一类应用题的由繁到简的解法

    朱亚邦

    

    只有创新,才能不断进步.数学解题方法也是如此.对于某些类型的分式应用题,应尽量打破常规,简化解题过程,以便得出简洁的结果.

    例1 某项工程由甲队独做刚好如期完成.若由乙队独做,比规定时间多用6天完成,现由甲、乙两队合做3天,余下的工程由乙队独做,也刚好如期完成,求甲、乙两队单独完成这项工程各需几天.

    分析:设甲队独做x天可以完成,则乙队独做需(x+6)天完成,

    解法1:常规解法——方程法.

    解法3:非常规解法.

    甲队独做比乙队独做少6天.但因甲队独做3天,而乙队能如期完成,即做x天,所以甲队3天的工作量等于乙队6天的工作量,于是得方程3/x=6/x+6以下略.

    例2 某工程由甲队独做,40天完成,如果由乙队先独做10天,剩下的工程两队合做.20天后完成,求乙队独做多少天完成,

    解法1:常规解法——方程法,

    设乙队独做完成此项工程需x天,则得方程:10/x+(1/x+1/40)×20=1.以下略.

    解法2:非常規解法.

    仍设所求为x天.甲队独做40天完成工程,故甲队独做20天可完成工程的一半,其余一半工程由乙队独做30天完成,则得方程30/x=20/40,以下略,

    解法3:口算法.

    甲队独做40天完成工程,则甲队独做20天可完成工程的一半.而其余一半工程由乙队独做30天完成,故乙队独做60天可完成全部工程.

相关文章!
  • 土地测绘技术以及发展前景

    律师摘要:随着土地测绘技术的发展,极大丰富了土地测量的方法,推动了土地测绘行业的向前发展,提升了测绘效率,保证了土地测绘质量。本文

  • 关于物理高效课堂的几点思考

    董泽雨课堂教学是教育教学的重要组成部分之一,教学过程包括教和学两个方面,教是通过学而起作用的.新课背景下,提高课堂教学效率、落实

  • 质谱法测定水中溶解氙的含量及

    李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
    <br />
    <br />
    <br />
    摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