主持人如何提高口语表达能力
胡峰 李欣阳
摘要：口语表达能力就是主持人语言的功底和能力，是一个主持人综合能力的外化。只有坚持不懈地学习积累，不断完善，才能使自己逐渐成为一个能说又能写，即兴来时能“妙嘴生趣”的全能型主持人。
关键词：主持人 口语表达能力 基本功
主持人的口语表达能力不单指主持人话语中对词语、语法以及表达技巧的使用，还包括了主持人的思维水平、知识结构等。那么，主持人如何提高口语表达能力呢？
第一，勤于思考，锻炼快速反应能力。一个有理想有追求的节目主持人必须重视语言的急智和机智的锻炼，克服紧张、羞涩、惰性或缺乏自信、担心暴露缺点等心理障碍，经常使自己进入积极思考、冷静思考的应急状态。在各种晚会上，长于即兴发挥的上海电视台综艺节目主持人叶惠贤，总让自己处在积极思考、随时“应战”的情境中，“逼”着自己去想、去说，并做出比较、评价，及时改进，不断积累和提高。有一次，在上海电视主持人选拔大赛“三SPRIT之夜”总决赛，进行“边看边说”项目时，和他一起主持的女主持人发现叶惠贤也走到大屏幕前去看，于是上前问个究竟，叶惠贤说：“我有一个习惯，无论主持什么比赛，在考别人的时候，我也喜欢考自己。他们在看，我也在看，他们在想，我也在想。”女主持人请他就大屏幕上天安门升旗仪式的画面说说看，叶惠贤说：“刚才这位选手说得相当出色。我也想了几句，可能和他角度不太一样。金水桥上的脚步声、围观群众的心跳声、时代前进的脉搏声，汇成了一支世纪交响曲。起来，勤奋智慧的中国人民，向着21世纪的宏伟目标前进，前进，前进，进！”
第二，丰富知识储备。对于主持人来说，知识储备是理论基础、国内外形势、社会实际、政策观念、价值观、世界观、审美观等信息的积累。如果一个主持人不具备相关的知识，不熟悉有关的方针政策，不了解社会实际情况，在即兴口语表达时大脑就无从反应。反映在语言上，要么张口结舌，无言以对；要么语无伦次，言不及义；要么肤浅直白，人云亦云。如果没有足够的知识储备，思维的速度、思维的广度、思维的深度也都无从谈起。因为如果某种知识在大脑信息网络上的联系较稳固，那么提取相应的信息就快。相反，如果某种知识在大脑信息网络上的联系较弱，当然提取就慢，思维速度、广度、深度就会受到牵制。比如一位主持人的思维品质还不错，但是如果面对完全不熟悉的问题，又没有事先准备，良好的思维品质失去了驰骋的天地，也只有陷入“英雄无用武之地”的窘迫之中。当然，处在“知识爆炸”的信息时代，要求主持人样样精通是不现实的。不过，随着广播电视节目细分化的发展趋势，主持人通过坚持不懈的学习与积累，成为自己所在的节目学科领域的“消息灵通人士”，能够收集资料，能够清楚资料空间在哪里，是应该做到而且可以做到的。
第三，提高写作能力。写作，是指从观察社会和体验生活，积累素材，到动手写作和修改成文的过程。写作能锻炼人的观察力、感受力、思维能力和文字表述能力，能进一步推动你对生活的深入观察和思索，推动你看书学习，使原来的想法更为准确、周密与深刻，锤炼了规范地、熟练地运用语言的能力。上海电视台综艺节目主持人叶惠贤曾经深有感触地表示：“嘴里要想有，脑子里先要有；要想会说，必须会写。”有一定的写作基本功，思维和语言组织能力才能得到较好的锻炼，才不会“离了稿子不会说话”；有一定的写作基本功，在即兴口语状态下，一般不会“脑子一片空白”，不会词不达意，不会病句迭出；有一定的写作基本功，在文字语言向有声语言的转化中，往往对稿件理解更准确、更深刻、更精细，因而有助于有声语言的表达。
