法学专业职业教学模式存在的问题与对策

    张春霞

    摘 要：本文针对传统的法学教育模式存在的一些问题进行分析，并提出可行的解决办法。

    关键词：法学专业; 职业教学; 教学问题; 相关对策

    中图分类号：G642.0 ? ? ? ? ? ? 文献标识码：A ? ? ? 文章编号：1006-3315（2019）07-113-001

    现在我国对法学专职工作者的要求越来越高，越来越关注法学专职学生的整体素质，为了提高法学专职学生的就业能力，就需要学校改变传统的法学专职学生的培养模式，对学生进行全方面的培养，提高其整体素质，为此就需要针对现有法学专职教学模式进行改革，提高专职法学的教学质量。

    1.中国法学专业职业教学模式的现状与成因分析

    1.1传统法学教学模式对职业教育的认识存在偏差

    在传统的法学教育模式中，始终以老师为教学过程的主体，而忽略了学生的重要性，不能够很好的调动学生的积极性，教学的效果明显不高。而且传统的教学模式过于注重学生的考试成绩，大多以学生的成绩作为衡量一个学生好坏的标准，对学生的职业能力过于忽视。虽然也有一些高等院校已经开始改革，渐渐重视了职业教育，但大多还是只处于理论教学阶段，真正的对职业能力的培养并没有得到多大的提升。就目前来看，社会需要的是具有全方面发展的法学工作者，需要具有多方面的能力，比如发现问题、解决问题的能力，社会实践协调能力，改革创新能力等多方面的能力，这些能力大部分都不是课本上教授的，所以需要学校改变传统的教学模式。

    1.2当前中国法学职业教学缺乏明确的目标要求

    自新中国成立以来，中国的法学教育与法律相关职业联系不够紧密，虽然国家改变政策后各大学院都有所改变，开始逐渐重视法学专职教育，但因为没有明确的目标以及合理的方式，最终取得的成果并不是很明顯。当前中国的学者关于如何进行法学专业职业教育有两种观点，一种认为培养法学人才应该实行“理论与实践”的方法，还有一部分学者认为采用医学教育模式，实行“四加一”培养方法，即在学校学习四年的理论知识，然后去外面实习一年。现在大多数的学校都认为第一种比较好，因为国内对法学专业职业的培养没有统一的方向，所以关于法学人才的培养能力提升并不明显。随着经济的发展，社会对法学专业人才的需求越来越大，确立一个合适的法学专业职业的培养模式已经刻不容缓。

    2.法学专业职业教学模式的完善

    2.1组织学生社会调查

    为了提高学生适应社会的能力，学校可以多组织一社会实践活动，让学生走出学校进入社会，近距离接触社会，多让学生做一些调查报告，了解多方面的知识，让学生了解自己的爱好以及将来奋斗的方向和目标。通过让学生分析调查报告，提高学生的思维能力，让学生明确自己的就业方向。将社会调查活动作为学生成绩考核的一部分，提高学生的实践能力。

    2.2诊所式教学的引进。

    随着社会的发展，就需要对法学专业职业教育质量进行提升，对教学方式进行改进。而诊所式教学就是针对法学专业职业教育来说比较合适的教学方法。老师要尝试将课堂的教学扩展到课外，多给学生一些具体的案例，让学生能够参与其中，提高知识的运用能力，这就是所谓的诊所式教学。因为身为一个法学方面的人才，需要针对许多不同的法学问题，仅仅是课堂上的知识不足以让学生在社会上生存，尤其是一些即将毕业的法学学生，就更加需要多参与一些具体的案例当中。诊所式法学教育作为一种法学专业职业培养的新模式，分为课堂教育和课外实践，在课堂上一般就是讲述一些理论知识，而课外才是重中之重，课外实践是让学生跟着一些专业的老师去处理一些相关的案例，让学生能都参与其中，运用平时课堂上学习的知识，了解处理案例的过程。与传统的教学模式相比，诊所式教学让学生能够更好地运用理论知识到真实案例中，提高学生的实践能力，让学生能够更早的适应社会。同时还可以让学生担当志愿者，为人们提供一些免费的法律服务，不仅能提高他们处理真实案例的能力，还会帮助一些需要法律帮助的人，提高社会的正能量。

    2.3完善模拟法庭

    因为各种客观原因的问题，诊所式教学不能够得到全方面的普及，只有一小部分学院才能开展，所以只有部分学生才能参加，因此就需要找一个大众化的模式进行教学。模仿法庭是一种比较合适的教学模式，大多数的学生都能够得到锻炼，而且也方便开展。在进行法庭模拟时可以让学生多看一些视频进行借鉴，要对每一个学生在模拟活动时明确分工，同时对于案件的选择也要一步一步来，由简入难，还要就是需要老师在一旁进行指导，及时对学生出现的问题进行辅导。老师还可以让学生的身份进行互换，让学生了解自身的不足之处，并对存在的问题进行改进。最后老师还可以将每次的活动录制下来，在以后空闲的时间让学生再进行观看，并对其中的优缺点进行点评。

    2.4.加强毕业实习的指导、监督力度，严格考核程序，严把毕业生质量关

    现实情况因为各种因素的限制，学校并不能详细了解学生的实习情况，对学生的关注不够，大多数都是让学生自己在实习单位进行实习，最终的实习结果往往都是学生自我评价或让指导老师打个评分，导致许多学生对实习工作不够重视，常常在实习期去做自己喜欢的事，因此为了提高毕业实习的效果，需要学校加强毕业的指导，加大监督力度，严格考核程序，提高毕业生的质量。

    3.结束语

    为了适应社会的发展，对于法学专业的人才需求量越来越大，同时要求也越来越高，所以法学专业职业培养对于社会有着十分重要的意义。但就目前来看，在对法学专业人才培养过程中还存在很多的问题，需要进行不断的改进，争取培养全方面的法学人才。

    参考文献：

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