软式棒垒球运动在复杂环境下对小学生认知决策能力的影响

    丁向莲

    摘 要：软式棒垒球运动对于小学生来讲是一项新鲜的运动，如果将这项运动广泛投入到小学生的教学规划中，一定会受到孩子们的喜爱。要想打好软式棒垒球，就要求孩子们的反应力要好，在参加这项运动比赛的时候，要想取得好的、令人满意的成绩，就不仅要求孩子们有着强壮的身体，更要求他们可以在球飞速转动的危急时刻及时做出相对应的动作调整，这也就影响了小学生在复杂环境中的认知决策能力。

    关键词：软式棒垒球运动；复杂环境；认知决策能力

    对于小学生来讲，体育课的目的便是锻炼身体，增强自己身体的力量。而软式棒垒球不仅可以帮助小学生锻炼身体，增强身体各部位的力量，从而提高自身免疫力，它还拥有平常的运动所没有的优势：帮助学生提高自己的决策还有认知能力。而且软式棒球运动还是一项极其安全的运动，由于它本身各方面包括球还有打球所用的棒子都是软的，小学生在进行这项运动的时候，自身的身体安全拥有靠谱的保障。同时这项软式棒球运动是需要团队合作的一项运动，所以它也培养了学生的团队合作精神。

    一、提高小学生对于自己的约束力

    软式棒垒球虽然不是正规的棒垒球，但是它们两者具有相似的特点，而且软式棒垒球更加安全，攻击性和伤害力都比棒垒球小很多，是一项特别适合小学生的运动。相比正常的棒垒球运动，软式棒垒球的各方面要求都没有那么严格，比如软式棒垒球的场地要求比正规的棒垒球要低很多，而且它的参赛人数以及比赛规则都更具有灵活性。小学生因为年纪小，对自己的约束力较低，在一般的体育课上孩子们都是以做游戏为主要的运动方式。大家一起做游戏对于孩子们的帮助并不大，既没有很好地达到强身健体这个最根本的目的，对于孩子们来讲其他方面的收益更是微小。与其让孩子们自由玩耍，浪费宝贵的时间，倒不如组织孩子们进行软式棒垒球运动，以一定的规则约束他们，强调孩子们要按照规则约束自己，长时间下去，学生通过体育课上的锻炼也会在很大程度上提高自己的约束力。而且软式棒垒球的规则虽然相比于正规的棒垒球要简单得多，但是它们对于纪律等各方面的要求相比体操等其他小学体育课常有的教学方式仍要严格许多。老师们在课上应向学生强调严格遵守纪律，从而有效加强孩子们的自我约束能力。

    二、提高學生认知能力，加强孩子们的团结意识

    软式棒垒球在礼仪方面和跆拳道、拳击等运动具有很大的相似性，它们在比赛的时候都要求参加比赛的人具有感恩意识。比如它们要求参加比赛的运动人员在比赛开始前要向比赛的裁判鞠躬敬礼用来表示感谢，还要求比赛的双方队员互相鞠躬问好，表示双方队员的友好，强调友谊第一，比赛第二，不能因为想要赢得比赛而做出恶意攻击对方队员的行为。不仅如此，软式棒球运动还要求运动员在打球之前对着裁判摘下自己的帽子，对着裁判深深鞠上一躬，并敬礼，以表示对裁判的敬意和感谢。除了这些还要求运动员在比赛结束之后，有秩序地按一字排好队形，对比赛所提供的场地还有裁判再次表示由衷的感谢，并对长期以来辅导和训练自己的教练表示感谢，这些都是必不可少的比赛步骤，只有礼仪完整了，这场比赛才可以说是真正结束了。由于软式棒球运动是一项团队合作运动，只有团队的各个团员之间紧密合作，做好自己该做的事情之外还要相互团结，大家一起合作完成传球动作，大家合作得越好，相互之间配合得越好，比赛才能打得更加出色，获胜的可能就会更大。

    三、软式棒球运动能够提高学生的决策能力

    软式棒垒球在比赛的过程中容易营造一种紧张的气氛，参加比赛的运动员为了能够取得胜利就必须时刻注意稍纵即逝的“战机”，而且需要把握好时机，在很短的时间里想好对策，并且及时做好相应的动作调整，只有一切都能够做到在几秒钟之内准备就绪，才能打好比赛。然而，时机往往只有几秒钟的时间，要在这几秒钟的时间里观察到球运行的路径，预测好球攻击的力度大概有多少，并且及时调整好自己的姿势，想好以什么样的姿势回击，以多大的力度回击对方，这一切都需要在几秒钟之内完成，要想出色完成这一切，就需要拥有出色的决策能力。在平常的软式棒球训练中，学生的决策能力就能得到很大的提高，这对学生来讲无疑是件再好不过的事情了。孩子们经过长期的软式棒垒球的训练，逐渐地可以做到自己独立思考，在日常生活中遇到一些紧急情况也不会慌张，能够保持淡定，及时思考出相对应的对策，从而从容地解决危机。现如今的社会集体表现得比较浮躁，越来越少的人能够做到静下心来全心全意去做一件事情，而软式棒球运动正好可以帮助学生克服这一浮躁的心理状态，有利于孩子们拥有优秀的决策能力。

    四、结束语

    软式棒垒球是一项不仅能够锻炼身体而且还可以提高孩子们的认知能力和决策能力的运动，小学生正处在各种价值观形成的阶段，本身的各种能力也在形成和提高的过程中，当然也包括认知能力和决策能力这两项对人生能够产生重要影响的能力，也是能够更好地适应社会所不可缺少的能力。软式棒球运动则可以帮助小学生形成更好的认知能力和决策能力，帮助学生更好地成长。

    参考文献：

    [1]姚瑶.对软式棒球传接球教学中常见问题的探析[J].当代体育科技，2016.

    [2]杜亚丽.中学体育教学中武术教学的重要性[J].经营管理者，2013.