重视技术工人培训是企业发展的必然选择

    刘妍

    摘 要：技术工人在企业生产经营活动中处于主体地位，他们直接承担着企业生产的重任，是决定企业绩效的重要因素之一。加强技术工人培训，提升技术工人的职业技能和综合素质是所有企业必须抓在手上的事关企业发展的大事和必然选择。

    关键词：技术工人培训；企业发展；必然选择

    技术工人是指具有一定的专业技术特长，掌握着一定的操作技能，并在生产一线从事某种专业性和操作性很强的工作的专项工作人员。在我国，技术工人一直在产品制造、建筑安装等领域扮演着重要的角色。目前，全国的技术工人人数大约有3.5亿人。他们是各行各业的生产主体，他们的技术水平和工作效率直接影响着产品的质量和企业的绩效，进而影响企业的市场竞争力和发展前景。所以，加强技术工人培训，提升技术工人的职业技能和综合素质是各个企业在企业发展和人力资源管理的过程中无法忽视的问题。企业在招聘高素质的技术工人的同时，也要注重对现有的技术工人的培训，以达到企业生产需求和发展需要。近年来，为了提高企业技术工人的综合素质，提高企业生产力和市场竞争力，加强企业的发展潜力[1]，企业纷纷认识到了职业技术工人培训的重要性，都专门设立了相关技术工人培训部门，或者是通过购买一些社会培训机构的服务来对企业技术工人进行培训。

    1 技术工人对企业发展的重要性

    （1）技术工人在企业生产活动中担纲重任

    技术工人是施工过程的实施者和生产设备的操作者，技术工人的技术水平对生产设备的有效运行，生产过程的有序进行和生产工艺的把关都产生着重要的影响。而以上这些因素又直接影响着企业的生产效率和产品质量，与企业的市场竞争力和发展力息息相关。

    （2）技术工人培训是企业人力资源管理工作的重要部分

    其一，帮助新技工迅速上岗。对于企业来说，招聘的技术工人大致分为两类。一类是直接招聘刚从职业技术学校毕业的毕业生，一类是招聘从别的企业跳槽的，具有一定工作经验的成熟的技术工人。对于刚从技术院校毕业的学生而言，他们刚进入社会，面对的是一个完全新鲜但陌生的生活环境和工作环境，企业的文化的培养将会给他们造成巨大的影响，他们具有无限的发展潜质和可能。对于后者而言，这样的技术工人已经具备一定的工作技能和社会经验。在聘用后能够马上上岗，且能熟练操作，能够起到立竿见影的作用。但是相对来讲发展已经成型，潜力没有前者那么大。对于技术学院的毕业生来说，企业给他们的印象和他们在企业中所收到的待遇对他们的工作态度和工作能力的影响十分重要。这些新进的企业员工会根据自己对企业的主观态度的和印象选择自己的工作态度，是把企业当作其事业的起点，并努力工作，依靠企业这个平台实现自己的职业目标和人生价值，还是仅仅是把这作为一个暂时赚钱糊口的中转站，干了一段时间就拍拍屁股走人。所以，作为企业的管理者和人力资源部的主要负责人员需要通过定期对企业技术工人进行培训，一方面能让职工尽快的融入企业的工作环境中来。

    其二，提高工作绩效。一个人的知识储备的技能熟练程度是影响其工作绩效和职业发展的重要条件，技术工人只有不断丰富自己的知识储备，加强自己的技能熟练程度，才能高质量的完成日常工作和迎接更大的挑战，担负更重大的责任，才能不断在自己的职业生涯中走的更远。企业定期给技工安排职业技能培训，员工在收到专业的培训和指导之后，能够纠正自己工作中存在的问题，掌握正确的操作方法，学习前沿的操作技术，接触正确的职业观念，使得员工在工作态度和工作能力两方面都得到改善和提高。

    2 加强技术工人培训的方式

    （1）建立校企合作培训机制

    对于企业来说，建立一套企业内部的培训体系需要耗费一定的资源。企业可以充分利用职业技术院校的专业优势，开展校企合作培训。一方面，相关院校通过和企业合作，加强了学生的社会实践机会，同时可以得到一定程度上缓解学校的经费的压力。也可以提高学校的毕业生就业率，扩大社会影响，提高生源质量。另一方面，企业可以省去大量的培训技术工人的开销，并且让技术工人得到专业的技术指导，同时，企业也能通过和学校的合作获得稳定的高质量的劳动力供应[2]。

    （2）建立完善全面的培训体制

    对技术员工的培训不能三天打鱼两天晒网，对于管理层来说，不能兴致一来就对技术工人来一次培训，否则就搁置这个问题。企业需要建立一套完善的技术工人培训体制，根据产业特色和企业自身生产的实际状况制定适宜可行的培训方案和培训计划。加强对不同类型的技术工人，不同岗位的技术工人，和处在职业生涯不同阶段的技术工人的针对性的培训。这样才能真正的使职业培训发挥其效用，为企业的发展创造更好的条件。

    （3）建立激励监督机制

    企业应该建立激励监督机制，根据技术工人的工作表现做出不同的对策，对于工作认真，有突出贡献的员工应予适当的奖励以提高其企业归属感和荣誉感，激发员工的发展潜质，保证人员的稳定性。同时，又要严格监督技术工人的日常工作状况，对工作状态不尽人意的员工要及时疏导。

    参考文献：

    [1]毕新英. 改革和发展职业教育培养高技能人才[D].山东大学，2010.

    [2]应陈晖. 技术工人培养模式创新研究[D].华东师范大学，2009.