立德树人视域下加强体育专业学风建设研究

    张波

    摘要：立德树人的理念对高校教育的开展有着重要的作用，坚持德育为先，坚持以人为本。对于高校体育类专业来说，目前存在着一些问题，本文将对体育类专业的学风建设情况和存在的问题进行分析，并从立德树人的角度出发，给出相应的解决办法，从学校老师和学生不同的角度出发，提出加强学风建设的相关建议，促进高校的发展和学科的进步，培养高素质体育人才。

    关键词：立德树人；体育专业；学风建设一、体育类专业学风建设存在的问题

    （一）不适应大学学习和生活

    对于各个专业的学生来说，高中到大学的转变都是巨大的，大学的生活节奏和学习和高中是不一样的，对于体育类专业的学生来说，就更加明显，高中文化课基础薄弱，也没有一个很好的学习方法，所以在进入大学之后，对学校的生活环境和教学教育都不适应。

    （二）态度散漫，不够自律

    许多大学生在入学之后就丢掉了高中的学习节奏和学习态度。而体育类专业的学生在进入大学之前，更多的时间也适用于体育训练，用于文化课学习的时间并不是很多，训练场和课堂无法兼容，因此，很多学生都没有很好的课堂学习习惯，自控能力也比较差，专业的特殊性造成了一些同学不能遵守课堂纪律，迟到早退的现象屡见不鲜。

    （三）注重自我个性，忽略团队合作

    就目前我们国家的高校教育来说，在校大学生多数都是95后的独生子女，在成长的过程中接受很多新鲜事物，思维活跃，个性鲜明，但是也就造成了个别同学遇事冲动、不够冷静的性格，同时他们也缺乏团队精神和合作意识。

    （四）没有目标指引，缺乏学习动力

    体育专业的学生在中学阶段更加偏向于在训练场上都在训练，拿到更高的专业成绩，他们的文化基础比较薄弱，学习经历也比较少，因此，在进入大学之后，文化知识的学习对于他们来说缺乏吸引力，有一部分学生就会比较迷茫，而且他们对知识文化的认知也存在误区，认为学习文化知识不重要，没有一个积极的学习态度。因此帮助他们找到学习的目标，能够使得他们更有兴趣，更有动力去学习文化知识。二、加强体育类专业学风建设的相关建议

    （一）学校统一领导

    对于任何一个高校来说，学风建设都是非常重要的。而学风建设是一个系统的工程，需要由学校统一领导，必须明确立德树人的根本任务，然后将其贯穿到学生教育的各个相关环节，引导教师积极参与，动员学生共同努力。

    1.加强重视程度，统一领导

    学风体现了一个学校的教学质量和管理水平，也是学校办学理念和思想的外化体现，同时也能体现学生的综合素质。好的学风对于学生的成长有积极作用，也能促进学校教学质量的提升和学校的可持续发展，因此，学校领导要充分重视学风建设的重要性，领导，班子应该统一思想，成立相关机构进行学风建设，各个学院成立学风建设领导小组，设定相应的考核机制，促进学风良好发展。

    2.領导全体教师参与

    学校应该将所有老师动员起来，实现全员育人，每一个老师都要深入理解立德树人的教育理念，全面提升自我，加强学术研究的同时要巩固教书育人的理念，校领导要引导教师们树立良好的师德风范，进一步规范课堂，加强管理，营造更好的课堂学习环境，与学生一起共建更好的学习氛围，促进学生学习，引导他们形成良好的学习习惯。

    （二）教师积极参与

    每一位教师都要深刻体悟到，师者，是为了传道、授业和解惑。他们的存在对于学生来说，就像是指明灯，因此老师要记住有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师标准， 提升自己的同时，督促学生成才，为国家做贡献。

    1.与时俱进，更新改进教学方法和理念

    老师的意义在于向学生传递知识，而知识是在不断更新的，在新时代，教师也要与时俱进，明确社会需求，将教学内容和社会需求结合起来，不断提升自我，更新教学理念。传统的教育方式要有所改变，说教式、单一传递式的教育方法效果不佳，老师们应该尝试新的教学方法，比如运用多媒体软件，采取翻转课堂等形式，同时在教学内容上也要不断更新，将本学科最前沿、最新的知识融合到课堂之中，提升学生的学习兴趣。

    2.控制课堂，提升学生学习兴趣

    体育类专业学生在课堂学习方面不够自律的问题，教师应该严格控制课堂，形成严格的考勤制度，拒绝学生迟到早退现象，同时也要用自身的人格魅力吸引学生的兴趣，保证教学效果，在课后，老师也可以安排以一定的课后作业来让学生巩固提升，同时一个学期也可以在特定的时间开展测验，以此来保证学生的出勤率和听课质量。

    （三）学生积极配合

    归根结底想，学风建设是为了让学生有一个更好的学习环境，而学生作为学习的主体，应该积极配合，在思想方面要深刻理解立德树人的理念，提升自己的思想觉悟，充分发挥学生干部和优秀学生的榜样力量，通过校园文化活动等各种方式加强学风建设，每一位学生都参与其中，共建一个良好的学习环境，并从中获益。

    1.提升思想觉悟

    每一位学生都要积极参与学风建设，学校应该提供各种各样的校园活动，让不同层次，不同阶段的学生都能够找到适合自己的活动，以此来增加学习的动力，作为学生，也应该充分利用好学校的资源，努力提升自我激发自我学习动力，进一步明确目标和方向。

    2.充分发挥榜样的力量

    每个学校，每个专业，每个年级都有很优秀的学生，他们有的是学生党员干部，有的是班级干部，有的是学习优异的学生，他们都是榜样，能够对其他同学起到一个很好的引领作用，同学们要积极向他们学习，端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。结语：

    体育专业类的学风建设是一项系统性的工程，由于学生在高中养成的学习习惯等原因，学风建设有一定的难度，需要各级领导、全体教师和同学们的积极参与和密切配合，大家长期投入，不断鞭策自己，一定能提升自我综合素质和能力，学校也能够实现可持续良好发展，增加学校的知名度。

    参考文献

    [1]张国华.学风建设的现实意义和科学对策[J].辽宁科技大学学报，2008（3）.

    [2]孙树桐.科学人才观与高校人才培养[J].辽宁工业大学学报，2008（4）.

    [3]赵治.试论当前高校学风建设的现状、原因及对策[J].中国电力教育，2010（18）.