藏书时未曾计入，于1957年流入古籍市场。由上海而武汉，由武汉而青岛，这套带有姚石子先生手泽的珍本就这样迎来了重光之机。

    2014年9月，青岛版《澄衷蒙学堂字课图说》付梓印行。该书影印原作，文图一仍其旧，另附笔者所撰写的《弁言》一篇。作为纪念中国孔子基金会成立三十周年的献礼图书，这部书只印6000套，之后毁版，再印的话就是别的纪念版本、另一种装帧形式了，这赋予了其一定的收藏价值。到此为止，笔者于青岛版“澄衷”的发现力和打磨力都已用足，接下来就是推广了。

    那么怎么做好推广呢？笔者的做法是充分发掘其中的故事，以讲好故事来推广产品。具体说来，就是以讲故事的方式来写文章、做讲座。新书印行后的三个月内，笔者集中发表了两篇文章《〈澄衷蒙学堂字课图说〉弁言》和《发现古典之美》。《〈澄衷蒙学堂字课图说〉弁言》见报[4]后，不仅由此联系上了姚石子之子姚昆田先生，笔者之前在上海古籍出版社的老同事李祚唐先生也特意来电祝贺，应该说是引起了上海读书界的关注。另一篇文章《发现古典之美》[5]，通过大声疾呼“生当浮躁的时代，面对这样的古典之美，我们怎能不肃然起敬？又怎能不大呼惭愧？”向出版界正式宣告青岛版“澄衷”的问世。与此同时，笔者应邀到一些大学、中小学，以及青岛市小学语文骨干教师培训会、市南区小学语文名师培训会等，为师生们做了十几场讲座。虽然每次讲座的讲题不同，侧重点也不一样，但每次笔者都会带着青岛版“澄衷”去，并讲几个关于这部书的小故事，引发了不错的反响，后来笔者还因此接受了记者专访[6]。

    种种努力之下，青岛当地最先形成了购买“澄衷”的热潮，随后蔓延至北京、上海等地。在当当网上，该书曾一度飙升至“当当文化榜”第5名。如今该书已基本完成销售。2015年12月4日，青岛出版社天猫旗舰店的一位读者留言评论：“买了一套其他出版社的，印得一塌糊涂，根本没法用。今天收到青岛出版社的，感到这才是国家一级出版社的水准。清晰、漂亮，物超所值！非常好！五星是必需的！”2015年10月15日，生活读书新知三联图书天猫专营店的一位读者留言说：“强烈推荐，我买了1套，感觉不错，又买了25套，送亲朋好友。”在当当、京东和亚马逊等各大网店，像这样的留言还有很多，每当看到，笔者都会于内心深处由衷生出对这些知音读者的感谢。

    参考文献

    [1]余世存先生谈《澄衷蒙学堂字课图说》——多研究几个古字远胜读十部新书[N]. 深圳晚报，2014-02-16.

    [2]语文启蒙书：一个世纪前的人文教育[N]. 新京报，2014-02-08.

    [3]颜维琦，曹继军. 一部校本教材的百年“相遇”[N]. 光明日报，2014-02-24.

    [4]卢甲甲. 刘耀辉：好产品与好故事[J]. 商周刊，2015（7）.

    [5]刘耀辉. 《澄衷蒙学堂字课图说》弁言[N]. 文汇读书周报，2014-10-10.

    [6]刘耀辉. 发现古典之美[J]. 出版广角. 2014（23）.