融媒体之路

    邱元阳

    移动互联时代,各种新媒体层出不穷,从早期的门户网站、博客论坛,到后来的微博微信、美篇百家,直到头条号强国号企鹅号,搜狐网易UC自媒体,甚至抖音短视频,一代更比一代强,后浪更比前浪狂。

    传统媒体这就尴尬了,似乎不涉足新媒體平台就跟不上时代的大脚丫了。于是,从贴吧到知乎,从QQ空间到微信朋友圈,都成为新媒体转战的阵地。各种自媒体,公众号,四面出击,遍地开花。

    然后,问题来了。这么多的新媒体,你让宣传部门宠幸哪个呢?东一榔头西一耙,捡到芝麻丢了西瓜,要么无所适从,要么应接不暇。第一阵地的直播平台、视频平台、音频平台需要跟风,第二阵地的微信平台、微博平台、问答平台需要发力,第三阵地的自媒体平台、论坛平台也需要照顾。虎嗅简书,映客花椒,抖音快手,美拍秒拍,优酷腾讯,A站B站,蜻蜓荔枝,喜马拉雅,悟空搜狗,百度知乎,头条百家,大鱼企鹅,搜狐网易,一点UC,微信微博,豆瓣天涯……七大姑八大姨,让人眼花瞭乱。

    这时,有人牛气哄哄地上场了。《大秦赋》?哦,不对,不是要统一,是要融合。这就是集万千宠爱于一身的、人见人爱花见花开车轮碾过不爆胎的……融媒体,闪亮登场。

    “融媒体”(Media Convergence)充分利用媒介载体,把广播、电视、报纸等传统媒体和网站、微博、公众号等新媒体在人力、内容、渠道等方面进行整合,具有“无限空间、无限时间、无限作者、无限受众”的特点,从而实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新的媒体理念。这样,打得不可开交的旧媒体、新媒体、自媒体握手言和,媒介边界渐渐模糊,一起伺候幕后老大,美其名曰媒体融合。

    媒体融合的结果显然节约了资源和生产力,但却累坏了媒体小编。如果是采编一体,就更悲催,每一次出马,各种长枪短炮带齐,脑细胞经过一系列信息采集和处理,最后排列组合,撒到报纸、电视、网站、微博、抖音、公众号……

    打通数据库之后,融媒体的潜能得以最大限度地释放,数量巨大而内容分散的碎片化信息在重复、交叉中强化用户印象,形成导向性流量。在纵的方向上,一个媒体产品可以形成纵深布局,如目前最炙手可热的微信平台,从订阅号、服务号到微信群、小程序,都可以布局自己的传媒途径,丰富媒体生态。在横的方向上,各个不同的新媒体还能形成媒体矩阵,抱团取暖,遥相呼应。

    社交软件长期培养的用户习惯使它们具有强烈的垄断特色,在QQ和微信的天下,旺旺和钉钉都很难插足。但是媒体却可以细分,你开发文字交流,我进军图片分享,你深耕视频互动,我热衷直播带货,各类网络媒体都有很大的生存空间,并不断创新。

    但微信公众号仍然是新媒体的主战场,也是融媒体的主营业务,在小程序的加持下,甚至部分地取代了网站的功能。政府部门仍然保留着网站,但很多网上办事的功能都转移到微信公众号或支付宝小程序中了。用户是平台的,粉丝却是自己的,公众号+小程序,已经可以对抗一些APP了。平台在前方招手,媒体融合的路径直接划到面前。

    不管是不是春天,如雨后春笋一般,融媒体中心大量涌现出来。这些“中心”其实是传统媒体的改头换面,以一种妥协的姿态,接受新媒体的收编,成为传统媒体转型升级与新媒体内容和技术突破的最佳选择。

    融媒体不是媒体,只是手段和理念。在大数据助力之下,依靠内容加服务,融媒体之路似乎顺风顺水,未来可期。

相关文章!
  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 如何提高初中物理复习课的有效

    徐仁贵摘 要:初中物理是初中教育教学体系的重要组成部分,对学生今后的学习及成长意义重大。古人语:“温故而知新,可以为师矣。”科学的复

  • 提升小学语文作文教学有效性的

    卢聪勇【摘? 要】作文一直都是语文教学中的重点和难点,由于小学生的知识积累不足,认知能力不完善,所以写作教学的难度较大,教学效率一直