高校固定资产管理模式创新可行性分析

    李雅峰

    摘 要：随着固定资产管理理念的提出，我国各个企业均开始对自身的固定资产进行管理，并掀起固定资产管理的企业发展浪潮。固定资产管理不仅是企业发展运行需要重点进行管理的财产，也是我国各个学校需要重点管理的资产之一。固定资产作为影响学校教学活动的重要组成部分，固定资产管理的实施不仅关系着学校教学活动的实施质量与效果，而且对于我国高校的规模建设以及教学实力提升也具有重要影响。基于此，本文将高校固定资产管理模式创新可行性分析研究作为主要的课题内容。

    关键词：高校? 固定资产管理模式? 创新

    近年来，固定资产管理越加被中小企业、教育部门等拥有大量固定资产的组织机构重视。固定资产作为高校实施教学活动的重要基石，对于固定资产的管理是高校发展运行中的重中之重，不仅能够提升教学活动实施的质量，而且能够在一定程度上避免我国高校固定资产的不必要损失，保障高校的运行实力。而在高校固定资产管理实施中却出现高校固定资产利用率不高、管理机构分散、管理制度不健全等问题，影响着高校固定资产管理的效果发挥。

    一、基于固定资产利用率提升创新高校固定资产管理模式

    在对高校固定资产管理实施进行研究与分析时发现现阶段高校固定资产利用率较低。故而，本文提出将固定资产利用率提升作为高校固定资产管理模式创新基石的建议。第一方面，应从高校固定资产投资购买计划制定进行着手。通过高校固定资产购买计划的制定，保障购买的固定资产是现阶段高校急需的教学物质基础，进而保障固定资产本身的使用价值发挥，进而提升固定资产本身的利用率。第二方面，应从固定资产管理工作人员方面进行着手，重点对工作人员的资产管理能力进行培养[1]。在能力培养中，主要应采取定期考核、定期培训的方式进行，以保障固定资产管理人员能够具有良好的管理能力以及工作习惯，进而避免在高校固定资产清点时期出现模糊不清的问题。在固定资产管理工作中，工作人员应采取分组工作的方式，自行对高校各个年级的固定资产进行盘点，避免固定资产流失的问题出现。同时，在固定资产管理工作人员培训中应对其固定资产清单制作的工作习惯进行培养，并制定清单数据清晰标准，保障固定资产清点的真实性，进而提升固定资产利用率。

    二、高校固定资产管理机构的规整创新

    在对固定资产管理机构进行管理创新建设时，主要应从高校固定资产管理责任划分以及专业固定资产管理部门建立两方面进行着手。高校固定资产管理责任划分的清晰化处理不能够提升固定资产管理的质量与水准，而且能够对固定资产管理的不必要部门以及人员进行取缔，在保障高校固定资产管理实施的同时，降低高校不必要的开销。在对固定资产管理职责进行划分时期，可以采取核算、管理、监督这三种管理职责进行划分，进而保障固定资产管理职责的全面发挥。专业固定资产管理部门的建立能够保障固定资产管理的作用发挥，避免出现固定资产管理工作推诿的现象发生，推动高校固定资产管理向管理清晰化方向发展。

    三、高校固定资产管理制度的健全创新

    在高校固定资产管理制度的健全创新实施中，笔者提出应将制度健全化的重心放置在工作审核制度、工作监督制度、工作绩效制度这三种制度建设上。积极建设工作审核制度，不仅对固定资产管理部门的工作情况进行详细的审核，而且还应对各个部门的固定资产使用情况进行审核，避免出现固定资产流水的问题，保障高校固定资产的利用率。工作监督制度的确立主要应对固定资产的核算以及固定资产购买预算方面进行着手，进而保障固定资产资金投入的清晰化、固定资产使用的节约化，避免出现固定资产购进资金浪费、固定资产使用率不高的问题出现。工作绩效制度是一种激励高校员工工作热情以及提升认真程度的制度。该种管理制度的确立通过绩效评分的方式对高校固定资产管理人员的工作情况与工作质量进行判定，进而保障高校固定资产管理水准。

    四、结束语

    本文从基于固定資产利用率提升创新高校固定资产管理模式、高校固定资产管理机构的规整创新、高校固定资产管理制度的健全创新这三方面对高校固定资产管理模式创新可行方向进行详细的研究与思考。经过本文对课题内容的详细研究，得出结果表明在高校固定资产管理创新研究过程中，依旧存在着较多问题。因此，在未来的研究生活中还应对高校固定资产管理进行进一步的研究与分析。希望本文能够为高校固定资产管理模式创新研究提供几点可行性建议，并为我国高校固定资产管理模式的构建以及教学活动的优质实施起到积极的推动作用。

    参考文献：

    [1]仲树.绩效角度下的高校固定资产管理模式研究[J].中国市场，2016，17（36）：133-134.