融媒背景下新闻学教学改革分析
新闻自诞生以来，已从最初的传递消息发展成了一种产业，对人们的生产生活产生了较大的影响。在新的时代背景下，如何让新媒体的发展与教育融合起来，引导教育的发展，更好地为教育服务已成为一个重要的问题。目前，我们要意识到新媒体在日常生活中的体现，更要意识到新媒体对我们生活、工作和思想的影响。尤其是在校的大学生，对新思想和新观念的接受比较快，会影响自身世界观和价值观的形成。
新闻学是关于规律和基本概念知识的学科，涉及很广泛，如新闻与信息、宣传、舆论，此外还有大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，这些内容和话题均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。
一、融媒背景下新闻学教学现状
近年来，越来越多的人选择从事与新闻相关的职业。新闻作为一个新兴的学科，与文学和语言学科有着密切的联系，最初新闻专业的开设院校并不多，随着新闻行业的快速发展，许多大专院校也开设了新闻专业课程，这样就产生了许多问题：首先是学校新闻专业增设，学生扩招，涌现了大量的新闻学专业人才，面向社会寻求工作岗位，但是许多时候市场处于饱和状态。其次，报刊机构的数量在此期间并没有大量增长，这在无形之中增大了学生就业的压力，造成了新闻专业的许多学生工作不对口，就业困难。再次，学校新闻专业的教师力量不足。尽管近几年学校也在加大对新闻相关专业教师的招聘，但是在短时间内并不能很好地解决师资短缺问题。在很多学校，新闻专业和中文等语言类的专业是在一起的，并不单独开设，而且师资力量也都并不是专门搞新闻研究的老师，比如，开设的新闻写作老师是教授中文寫作的老师，开设的英文新闻写作老师是外语学院的老师。这样由各个院系组合拼凑的教师队伍并不专业，从而影响到学生新闻素质的提高。最后是互联网的快速发展使新闻的传播媒介发生了巨大变化，传播渠道和方式呈现出多样化的倾向，但新闻专业的教学方式并没有大的变化。此外，一些新闻学专业的教师，并没有真正接触过新闻媒体行业，缺乏相应的实践经验，在课堂上的教学偏重于理论知识。因此，在新闻教学中所呈现的知识是有所欠缺的。
二、相应的改革对策分析
通过以上对新闻学专业的分析，我们可以看出，融媒背景下新闻学教学改革势在必行。在《新闻学概论》（2011年1月由化学工业出版社出版）一书中，对新闻相关的理论和知识进行了调研、分析，以促进教学的改革，对中国的新闻教学行业进行了积极深入的思考。
想让新闻专业的就业问题得到解决，首先要加强对高校新闻专业的管理，盲目扩招导致学生质量日益下降，诸多问题已经越来越明显，适度控制招生规模，有助于减轻就业压力，让就业的学生保持在一个稳定的状态。
其次，要创新新闻媒体形式，在纸质媒体的基础上，发展更多形式的媒体，为媒体行业提供更多的就业岗位。同时，学校也要鼓励学生更新就业观念，树立良好的就业思想。倘若新闻媒体岗位就业有限，那么学生可以拓宽自身的思路，跳出媒体行业的圈子，做一些与自身专业相关的工作，譬如策划、文秘、管理等工作，或者可以选择自主创业。
最后，应加强对学生在新闻实践方面的训练，加强与新闻媒体行业的联系，鼓励学生去媒体实习，学到更多行业内先进的东西，从而提升自身的竞争力。
三、新闻学教学改革未来展望
随着新闻传播媒介的发展变化，新闻媒体迎来了多元化发展方式，其中最突出的是互联网的发展。融媒体教育已经成为必然的趋势，所以在如今的新闻教学改革中，一方面要加强基础写作训练，另一方面要把握不同媒体的新闻表现形式，既要学习传统纸质媒体的写作方式，也要学会写电视广播新闻，甚至是学习一些摄影知识和编辑知识，加强对学生采访能力的训练。
（宋宇/硕士，沈阳音乐学院戏剧影视学院讲师）
新闻学是关于规律和基本概念知识的学科，涉及很广泛，如新闻与信息、宣传、舆论，此外还有大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，这些内容和话题均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。
一、融媒背景下新闻学教学现状
近年来，越来越多的人选择从事与新闻相关的职业。新闻作为一个新兴的学科，与文学和语言学科有着密切的联系，最初新闻专业的开设院校并不多，随着新闻行业的快速发展，许多大专院校也开设了新闻专业课程，这样就产生了许多问题：首先是学校新闻专业增设，学生扩招，涌现了大量的新闻学专业人才，面向社会寻求工作岗位，但是许多时候市场处于饱和状态。其次，报刊机构的数量在此期间并没有大量增长，这在无形之中增大了学生就业的压力，造成了新闻专业的许多学生工作不对口，就业困难。再次，学校新闻专业的教师力量不足。尽管近几年学校也在加大对新闻相关专业教师的招聘，但是在短时间内并不能很好地解决师资短缺问题。在很多学校，新闻专业和中文等语言类的专业是在一起的，并不单独开设，而且师资力量也都并不是专门搞新闻研究的老师，比如，开设的新闻写作老师是教授中文寫作的老师，开设的英文新闻写作老师是外语学院的老师。这样由各个院系组合拼凑的教师队伍并不专业，从而影响到学生新闻素质的提高。最后是互联网的快速发展使新闻的传播媒介发生了巨大变化，传播渠道和方式呈现出多样化的倾向，但新闻专业的教学方式并没有大的变化。此外，一些新闻学专业的教师，并没有真正接触过新闻媒体行业，缺乏相应的实践经验，在课堂上的教学偏重于理论知识。因此，在新闻教学中所呈现的知识是有所欠缺的。
二、相应的改革对策分析
通过以上对新闻学专业的分析，我们可以看出，融媒背景下新闻学教学改革势在必行。在《新闻学概论》（2011年1月由化学工业出版社出版）一书中，对新闻相关的理论和知识进行了调研、分析，以促进教学的改革，对中国的新闻教学行业进行了积极深入的思考。
想让新闻专业的就业问题得到解决，首先要加强对高校新闻专业的管理，盲目扩招导致学生质量日益下降，诸多问题已经越来越明显，适度控制招生规模，有助于减轻就业压力，让就业的学生保持在一个稳定的状态。
其次，要创新新闻媒体形式，在纸质媒体的基础上，发展更多形式的媒体，为媒体行业提供更多的就业岗位。同时，学校也要鼓励学生更新就业观念，树立良好的就业思想。倘若新闻媒体岗位就业有限，那么学生可以拓宽自身的思路，跳出媒体行业的圈子，做一些与自身专业相关的工作，譬如策划、文秘、管理等工作，或者可以选择自主创业。
最后，应加强对学生在新闻实践方面的训练，加强与新闻媒体行业的联系，鼓励学生去媒体实习，学到更多行业内先进的东西，从而提升自身的竞争力。
三、新闻学教学改革未来展望
随着新闻传播媒介的发展变化，新闻媒体迎来了多元化发展方式，其中最突出的是互联网的发展。融媒体教育已经成为必然的趋势，所以在如今的新闻教学改革中，一方面要加强基础写作训练，另一方面要把握不同媒体的新闻表现形式，既要学习传统纸质媒体的写作方式，也要学会写电视广播新闻，甚至是学习一些摄影知识和编辑知识，加强对学生采访能力的训练。
（宋宇/硕士，沈阳音乐学院戏剧影视学院讲师）
