从交易成本论高校学风功利性
林龙兴
摘 要：高等教育大众化是教育发展的历史必然，一定程度上导致就业压力愈来愈严峻，社会优质就业机会愈来愈稀缺；新读书无用论和教育本质异化在传播的不良影响下，反作用于高校学风，致使学风功利性愈演愈烈。学风建设乃复杂的系统工程，故本文欠缺尚多，仅拙略地如此这般：采用文献检索归纳演绎的方法力图找到学风功利性的交易成本的解释。
关键词：高校学风；功利性；交易成本
1 高校学风功利性
学风多有不同的界说。有关学风的定义可以是我党的学风，也可以是地域科举的学风；也可以有广义和侠义的区分：广义说是师生员工在长期的教育实践中形成的治学态度和精神风貌，是全校师生群体心理和行为在治学上的表现，狭义说是学生在学习过程中表现出来的态度和学习风气[1]。本文所述取狭义说。高校学风可重新定义为：高校学生于学习过程的学习态度、手段以及目的；在"精神层面和行为层面的表现[2]"的现象的总和。
时值中国高等教育多事之秋，中国大学高投入高产出的"做大做强"之风久盛不衰，也同时招至多方诟病。曾任耶鲁大学校长施密德特先生说："新中国没有一个教育家，而民国时期的教育家灿若星海。"或许中国高等教育存在发展战略目标过度的"矫正过枉"，承担了一部分缓解就业压力社会成本，总是单一片面地作出战略调整，未能够勇气十足地从一个系统工程来考量。或许经济上的成功不能够被看作为教育上的成功。大学本身的意义是"大学教育解放了人的个性，培养了人的独立精神，它也同时增强了人的集体主义精神，使人更乐意与他人合作，更易于与他人心心相通" [3]。在许多大学的章程上的对学生培养的定位或者是研究性人才，或者是复合型人才，或者是应用型人才；同时在评估绩效上总是考核就业率、升学率和毕业率。这些外部的制度环境给高校学风造就了功利性的生长环境。社会上不良观念在新媒体时代的作用下逐渐表现为高校学生受到，错误的思潮：拜金主义、享乐主义、个人主义与功利主义给学生道德观念、价值观念的形成造成不良影响[4]。高校学生多不以兴趣和乐趣作为摄取知识的出发点，表现为考试多作弊、"有用论"、"拼爹"、考证拿证、兼职、课堂积极性不高乃至贿赂教师学校领导等，这些都是功利性投机行为，在交易成本理论下都可以找到解释，换言之就是学生们学习的功利性使得其成本更节约或者说更有效率。
综上，高校学风功利性是高校学生在学习过程中学生自身呈现的现象，表现为学生们追求的目的是优质社会资源的获得效率，而非大学赋予学生的思想的自由；它的相反的说法应该是高校学风的浪漫主义。
2 交易成本
在交易成本理论领域，科斯、德姆塞茨、诺思、张五常以及威廉姆斯都有各自对交易成本的各有不同的理解；其中有从市场出发的、有从资源出发的也有从信息出发的[5]。张五常认为，因为资源稀缺地存在，只要存在一个人以上的对资源有经济需求就存在竞争，竞争导致约束于是产生了交易成本；威廉姆斯给交易成本赋予一个浪漫的形容：经济世界的摩擦力。交易成本源于人的两大天性，一是有限理性，二是投机主义倾向。除此之外，交易成本还与资产的专用性、不确定性的程度以及交易的频率有关。高校学风，据上一节所述，是学生学习过程中形成的，学生也存在有限理性和投机主义倾向；高校学风环境相当于交易环境。学生形成学风的行为可以理解成交易行为，自然也存在"天然的摩擦力"，同时存在资源的专用性、交易行为的不确定性和交易的频率。因此，高校学风通过交易成本理应找得到理论上的解析。
3 高校学风功利性的交易成本解析
高校学风从浪漫主义逐渐转变为功利，高校学生接受大学教育的出发点或者说目的从获取知识乐趣，解放自身个性，树立自我独立自由的精神又乐于与他人合作的精神，严谨治学的态度，极具张力的思辨，服务社会的意识，等等，转变为获得毕业证学位证，职业技能，过早地过多地利用课余兼职，降低格局博取社会就业资源等等。高校学风功利性的通俗说法就是技多不压身。高校学生在有限理性和就业不确定性的共同作用下，为了博取优质就业资源，就要摒弃传统的大学教育"无用"的获得，在相同的四年时间投入上面，通过各种兼职考证行为以求获得优势就业资源的信息。高等教育大众化、持续扩招乃至就业严峻就是学风的交易成本，因为这个交易成本的存在，导致学生在学习的过程中锻造走后门、插队以及兼职的投机主义行为，进而形成高校学风的功利性现象。因为高校学生在上述交易成本存在的情况下，高校学风浪漫主义的获得值除以高等教育时间得出的效率，还有，高校学风功利性现象作为分子同样得出的效率，这两个效率的比较是后者更高的。综上，高校学风功利性现象是交易成本过高的表现。
参考文献：
[1]程样国，舒涛，韩艺.加强和改进校学风建设的思考[J].南开大学学报，2005（5）.
[2]何瑾，天津师范大学学风现状调查研究[D].天津师范大学.2012.
[3]网络资源，耶鲁大学校长：中国大学是人类文明史上最大的笑话[EB/OL]. http：//mp.weixin.qq.com/
[4]李海龙.当前高校学风建设的现状分析[J].文化建设.2010.（7）.
[5]罗亚东.从交易成本视角看安徽民营经济发展环境[D].安徽财经大学.2013.
