企业会计人员能力框架与会计人才评价研究

    吴莉莉

    摘 要:随着社会主义市场经济的不断完善与发展,我国人民生活水平的不断提高,企业对于人才的需求也与日俱增,特别是会计人员对于企业的运营和发展发挥着不可替代的作用。我国对会计人员的重要作用是在近几年才逐渐意识到的,对其职业能力的研究起步较晚。基于此,本文将对企业会计人员能力框架进行分析并提出相应的会计人员人才评价体系。

    关键词:企业会计人员;能力框架;会计人才

    会计人员的职业能力与企业的运营与发展密切相关,只有从根本上提高会计人员的综合素质才能够保证其对公众的服务质量,从而稳定会计行业的发展。近几年来,我国财政部多次召开相关会议研究会计人员能力框架与人才评价体系的建立,并成立了专门的课题研究组,以期在短时间内构建出社会主义现代化的会计人员能力框架,建立健全会计人才评价的机制。

    一、浅析我国会计人员能力框架的发展现状

    我国正处于社会主义发展的初级阶段,市场经济制度发展的并不完善,对于会计人员的职业能力没有引起国家财政部的足够重视,因此我国会计人员能力框架的建设情况从实际上来讲与国外还存在着相当大的一段距离。我国会计人员能力框架在发展的过程比较注重理论和对知识的传授,而在实践方面和对人才能力的培养方面都没有投入太多的精力,与我国社会主义市场经济发展的要求严重不符,处于自我封闭、脱离实际的状态。就目前来看,能够通过注册会计师资格考试的人才并不多,虽然持有会计从业资格证的人数不少,但高级专业人才的缺失仍旧无法满足企业发展的需要。在高校教育方面,对于会计专业学生的培养也相对比较薄弱,知识面狭窄,特别是对跨专业学科知识的教育没有从根本上引起教师和学生的重视。为了提高我国企业会计人员的职业能力水平、建立成熟的企业会计人员能力框架和会计人才评价体系,我国必须要合理借鉴外国的先进经验,不能够生搬硬套,要从我国的实际国情出发,认识到作为一门社会科学的会计学发展会受到哪些环境因素的制约。因为我国是社会主义国家,不同于发达的资本主义国家,在政治、经济、文化等方面具有独特的环境因素,对于企业会计人员能力框架的建设与会计人才评价体系的形成有着一定的制约作用。

    二、浅析我国企业会计人员能力框架的建立与会计人才评价体系的形成

    1.我国企业会计人员能力框架的建立。我国企业会计人员能力框架的建立正处于一个十分特殊的经营环境中,市场经济不够健全、对企业会计人才的培养和重视度不够、会计行业的发展尚不成熟。因此,对于我国企业会计人员能力框架的建立必须要借鉴发达资本主义国家的经验,并结合我国鲜明的社会主义现代化特色,从而在完善会计人员能力框架的建设同时也能够形成一个合理的会计人才评价体系。在设计企业会计人员能力框架的过程中必须要坚持一项基本原则,就是做好对会计人员在企业升迁中能力框架的升级和延续工作。虽然会计人员在企业中随着自己的能力的不断提高经过企业相关考核之后职位会发生一定的变化,其能力框架也会发生相应的改变,但不同职位中的能力框架必须要具有递进性并且相互关联,才能够使企业会计人员能力框架的建立的以健全和完善。于此同时,还要保证企业会计人员能力框架具有通用性,使其能够适应不同行业、不同经营方式以及不同经营规模的企业会计人员的发展的学习。对企业会计人员能力框架的设计,通常采用的是Competence-Based Approach,即IFAC所倡导的基于胜任能力的方法。根据会计人员的处境和服务目标来对其有一个准确的定位,在此基础上确定会计人员的基本职能、对其核心胜任能力进行分析,之后再根据核心胜任能力将相应的能力要素分解出来,与不尽相同的实施过程一一对应。企业会计人员能力框架中,层次包含初级、中级和高级这三个级别,对于初级阶段定位在业务操作型,职能包括日常会计业务核算、依法纳税并填写报告,胜任能力主要是执行、学习能力以及原则性;对初级阶段定位在社会主管型,职能包括会计核算与控制、财务状况分析与预测、审计与内部控制、税收筹划,而胜任能力则包括分析、管理、写作能力以及灵活性;高阶段定位在经营管理型,职能就是决策支持、财务占略以及资本运营等等,胜任能力包括决策、领导、战略性规划以及创造性。

    2.我国会计人才评价体系的形成。会计人才评价体系的形成是建立在构建企业会计人员能力框架的基础之上,与其研究方式相对应。会计人才评价体系的导向主要分为评价职业能力和评价能力要素两个方面,在评价职业能力中,目的就是判断会计人员是否有能力职业、能否获得会计资格;对象就是执业会计人员;坚持阶段性、灵活性、有效性的原则;通常所采用的方法就是开卷书面考试、工作记录、工作模拟、同行以及外部评价;应用主要就是在会计专业职称考试和会计职业资格证书中体现出来的。在评价能力要素中的目的就是衡量会计教育的成果,修正会计教育体系,所针对的对象是学生和教育工作者;坚持原则性、可靠性和持续性的原则;方法上采用闭卷书面考试的形式、由导师评价或者自我评价;应用时通过课程考试或者毕业论文的设计来体现。

    三、结束语

    企业会计人员能力框架的建立与会计人才评价体系的形成对于促进我国社会主义市场经济的发展具有重要的推动意义和作用,必须要引起国家财政部和各企业的重视。

    参考文献:

    [1]葛艳波.试析企业会计人员能力框架与会计人才评价[J].现代经济信息,2013,21:117.

    [2]许萍.会计人员能力框架问题研究[D].厦门大学,2006.

    [3]袁志敏.我国高级会计人才职业能力再造研究[D].河北大学,2007.

    [4]吴兆旋.会计教育与会计人员能力框架研究[J].财会通讯,2009,13:38-40.

    [5]李长青.对企业会计人员能力结构下的会计教育的研究[A].中国会计学会会计教育专业委员会.中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会论文集[C].中国会计学会会计教育专业委员会,2010:9.

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