头脑风暴，构建命运共同体

    郑青青

    摘 要：2018 年的“两会”期间，有教育代表提出：要做好学生减负增质工作。要将减负工作落到实处需要各方面的努力，其中重要的是要深入开展素质教育。随着素质教育实施的深入，“提高思政课的质量和水平要紧紧抓住教师环节，解决好内功问题。对一些重要问题、重要理论成果，通过在集体备课的基础上予以深化”。而高三是至关重要的一年，因此，笔者认为对高三的政治集体备课有效策略的研究至关重要。

    关键词：集体备课 高效 高三政治 策略

    一、充分认识政治课集体备课有效的重要意义

    1.集体备课是深化高中思想政治课程改革的需要

    2018年3月3日教育部考试中心主任姜钢，党委书记刘桔，在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命，写好教育考试奋进之笔》，就高考工作发表重要意见， 核心观点：用党的十九大精神统领高考命题工作，全面落实立德树人要求。其中强调引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。高考命题要更加强应用性，注重理论密切联系实际。因此高三政治科的集体备课要注重通过设置新颖的问题情境，引导学生关注社会进步和科学发展，学会运用理论分析并解决社会现实问题，从而改善课堂教学效果。

    2.实现最优化高效率的需要

    集体备课就是头脑风暴，激发思维、碰撞火花，实现教学资源最优化、教学方法最优化、教学过程最优化，从而实现教学效果的最优。高三备考工作有诸多共性的东西，通过集体备课可以借用“他山之石”，节约个人时间;也可以通过任务分工，实现合作共赢，提高备考效率。

    3.思政课教学队伍专业化的需要

    现实政治课教學队伍的个体由于各自的专业背景、年龄以及思想观念不同，他们的教学能力也有高低之分。集体备课是对教学环节全程优化的教学研究活动，能给教师在教学态度的认知、教材重难点的把握、教学技巧的提升等多方面带来直接效益，特别是对新入职担任的思想政治理论课教学工作的教师受益匪浅。

    二、高三政治集体备课的实施策略

    1.明确高三政治组集体备课计划与分工

    高三集体备课的计划中要有这样几个内容的安排，即复习课及各个课时卷的备课任务安排，各个单元习题讲评课及错题重做巩固卷的集体备课，还要有月考卷和模考卷的备课安排。

    2.高三集体备课时做到心中有考向

    每次备课时间两到三节正课，绝不少于80分钟。沉下心来研究课标，把握教学重点，研读考试大纲，以教材的内在逻辑为线索，以知识为载体，对教材实现全面突破，尤其是要特别关注近几年高考对备课内容的考查情况，突出高三备课的方向性。 在高考中政治等科目考查过学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，因此我们在复习《文化生活》时要让学生重点把握以爱国主义为核心的创造精神，团结精神，奋斗精神，梦想精神的伟大民族精神的新内涵。

    3.研讨高三政治一轮复习的课堂模式

    一轮复习的特点是全面、精细、扎实，因此一轮复习的任务是夯实基础知识、形成知识网路、发展基本能力、提升基本素养，同时要结合学生实际，适当联系重大现实热点问题，做到温故知新，查漏补缺，扬长补短。

    （1）在教学程序上，一轮复习思路是：自主学习——互助学习——展示——当堂训练

    “自主学习”，即通过明确考纲、考点，先复习课本上的基础知识，逐一落实，不遗漏任何知识要点。充分发挥学生的主体作用，形成本课初步知识网络，让学生动起来，动口、动手、又动脑，通过自主学习，明确易错点，教师及时关注辅导，达到记忆的最佳效果。

    “互助学习”和“展示”是指在学生已复习课本知识的基础上，对于重点、难点、知识内在联结的交汇点进行讨论，讨论后进行展示，让学生教学生，如果仍然无法解决的问题，老师此时可适时、适度地加以讲解、点拨，让学生理解、掌握、并能运用。

    “当堂训练”可以提高学生审题能力和答题能力，让学生能掌握这类题的解题方法，做到举一反三、触类旁通。但高考命题工作每年都在改革，政治经济形势变化急速，新背景材料数不胜数，因此，训练题也要紧跟形势。所用试题，题型要新，背景材料要新，要有助于提高学生的能力。老师自己应努力提高命题技巧，注意变换命题角度，切记不可长期使用以前的套题。

    （2）在教学设计上，在教学内容的处理上可分五步走。

    第一步：考向扫描。明确高考的内容要求，命题方向，展示历年真题，从而智慧备考。例如文化生活第八课《走进文化生活》考点有三个，命题方向以守护英雄和弘扬民族精神为载体考查如何加强文化建设、弘扬主旋律。历年真题有2016·全国卷Ⅰ·39（2） ，2018·全国卷Ⅲ·T19 。

    第二步：自主建构。构建知识体系，概括基本观点，解决重难疑点，准确把握知识的内在联系。《走进文化生活》共有两处内容，文化市场的影响有双重性，因此要发展人民大众喜闻乐见的先进的大众文化，个人要自觉抵御落后和腐朽文化的侵蚀。

    第三步：真题演练。从近三年高考中选取与本科相关的两道试题，最好是既有选择题，又有非选择题。例如《走进文化生活》选择题 2018·高考江苏卷，T32“科学流言”的传播。2016·高考北京卷，T24“梦娃”系列公益广告。非选择题2016·全国卷Ⅰ·39（2） 守护英雄，弘扬民族精神。

    第四步：热点链接。联系现实热点，把握住生活主题和社会热门话题。例如《走进文化生活》热点链接可选取十九大报告中指出的，要加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。

    第五步：巩固训练。设计3道选择题，1道非选择题，进行课堂训练。规范书写，将阅卷标准，进行自我批阅。找出失分原因，学后反思。

    最成功的集体备课，不仅是用知识共享知识，还是用方法来交流方法，更是用思想来碰撞思想。我们将会继续在实践中不断摸索集体备课形式，寻求高三集体备课策略的最优化，努力提高教学效果和学校的教研文化氛围，使集体备课在日常教学中落实，发挥其应然的、理想的状态。

参考文献

    [1]刘其林.《高中思想政治教师集体备课的问题研究》[D]华中师范大学2017年5月：42-48

    [2]孙慧婷.《思想政治课有效备课研究》[D]辽宁师范大学2018年6月：24—28

    [3]刘建文.高校思想政治理论课集体备课的实践与探索[J].教育现代化，2018，5（17）：237-238，247.

    [4]教育部长陈宝生在浙江大学调研时强调：要打好高校思政课质量与水平的攻坚战.浙江大学[EB/OL].