教育部:不断探索网络环境下德育工作有效途径

本刊讯 教育部近日公布《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(以下简称《意见》),要求各级教育督导部门加强对中小学德育工作的督导检查,将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴,使之制度化、规范化。督导评价结果要以适当方式向社会公布。
《意见》要求各级教育部门和中小学校要不断探索网络环境下德育工作的有效途径,引导学生正确对待网络虚拟世界,合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育,引导学生文明上网,树立网络责任意识,增强对不良信息的辨别能力,防止网络沉迷或受到不良影响。加强网络正面引导,推进德育工作信息化建设,充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源,凝聚广大师生,形成良好互动。
《意见》同时要求各地教育部门加强师德建设,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观,爱岗敬业,教书育人,做学生健康成长的指导者和引路人,在教学中改进方式方法,从中小学生的身心特点和思想实际出发,注重循序渐进、因材施教,润物细无声。

相关文章!
  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 中小学道德与法治课中的体验式

    李小平摘 要:中小学开展的道德与法治课程,对于培养学生的思想道德素质和提高法制意识至关重要。对中小学道德与法治课堂应用体验式教学

  • 合作学习在小学语文教学中的运

    赖顺玲【摘? 要】合作学习已经被广泛应用到小学各学科的教学过程中成为目前主流的学习模式。然而,合作学习模式的实践运用仍存在着问题,