微信公众号在高职篮球教学中的应用探讨

    张程 杨惠燕

    摘 要：篮球教学是高职体育教学的重要组成部分，由于种种因素的影响教学效果一直以来并不理想。随着互联网技术的不断发展特别是微信公众号的出现，使篮球教学能够更为便捷地实现课内外信息的交互。作为辅助手段，其可以在一定程度上提升教学的效果。因此，充分探索和挖掘微信公众号对篮球教学的价值，具有一定的现实意义。

    关键词：微信公众号 高职 篮球教学

    当今社会随着移动互联网技术地不断进步，各种智能工具的出现，人们的生产和生活方式正发生着翻天覆地的变化，网络信息逐渐的占据人们的生活，各种网络支付、社交平台等网络软件的出现，给人们提供了极大的便利。篮球运动一直以来深受广大学生的欢迎，随着高等教育教学改革的不断推进，如何顺应时代潮流把这二者结合起来，更有效地利用网络引导学生树立正确的学习观念，促进学生更好地学习篮球技术动作是急需解决的问题，对篮球教学具有非常重要的意义。利用微信公众号推送来辅助篮球教学，不断探索微信公众号对篮球教学的作用，充分挖掘微信公众号对篮球运动的教学价值，具有一定的现实意义。

    一、高职篮球教学中存在的问题

    随着篮球运动的不断发展，传统的高职篮球教学理念、教学内容、教学手段和方法都逐渐失去了预见性和指导性。当前大多数的高职院校篮球教学内容枯燥乏味，只是围绕简单的运球、传球、投篮教学和训练展开，加上目标定位不清晰，无法对学生的篮球学习进行更有效的指导。教学手段不能跟上体育课程发展的步伐，教学方式也是流于形式，这样的教学根本无法提高学生学习篮球的兴趣，让高职院校开展的篮球教学失去了根本的意义，也制约着高职院校篮球运动的发展。究其原因主要存在以下几个方面：

    1.学校篮球设施不足

    通过调查发现，目前很多高职篮球教学的场地设施不够完善，虽然很多高职院校室外篮球场地并不少，但很多场地由于长年使用和缺乏保养的原因都已陈旧破损，能够较好用于教学使用的场地数量有限。室内篮球场馆更加少之又少，遇到下雨天基本篮球课只能停上，这样有限的场地不能满足学生教学和课后训练的需要。教师虽然不断进行教学方法的改进，提高学生的练习频度，但是收效甚微，极大地影响了学生学习篮球的效果。

    2.教师授课课时有限

    通过调查得知，高职篮球教学每学期安排课时数为30-36课时，而因为天气因素的影响有时候实际课时甚至不足20课时。而篮球运动对于身体素质和技术动作要求较高，必须通过长时间的学和练，不断增强球性、球感，才能更好地掌握并形成技术定型和动作稳定性。内容多、时间少，这就导致教师在安排教学内容时受到限制。此外，由于课时不够，教师讲解技术动作之后，留给学生练习的时间较少，导致动作掌握不好，且两次篮球课时间间隔较长，学生容易忘记动作要领，不易形成动力定型，最后也会导致学生的积极性下降，逐渐失去队对篮球的兴趣。

    3.篮球教学模式刻板

    篮球教学最常见的教学方法就是“教师讲解示范→学生模仿教师徒手练习→学生结合球自主练习→教师指导纠错→学生练习”，主要体现了教师的主导作用。而学生的主体作用表现不明显，自主能动性没能得到发挥。慢慢的，学生会感到篮球基础练习的枯燥，再加上有些技术动作難于掌握，即便掌握了动作但想要进球还是很难，学生在一段时间内看不到自己的进步，又缺乏成功的体验，对篮球的热情也随之减退，甚至产生放弃的念头。[1]由此可见当前的教学方法并不能够满足学生主体性的需求。

    4.课外活动延伸不够

    篮球课外活动是篮球教学内容的延续，它可以完善和补充体育课的教学内容。通过调查发现，高职院校未参与或偶尔参与篮球课外活动的同学占大多数，由此可见学生参与篮球运动的自主性较差，学生没有形成良好的篮球运动兴趣和习惯。

