类比学习 事半功倍
王飞
电场是电学的基础知识，电场一章内容的核心是电场概念及其性质。电荷守恒定律和库仑定律是电场的基础。电场中的导体、电容器可看作电场性质的应用。带电粒子在电场中的运动是电场性质与力学规律的综合应用，对学生的分析综合能力要求较高。高考对本章知识的考查频率较高，是高考的重点，也就要求同学们在学习电场内容能准确把握理解电场的两种性质。
但是电场不同于生活中常见的物质，它是看不见摸不着的，电场相关知识抽象、空泛、不直观，最终我们对概念难以理解，知识点难以固化。如何解决这个学习难点？下面就介绍运用类比方法来降低电场知识学习的难度，加深对电场概念的理解，提高学习的效率。
一、电场与引力场类比
不管是物质间还是电荷间，产生力的作用并不是超距作用，而是它们周围会产生一种我们肉眼看不到而且根本不熟悉的物质，叫做“场”，我们一定要注意“场”是客观存在的这一事实。
物质产生的场叫做引力场，或者说是万有引力场，引力场的性质就是对放入其中的物质会产生引力的作用，同学们最熟悉的就是地球重力场中物体受到的重力。同样，电荷周围也会产生一种场，叫做电场，电场也同样有这样的性质，即对放入其中的电荷会产生力的作用。
下图是对比我们比较熟悉的地球重力场。
由于力的作用是相互的，地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力；同理，电荷A给电荷B有力的作用，电荷B对电荷A也有力的作用。两者的区别是：地球和物体间的一定是引力，而电荷间的作用力根据电性可以是引力也可以是斥力。
电场的具体性质主要是关于力的性质和能的性质，概念比较多，我们仍然可以将电场与重力场类比，来帮助我们学习理解，如下表所示：
二、电场力的性质和能的性质类比
在上表的对比学习中，我们主要是将电场与重力场的性质进行列表对比，表格展现出来电场概念很多，描述的对象既有电场，还有场中的电荷，有力的性质，还有能的性质，学习过程中容易造成由于研究对象的模糊不清，而对电场两个性质的理解有很大困难，所以在学习中还需抓住力与能这条主线，通过对比学习把整章的知识联系起来。
类比可以让一些抽象的问题变得具体，让一些复杂的問题变得简单，是科学研究必不可少的方法。电场中概念多且比较抽象，学习感觉杂乱无章，分析问题时抓不住要领，解题思路打不开。通过上述的类比学习，能让我们弄清电场这一章的知识结构，掌握电场的基本概念及基本规律的内在联系，即牢牢抓住“力和能两条主线”，实现知识的系统化，找出它们的有机联系，做到融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力。
电场是电学的基础知识，电场一章内容的核心是电场概念及其性质。电荷守恒定律和库仑定律是电场的基础。电场中的导体、电容器可看作电场性质的应用。带电粒子在电场中的运动是电场性质与力学规律的综合应用，对学生的分析综合能力要求较高。高考对本章知识的考查频率较高，是高考的重点，也就要求同学们在学习电场内容能准确把握理解电场的两种性质。
但是电场不同于生活中常见的物质，它是看不见摸不着的，电场相关知识抽象、空泛、不直观，最终我们对概念难以理解，知识点难以固化。如何解决这个学习难点？下面就介绍运用类比方法来降低电场知识学习的难度，加深对电场概念的理解，提高学习的效率。
一、电场与引力场类比
不管是物质间还是电荷间，产生力的作用并不是超距作用，而是它们周围会产生一种我们肉眼看不到而且根本不熟悉的物质，叫做“场”，我们一定要注意“场”是客观存在的这一事实。
物质产生的场叫做引力场，或者说是万有引力场，引力场的性质就是对放入其中的物质会产生引力的作用，同学们最熟悉的就是地球重力场中物体受到的重力。同样，电荷周围也会产生一种场，叫做电场，电场也同样有这样的性质，即对放入其中的电荷会产生力的作用。
下图是对比我们比较熟悉的地球重力场。
由于力的作用是相互的，地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力；同理，电荷A给电荷B有力的作用，电荷B对电荷A也有力的作用。两者的区别是：地球和物体间的一定是引力，而电荷间的作用力根据电性可以是引力也可以是斥力。
电场的具体性质主要是关于力的性质和能的性质，概念比较多，我们仍然可以将电场与重力场类比，来帮助我们学习理解，如下表所示：
二、电场力的性质和能的性质类比
在上表的对比学习中，我们主要是将电场与重力场的性质进行列表对比，表格展现出来电场概念很多，描述的对象既有电场，还有场中的电荷，有力的性质，还有能的性质，学习过程中容易造成由于研究对象的模糊不清，而对电场两个性质的理解有很大困难，所以在学习中还需抓住力与能这条主线，通过对比学习把整章的知识联系起来。
类比可以让一些抽象的问题变得具体，让一些复杂的問题变得简单，是科学研究必不可少的方法。电场中概念多且比较抽象，学习感觉杂乱无章，分析问题时抓不住要领，解题思路打不开。通过上述的类比学习，能让我们弄清电场这一章的知识结构，掌握电场的基本概念及基本规律的内在联系，即牢牢抓住“力和能两条主线”，实现知识的系统化，找出它们的有机联系，做到融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力。
