论校园“净文化”
张好武
干净整洁的校园和教室，能为学生提供良好的学习、活动环境，让他们的心情轻松愉快。近年来，我校开展了“三管三静（净竞）”的活动，“三管”即管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚，“三静（净竞）”的第一个静是安静，第二个净是干净，第三个竞是竞争。下面，笔者就来谈一谈“三静（净竞）”中的“净文化”带来的变化。
一、内涵丰富
第一，身体洁净，衣着干净。身体洁净方面，要求初中学生不染发、不烫发，男同学不留长发，女同学刘海不遮眉毛，不戴耳坠、耳钉，不文身，不留长指甲，勤洗澡等。衣着干净方面，要求学生按要求穿着校服，校服没有污渍、不破损，内衣、袜子每天换洗，鞋子经常洗刷，没有异味等。
第二，校园、教室卫生干净。校园卫生要求在校园不乱扔杂物，看到地上有纸屑、杂物等主动捡起，做到“无砖瓦石块、无纸屑果皮、无杂草、无垃圾、无痰迹”。各班要及时打扫本班的室内卫生及室外走廊、楼梯等卫生区。教室卫生要做到“四净”（地面净、门窗玻璃净、墙壁净、顶棚净）、“三整齐”（桌面课本文具摆放整齐、墙壁张贴悬挂物品要整齐、卫生工具摆放整齐）、“一清新”（室内空气要清新）。
第三，学生心灵纯净。具体要求是：做一个善良的人，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；做一个有爱心的人，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房；做一个宽容的人，胸襟宽广，不斤斤计较；做一个乐于付出的人，赠人玫瑰，手有余香。
二、方式灵活
为了使“净文化”在校园里、学生中得以普及，学校开展了多种多样的活动。在校园内和任意班级，弘扬“净文化”的宣传语随处可见，如“净，一个习惯，一种追求”“让校园干干净净，让心灵纯净透明”等。各个班级在设计和规划自己的“净文化”建设中也是别出心裁。还有的班级设立了“净文化”专栏，展示了同学们原创的作品，如三句半、绘画、手工制品等。学校要求教师把这种“净文化”的宣传带进课堂，做到“净文化”建设六个“一”：上好一堂“净文化”宣讲课，布置好一期“净文化”班级展台，出好一期“净文化”黑板报，制定一份“净文化”班级文明公约，开好一个“净文化”班会，参加一次“我看净文化”征文或绘画大赛。学校力求通过新的德育模式的构建，切实提高德育队伍的理论水平，增强德育工作的针对性、实效性。
三、成效显著
“为师生的终身幸福奠基”是学校的办学理念，“培育有德有才的合格公民”是学校的办学目标。调查发现，全校1200名学生，95%以上的学生能按要求做到身体洁净、衣着干净，保持教室和校园卫生干净。当然，规范引领、制度约束、以物化人还需要内化为学生的自觉行动，“心灵纯净”还需要慢慢融入学生的言行举止。
“净文化”，是我们制订的三年德育行动计划中的一项内容，不能急于求成，因为初中学生年龄尚小，良好的行为习惯不易养成，出现反复的可能性比较大，因此，我们计划今后让家长也能参加进来，共同推进“净文化”的全面实施，追求更好的教育成效。
干净整洁的校园和教室，能为学生提供良好的学习、活动环境，让他们的心情轻松愉快。近年来，我校开展了“三管三静（净竞）”的活动，“三管”即管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚，“三静（净竞）”的第一个静是安静，第二个净是干净，第三个竞是竞争。下面，笔者就来谈一谈“三静（净竞）”中的“净文化”带来的变化。
一、内涵丰富
第一，身体洁净，衣着干净。身体洁净方面，要求初中学生不染发、不烫发，男同学不留长发，女同学刘海不遮眉毛，不戴耳坠、耳钉，不文身，不留长指甲，勤洗澡等。衣着干净方面，要求学生按要求穿着校服，校服没有污渍、不破损，内衣、袜子每天换洗，鞋子经常洗刷，没有异味等。
第二，校园、教室卫生干净。校园卫生要求在校园不乱扔杂物，看到地上有纸屑、杂物等主动捡起，做到“无砖瓦石块、无纸屑果皮、无杂草、无垃圾、无痰迹”。各班要及时打扫本班的室内卫生及室外走廊、楼梯等卫生区。教室卫生要做到“四净”（地面净、门窗玻璃净、墙壁净、顶棚净）、“三整齐”（桌面课本文具摆放整齐、墙壁张贴悬挂物品要整齐、卫生工具摆放整齐）、“一清新”（室内空气要清新）。
第三，学生心灵纯净。具体要求是：做一个善良的人，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；做一个有爱心的人，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房；做一个宽容的人，胸襟宽广，不斤斤计较；做一个乐于付出的人，赠人玫瑰，手有余香。
二、方式灵活
为了使“净文化”在校园里、学生中得以普及，学校开展了多种多样的活动。在校园内和任意班级，弘扬“净文化”的宣传语随处可见，如“净，一个习惯，一种追求”“让校园干干净净，让心灵纯净透明”等。各个班级在设计和规划自己的“净文化”建设中也是别出心裁。还有的班级设立了“净文化”专栏，展示了同学们原创的作品，如三句半、绘画、手工制品等。学校要求教师把这种“净文化”的宣传带进课堂，做到“净文化”建设六个“一”：上好一堂“净文化”宣讲课，布置好一期“净文化”班级展台，出好一期“净文化”黑板报，制定一份“净文化”班级文明公约，开好一个“净文化”班会，参加一次“我看净文化”征文或绘画大赛。学校力求通过新的德育模式的构建，切实提高德育队伍的理论水平，增强德育工作的针对性、实效性。
三、成效显著
“为师生的终身幸福奠基”是学校的办学理念，“培育有德有才的合格公民”是学校的办学目标。调查发现，全校1200名学生，95%以上的学生能按要求做到身体洁净、衣着干净，保持教室和校园卫生干净。当然，规范引领、制度约束、以物化人还需要内化为学生的自觉行动，“心灵纯净”还需要慢慢融入学生的言行举止。
“净文化”，是我们制订的三年德育行动计划中的一项内容，不能急于求成，因为初中学生年龄尚小，良好的行为习惯不易养成，出现反复的可能性比较大，因此，我们计划今后让家长也能参加进来，共同推进“净文化”的全面实施，追求更好的教育成效。