    二、运用微信公众号辅助教学的条件

    微信公众平台是腾讯公司研发的一点对多点的信息推送平台，任何个人或机构都可以向该平台申请注册认证自己的微信公众号，并依托此微信公众号进行建设及推送相关信息给关注此公众号的用户群，该信息支持多种类型的媒体形式，包括图片、文字、语音及视频，而这些多样的媒体信息可以很好地应用到篮球教学中。教师可根据学生的学习状况和所学知识技能，适时将重难点和以图文视频等方式编辑成信息，通过让学生关注该公众微信号，定期向学生推送相关的信息，内容与教学同步，既能丰富篮球教学内容，又可增加学习的趣味性，可以使学生更好地学习篮球。[2]

    1.微信普及率及使用率较高

    目前几乎每个高职学生都有智能手机，都在使用微信，这说明通过微信公众号辅助篮球教学具备很好的群众基础条件。微信交流已成为一种主流和时尚的方式，说明通过微信公众号进行信息推送进行篮球知识交流是可行的。微信的使用非常方便，信息资源接收和交流速度快、效率高，将微信公众号使用于篮球教学中，便于篮球教学资源和课程信息及文化知识的推送，有助于教师和学生、学生与学生之间的交流与互助，便于教师的管理、课程资源的发布和共享，以及学生学习成果的展示，是一种很好的篮球教学辅助工具。

    2.学生学习篮球的主观需求

    学生可以通过微信公众号从以下几个方面获得篮球信息资源，第一，学生可以组建篮球学习交流群，通过微信群相互交流学习经

    验，进行课堂内容以及课后练习的讨论，还可以通过群聊找到课后一起锻炼、一起进行篮球训练交流的伙伴;第二，学生可以从篮球微信公众平台上获取教学内容资源、课程安排、学习通知、教学内容的重难点解析、典型错误动作示范及纠正方法等相关信息资源，根据自身需要并通过公众号管理平台进行编辑整理，使教学资源更加简单化、个性化、自主化，符合学生需求等特点;第三，通过微信的平台的交互作用，可以更好地进行篮球课外知识学习、动作技能的巩固和学习成果展示，与其它学习平台相比，微信平台更加快捷并且容易操作。

    三、微信公众号在高职篮球教学中的应用讨论

    通过对目前高职篮球教学中存在的问题以及微信公众号在篮球教学中的应用情况进行探讨，发现使用微信公众号辅助教学，能够让学生持续保持对篮球运动的兴趣，激发学生学习篮球的热情，促进学生主动了解并学习篮球文化和篮球技战术。[3]其次，我们可以利用微信公众号实现第二课堂的学习，以解决教学课时不足所造成的影响，教师还可以实时推送篮球各项技术学习的视频、图文并茂的技战术分析文章、安排课后练习内容及要求、各种错误动作示范及纠正方法等进行辅助教学，帮助学生巩固课堂上所学的知识和技能，从而更好地实现教学目标。另外，微信是目前最重要的社交工具，它可以满足人们多样化的需求，它能够通过视频、图片、语音、文字等等进行信息的共享和交流，帮助学生保持学习的热情，不断了解并喜爱篮球这项运动。最后，微信公众号的应用能够实现篮球教学活动的课内外连接，利用微信的移动性、即时性等特性进行移动学习，将学习和生活融为一体，为学生提供一个更为便利的学习空间，能够丰富篮球教学活动，调动学生学习篮球的积极性和自主性，加强师生之间、学生之间的交流，提高学习效率。

    结语

    微信作为一种多功能的社交软件，不仅为人与人之间提供交流互动的平台，而且具有强大便捷的信息传播功能，微信公众号也为使用者提供了新型的学习平台。作为高职体育教育工作者，应该与时俱进，不断完善和挖掘微信公众号对于篮球教学的价值，将篮球基本技战术、篮球规则、篮球新闻、篮球赛事直播等编辑成生动的文字或视频，定时推送给学生，并结合课程教学，使学生更容易掌握篮球技术动作，提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，使互联网的信息智能工具更好地服务于高职篮球教学。

参考文献

    [1]李淑珍，李晓宾.基于微信公众号的移动辅导课堂构建及应用[J].人才培养，2017，（6）：86-88.

    [2]何婧，杨志超.微信公众号辅助高职教学的设计与应用[J].黑龙江教育学院学报，2018，（4）：65-67.

    [3]王荣.“互联网+教育”背景下高校体育教学发展的新思路[J].青少年体育，2018，（06）.