浅谈如何利用微信开展大学生思想政治教育

    曹辉

    摘 要：微信的迅猛发展，受到了大学生的青睐，对大学生的生活方式、交流方式产生深远影响。同时，也给高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高校思想政治教育工作者应该与时俱进，抢占微信这一教育新阵地，合理利用微信开展大学生思想政治教育。

    关键词：微信；大学生；思想政治教育

    微信是2011年由腾讯公司推出的一款通讯软件，旨在促进人与人之间的沟通与交流。它可以发送文字、语音、图片和视频，可以双人或多人通过网络沟通，带给人们全新的移动交流体验。通过腾讯公司官方发布的信息可以看出，青年大学生是微信的主要用户，这也客观证明了大学生对微信的需求热爱程度。微信已经成为大学生生活方式、交流方式中不可或缺的一部分，"今天你微信了吗？"已成为年轻人相互之间时髦的问候语。

    当前，我国的社会经济飞速发展，社会竞争日益加剧，人们的生活节奏不断加快。而微信自腾讯公司推出以来，以其自身固有的优势，立即赢得人们的认可，尤其是对互联网严重依赖的高校大学生对其更是爱不释手。微信之所以如此受到大学生的喜爱，与其资费低廉不无关系。微信本身是不收取任何费用的，使用任何功能也是完全免费的。人们在使用微信过程中产生的流量费用则是由网络运营商负责收取，而且资费相对于其他通讯手段要低廉得多。如果在有WIFI的条件下使用微信，便可实现真正意义上的免费。微信正是凭借着其低廉的使用成本，深得经济尚未独立的大学生们的广泛认可。另外，微信能够在短时间内如此风靡，与沟通信息实现实时更新不无关系。微信帮助人们实现了在任何时间、任何地点相互之间传递信息、共享资源。人们可以在"朋友圈"里分享自己感兴趣的东西，改善了平时由于封闭、社交恐惧等因素造成的人际关系紧张。毋庸置疑，微信已开启了人们交流方式、沟通方式的崭新时代。伴随着微信的不断普及与推广，其对高校大学生的影响会越来越深远。如何顺应潮流，并能够合理利用微信开展好高校思想政治教育工作，是每位思想政治教育工作者需要面对的课题。

    1 微信给高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战

    作为当前大学生重要的通讯手段，微信必将对大学生的生活产生深远影响。对于高校思想政治教育工作而言，微信是一把"双刃剑"，既是机遇，也是挑战。

    （一）微信的积极效应

    （1）创新了思想政治教育工作模式

    传统的思想政治教育工作在实施过程中，以单向的灌输形式为主，缺乏学生的反馈以及师生之间点对点的进一步交流。当今社会，大学生已不能满足信息的单向传递，再有价值的信息也难以实现预期的推送效果，容易被学生放在一旁，不管不看。微信的信息推送方式，可以确保信息的传送质量，提高学生阅读的可能。对于学生的反馈情况，思想政治教育工作者可以准确地加以收集整理，及时掌握学生的思想情况。利用微信进行交流，师生之间处于平等地位，使学生感受到了来自校方的尊重与认可，凸显了以人为本的教育理念。

    （2）实现了教育内容的实时更新

    大学生打开微信就可以看到实时更新的消息，实现了足不出户便可知天下。微信的出现，符合青年大学生快节奏的生活方式，同时也满足了他们自由宣泄内心焦虑、孤独的诉求，在自由的信息交流平台上畅所欲言，可以提升大学生的自我存在感。微信点对面的信息推送模式，要求教师的知识储备丰富并且及时更新权威性信息，这样才能避免学生进入不良的思想误区。学生所面临的思想上的问题及困惑，需要教师能够在微信中及时解决。

    （3）有利于师生之间的互动交流

    随着网络时代的来临，大学生在生活上、学习上遇到困惑的时候，不喜欢与老师交流分享，而是将自己的真实感受发表在网络上。教育者与受教育者之间如果缺乏信任，不能真诚交流，将成为思想政治教育开展过程中的主要障碍。辅导员要善于通过网络上的动态信息，掌握学生的思想动态与生活细节，加强网络上的互动交流，通过图片和语音拉近师生之间的距离，消除学生的戒备心理和紧张感。传统的思想政治教育存在着话语权不等的现象，导致大学生只能被动参与其中。大学生按照自己的方式参与学习交流的意愿无法真正实现，而微信的平等性，促进了师生之间的互动交流，不用"面对面"，即可"心连心"。

