浅谈如何利用网络开展好党建和思政教育工作
互联网时代，网络正在成为不同领域的重要科技力量，对此党建和思政教育工作者应该在传统党建和思政教育的工作中，积极地融入网络时代环境，更好地尝试和探索网络党建和网络思政教育工作，确保党建工作和思政教育工作能够在网络环境中获得创新发展。代金平编著的《网络党建理论与实践研究》（2016年12月由中国社会科学出版社出版）一书是在部分企事业单位网络党建工作情况的分析调查基础上来进行编撰的，它分析了当代网络党建工作的信息管理、党务管理、党建学习培训，以及其他功能的传播宣传情况，并在国内外政治思想文化传播工作的横向纵向对比中，充分探索了互联网时代网络党建和网络思政教育工作的创新发展路径。该书共有十个章节，可分为三部分内容：第一部分以环境分析和理论建设为主，包括互联网时代党建工作的机遇挑战、党建工作创新变革的迫切性、网络党建工作的现状调查，以及网络党建的理论架构和平台实践；第二部分主要是以党建的重点工作板块为脉络，论述了网络党建工作中的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和党的制度建设等；第三部分是国外网络党建工作开展中的经验借鉴。总的来说，党建工作的网络化是互联网时代的主流发展趋势，如何利用网络来提高工作效率和工作质量至关重要。
首先，加快党建和思政教育工作的網站等媒介平台建设工作。一方面，企事业单位的网络平台是网络党建工作和思政教育工作开展的一个核心窗口，它能够以更加阳光透明、积极主动的方式向受众传播自身的党建工作和思政教育等理论创新成果，从而在受众群中起到较好的思想凝聚力，强化党建和思政教育的传播力、影响力。另一方面，网络党建和网络思政教育的媒介平台建设工作既包括官方网站，还包括各种不同媒体的官方账号，如官方微博、微信公众号等，强化这些媒介平台的搭建工作有利于在网络的多元渠道和平台中强化党建和思政教育的话语权和权威表达，既能够扩大党建和思政教育工作的传播范围，也能够深入群众，更及时有效地了解群众的需求，以做出更好的应对。
其次，更新优化党建和思政教育工作的内容，确保党建理论和思政教育理论能够与时俱进。传统的党建和思政教育内容严肃性突出，叙述方式和案例也较为经典，在大众化的网络传播环境下，这些经典的内容传播难度较大。对此，要想更好地借助互联网来提升党建和思政教育工作的影响力，就必须对党建和思政教育的内容进行更新和优化，在保证经典内容不扭曲、核心价值观保留等基础上，根据网络传播环境和媒介内容创新特点来进行重新的阐释和变化，以更好地在网络新媒介中顺畅自由地进行传播教育。
再次，加强网络党建和网络思政教育工作的运营管理，提升工作人员的媒介素养，更好地发挥网络党建和网络思政教育的独特价值。网络党建和网络思政教育工作不能只停留在表面，党建活动和思政教育活动的组织者和管理者应当借助网络媒介的平台，与受众形成更密切、更实时的互动交流，比如及时的动态宣传、重点的专题互动、思想矛盾化解、基层干部群众意见调查等，并在受众的反馈中调整和优化党建工作和思政教育工作的具体实施方式，对网络党建工作和思政教育工作不足的地方及时进行改正和完善。网络党建和思政教育工作的运营管理就是由传统的单向说教式宣传转变为一种生动活泼的平等交流方式，进而更好地促进网络党建和思政教育工作的健全和升级，更好地实现党建和思政教育传播在党员干部和群众中的引导力和公信力。
以上就是笔者在研读该书的过程中，针对“如何利用网络开展好党建和思政教育工作”这一主题研究所作的思考和总结。笔者认为，网络党建和网络思政教育工作是在互联网环境背景下提高党建和思政教育传播力的有效渠道，因此在传播管理的过程中，网络党建和网络思政教育的官方平台、理论内容、传播方式、管理方式等也都应当根据网络时代的特点以及媒介传播的特性来进行创新性的探索和尝试。总而言之，利用网络开展好党建和思政教育工作还需要相关的负责人和工作人员不断地积累经验，循序渐进地优化网络党建和思政教育的建设和传播效果。
（朱泉/硕士，中国石化上海海洋石油局有限公司党委办公室高级政工师）
首先，加快党建和思政教育工作的網站等媒介平台建设工作。一方面，企事业单位的网络平台是网络党建工作和思政教育工作开展的一个核心窗口，它能够以更加阳光透明、积极主动的方式向受众传播自身的党建工作和思政教育等理论创新成果，从而在受众群中起到较好的思想凝聚力，强化党建和思政教育的传播力、影响力。另一方面，网络党建和网络思政教育的媒介平台建设工作既包括官方网站，还包括各种不同媒体的官方账号，如官方微博、微信公众号等，强化这些媒介平台的搭建工作有利于在网络的多元渠道和平台中强化党建和思政教育的话语权和权威表达，既能够扩大党建和思政教育工作的传播范围，也能够深入群众，更及时有效地了解群众的需求，以做出更好的应对。
其次，更新优化党建和思政教育工作的内容，确保党建理论和思政教育理论能够与时俱进。传统的党建和思政教育内容严肃性突出，叙述方式和案例也较为经典，在大众化的网络传播环境下，这些经典的内容传播难度较大。对此，要想更好地借助互联网来提升党建和思政教育工作的影响力，就必须对党建和思政教育的内容进行更新和优化，在保证经典内容不扭曲、核心价值观保留等基础上，根据网络传播环境和媒介内容创新特点来进行重新的阐释和变化，以更好地在网络新媒介中顺畅自由地进行传播教育。
再次，加强网络党建和网络思政教育工作的运营管理，提升工作人员的媒介素养，更好地发挥网络党建和网络思政教育的独特价值。网络党建和网络思政教育工作不能只停留在表面，党建活动和思政教育活动的组织者和管理者应当借助网络媒介的平台，与受众形成更密切、更实时的互动交流，比如及时的动态宣传、重点的专题互动、思想矛盾化解、基层干部群众意见调查等，并在受众的反馈中调整和优化党建工作和思政教育工作的具体实施方式，对网络党建工作和思政教育工作不足的地方及时进行改正和完善。网络党建和思政教育工作的运营管理就是由传统的单向说教式宣传转变为一种生动活泼的平等交流方式，进而更好地促进网络党建和思政教育工作的健全和升级，更好地实现党建和思政教育传播在党员干部和群众中的引导力和公信力。
以上就是笔者在研读该书的过程中，针对“如何利用网络开展好党建和思政教育工作”这一主题研究所作的思考和总结。笔者认为，网络党建和网络思政教育工作是在互联网环境背景下提高党建和思政教育传播力的有效渠道，因此在传播管理的过程中，网络党建和网络思政教育的官方平台、理论内容、传播方式、管理方式等也都应当根据网络时代的特点以及媒介传播的特性来进行创新性的探索和尝试。总而言之，利用网络开展好党建和思政教育工作还需要相关的负责人和工作人员不断地积累经验，循序渐进地优化网络党建和思政教育的建设和传播效果。
（朱泉/硕士，中国石化上海海洋石油局有限公司党委办公室高级政工师）