第四，苦练播音基本功。俗话说“手艺巧，还要家什妙”，就播音员主持人的声音形式来说，“手艺”好比是“停连、重音、语气、节奏”等表达技巧，“家什”就是“富于弹性”的声音。没有一定的用气发声的基本功，声音这个“家什”就不会达到得心应“口”。在日常播音工作中，会有这样的感觉，一段时间没有进行“手艺”的训练，播音念稿时总是出差错，自己内心或稿件需要声音形式有一定变化时就会感到嘴不好使，就会产生播音员所特有的“语言痛苦”。笔者从事新闻播音工作14年，我记得刚参加工作时，有一次市里搞晚会，我第一次客串主持，由于我平时从事新闻播音主要以日常谈话状态工作，不谙声音变化的科学方法，加之缺乏训练和技巧单一，运用声音只能“平拉开”，激情来了就喊，最后难逃“沙嘶声哑”的噩运。对主持人声音的要求，是传播的需要，也是受传者的需要。声音符合基本要求，并不意味着主持人可以“吃老本”。主持人声音基本功的要求是：持久耐用、富于弹性。通过实际训练，一方面，掌握胸腹联合式呼吸，使自己能自如地调节气息的深浅、多少、快慢，为丰富声音的表现力提供相应的动力；另一方面，加强唇舌的力度和灵活性，使正确的吐字方法成为一种自觉，养成良好的习惯和伸缩自如的功夫，能根据语体、节目、对象、风格、环境、传播途径等因素，灵动地调节吐字的力度和口腔控制的松紧，使自己的吐字既清晰准确又轻巧灵活，为丰富语言表现力提供基础。
（作者单位：宜春广播电视台）
参考文献：
1.吴郁著：《主持人的语言艺术》 ，北京，北京广播学院出版社。
2.张颂著：《朗读学》，北京，中国传媒大学出版社。
3.陈京生著：《电视播音与主持》，北京，北京广播学院出版社。
摘要：口语表达能力就是主持人语言的功底和能力，是一个主持人综合能力的外化。只有坚持不懈地学习积累，不断完善，才能使自己逐渐成为一个能说又能写，即兴来时能“妙嘴生趣”的全能型主持人。
关键词：主持人 口语表达能力 基本功
主持人的口语表达能力不单指主持人话语中对词语、语法以及表达技巧的使用，还包括了主持人的思维水平、知识结构等。那么，主持人如何提高口语表达能力呢？
第一，勤于思考，锻炼快速反应能力。一个有理想有追求的节目主持人必须重视语言的急智和机智的锻炼，克服紧张、羞涩、惰性或缺乏自信、担心暴露缺点等心理障碍，经常使自己进入积极思考、冷静思考的应急状态。在各种晚会上，长于即兴发挥的上海电视台综艺节目主持人叶惠贤，总让自己处在积极思考、随时“应战”的情境中，“逼”着自己去想、去说，并做出比较、评价，及时改进，不断积累和提高。有一次，在上海电视主持人选拔大赛“三SPRIT之夜”总决赛，进行“边看边说”项目时，和他一起主持的女主持人发现叶惠贤也走到大屏幕前去看，于是上前问个究竟，叶惠贤说：“我有一个习惯，无论主持什么比赛，在考别人的时候，我也喜欢考自己。他们在看，我也在看，他们在想，我也在想。”女主持人请他就大屏幕上天安门升旗仪式的画面说说看，叶惠贤说：“刚才这位选手说得相当出色。我也想了几句，可能和他角度不太一样。金水桥上的脚步声、围观群众的心跳声、时代前进的脉搏声，汇成了一支世纪交响曲。起来，勤奋智慧的中国人民，向着21世纪的宏伟目标前进，前进，前进，进！”