    （二）微信的消极影响

    （1）弱化了思想政治教育工作者的主体地位

    高校教师是思想政治教育的具体实施者，掌握着教育的内容和信息，在整个教育活动中起主导作用。微信具有分散性的远程信息交流特性，代替了传统的单向信息灌输方式，使得思想政治教育工作者的主体地位发生了一定的变化，由原来的发起者变为参与者，实现了信息传递者和受众之间的平等互动。

    （2）容易造成大学生的认知偏差

    微信让沟通变得方便、快捷，无论你身在何方，只要有网络，即可通过图片、语音等进行交流。大学生通过微信接收到的信息来源复杂、内容丰富，与教育者传递的信息不一致甚至相反的现象极其普遍，使得大学生的价值观偏离主流方向。高校大学生处于人生观与价值观形成的重要阶段，好奇心强，对于外界的各种信息，缺乏理性的判断。微信中涵盖了大量的垃圾信息和重复信息，加之信息本身的立体化呈现方式，增加了大学生对信息的甄别难度。另外，微信上传递的信息丰富而生动，容易渗透进大学生的心理，压缩其自身的想象空间，进而造成思维方式的改变。

    （3）加大了校园网络舆情监控的难度

    微信的准入门槛低、资费少，具有极强的参与性，使人人都能成为信息传播者变为现实。微信上的信息传播迅速、交互性强，使得虚假、暴力、色情等不良信息在微信上得以相互传播，给监管带来极大的难度。当前大学生以90后为主体，他们在微信上彰显个性的同时，也有可能接受了错误的信息，并成为无数分散的信息源，将这些信息不断地复制并传播出去。思想政治教育工作者要掌握学生内部潜在的隐患，通过微信传播真实、客观的信息，将有可能引发危机的不稳定因素及时化解，切实维护校园的和谐稳定。

    2 微信的合理利用

    对于微信，思想政治教育工作者要结合其特点，发挥其优势，合理利用。

    （一）抢占思想政治教育新阵地

    微信已在大学生群体中迅速发展，大学生通过微信可以主动获取各种有价值的信息，与朋友们交流人生道路上各种理想迷茫、情感失落、精神求索等问题。由于受到各种因素的影响，大多数思想政治教育工作者开通微信是为了方便联系亲友，尚未树立起利用微信开展工作的意识，微信在高校教育中也没有得到广泛应用。

    （二）加强引导，提高学生的辨别能力

    微信在方便人们相互交流的同时，也给不法分子提供了可乘之机。由于网络具有虚拟性，涉世未深的大学生很容易被犯罪分子引诱、利用，从事一些非法活动。学校应该定期开展一些主题活动，如征文、演讲、讲座等形式，积极引导大学生正确使用微信，具备从大量信息中过滤出有价值信息的能力。

    （三）分类指导，使思想政治教育更具针对性

    每个大学生都有不同的诉求与渴望，辅导员可以针对不同学生群体的特点，将思想政治教育的内容细化分类，这样，学生便可选择自己需要的内容。辅导员可以在微信上，将学生党员、学生干部、经济困难学生进行分组，了解不同群体的心理需求、学习情况与生活状态，选择恰当的教育内容，帮助大学生解决一些实际问题。思想政治教育不是单一的，而是多元化的，需要多方共同努力与相互配合，及时沟通，因材施教，进一步提高思想政治教育的针对性与时效性。

    目前，微信已经在高校思想政治教育中发挥了一定的作用，高校思想政治教育工作者要顺应形势的发展，充分利用微信在教育中的特殊优势，开创思想政治教育工作新局面。

    参考文献：

    [1]严莹.论微信在大学生思想政治教育工作的功能[J].中国报业，2013（10）.

    [2]李华琼.微信时代大学生思想政治教育创新刍议 [J].学校党建与思想教育，2013（13）.

    [3]徐静.微信对大学生社交的影响[J].新闻传播，2013（02）.

    [4]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究[J].思想理论教育，2012（11）.