第二，丰富知识储备。对于主持人来说，知识储备是理论基础、国内外形势、社会实际、政策观念、价值观、世界观、审美观等信息的积累。如果一个主持人不具备相关的知识，不熟悉有关的方针政策，不了解社会实际情况，在即兴口语表达时大脑就无从反应。反映在语言上，要么张口结舌，无言以对；要么语无伦次，言不及义；要么肤浅直白，人云亦云。如果没有足够的知识储备，思维的速度、思维的广度、思维的深度也都无从谈起。因为如果某种知识在大脑信息网络上的联系较稳固，那么提取相应的信息就快。相反，如果某种知识在大脑信息网络上的联系较弱，当然提取就慢，思维速度、广度、深度就会受到牵制。比如一位主持人的思维品质还不错，但是如果面对完全不熟悉的问题，又没有事先准备，良好的思维品质失去了驰骋的天地，也只有陷入“英雄无用武之地”的窘迫之中。当然，处在“知识爆炸”的信息时代，要求主持人样样精通是不现实的。不过，随着广播电视节目细分化的发展趋势，主持人通过坚持不懈的学习与积累，成为自己所在的节目学科领域的“消息灵通人士”，能够收集资料，能够清楚资料空间在哪里，是应该做到而且可以做到的。
第三，提高写作能力。写作，是指从观察社会和体验生活，积累素材，到动手写作和修改成文的过程。写作能锻炼人的观察力、感受力、思维能力和文字表述能力，能进一步推动你对生活的深入观察和思索，推动你看书学习，使原来的想法更为准确、周密与深刻，锤炼了规范地、熟练地运用语言的能力。上海电视台综艺节目主持人叶惠贤曾经深有感触地表示：“嘴里要想有，脑子里先要有；要想会说，必须会写。”有一定的写作基本功，思维和语言组织能力才能得到较好的锻炼，才不会“离了稿子不会说话”；有一定的写作基本功，在即兴口语状态下，一般不会“脑子一片空白”，不会词不达意，不会病句迭出；有一定的写作基本功，在文字语言向有声语言的转化中，往往对稿件理解更准确、更深刻、更精细，因而有助于有声语言的表达。
第四，苦练播音基本功。俗话说“手艺巧，还要家什妙”，就播音员主持人的声音形式来说，“手艺”好比是“停连、重音、语气、节奏”等表达技巧，“家什”就是“富于弹性”的声音。没有一定的用气发声的基本功，声音这个“家什”就不会达到得心应“口”。在日常播音工作中，会有这样的感觉，一段时间没有进行“手艺”的训练，播音念稿时总是出差错，自己内心或稿件需要声音形式有一定变化时就会感到嘴不好使，就会产生播音员所特有的“语言痛苦”。笔者从事新闻播音工作14年，我记得刚参加工作时，有一次市里搞晚会，我第一次客串主持，由于我平时从事新闻播音主要以日常谈话状态工作，不谙声音变化的科学方法，加之缺乏训练和技巧单一，运用声音只能“平拉开”，激情来了就喊，最后难逃“沙嘶声哑”的噩运。对主持人声音的要求，是传播的需要，也是受传者的需要。声音符合基本要求，并不意味着主持人可以“吃老本”。主持人声音基本功的要求是：持久耐用、富于弹性。通过实际训练，一方面，掌握胸腹联合式呼吸，使自己能自如地调节气息的深浅、多少、快慢，为丰富声音的表现力提供相应的动力；另一方面，加强唇舌的力度和灵活性，使正确的吐字方法成为一种自觉，养成良好的习惯和伸缩自如的功夫，能根据语体、节目、对象、风格、环境、传播途径等因素，灵动地调节吐字的力度和口腔控制的松紧，使自己的吐字既清晰准确又轻巧灵活，为丰富语言表现力提供基础。
（作者单位：宜春广播电视台）
参考文献：
1.吴郁著：《主持人的语言艺术》 ，北京，北京广播学院出版社。
2.张颂著：《朗读学》，北京，中国传媒大学出版社。
3.陈京生著：《电视播音与主持》，北京，北京广播学院出版社。
