高校思想政治教育与行政管理的耦合

    李方汉

    【摘? ?要】 新时期高校思想政治教育工作面临着更大的挑战,从现实来看,依靠思想政治教育来影响教育者远远不够。同时,应该植入行政管理。行政管理是“刚”,思想政治教育是“柔”,刚柔并济,两者只有相互结合,才能发挥出更大的作用。本文主要从高校思想政治教育工作与行政管理工作相结合的角度出发,分析了高校思想政治教育工作与行政管理工作的内涵,出现的问题,同时对影响的现实因素比如三农问题进行探讨,并进一步给出了解决方案或意见来实现对两者之间的更深刻的理解。

    【关键词】 思想政治教育;行政管理;关系;三农问题

    中图分类号:G41? ? ? ? ? ? ? 文献识别码:A? ? ? ? ? ? ? ?文章编号:2096-1073(2020)02-0064-65

    The Coupling Of Ideological And Political Education And Administrative Management In Colleges And Universities -- A Case Study Of The Problems Of Agriculture, Rural Areas And Farmers

    LI Fanghan

    (School Of Marxism, Jiangxi University Of Finance And Economics? ?Nanchang, Jiangxi? ?330013)

    [Abstract]? The work of ideological and political education in colleges and universities in the new era is facing greater challenges. In reality, it is far from enough to rely on ideological and political education to influence educators. At the same time, administrative management should be implanted. Administrative management is "just", ideological and political education is "soft", firm and soft, both of them can play a greater role only by combining each other. This article mainly from the ideological and political education work combined with administrative management perspective, analyzes the ideological and political education work and the connotation of the administrative work, the problems, and discusses the factors affecting the reality such as agriculture, rural areas and farmers problems, and further presents the solution or advice to the deeper understanding between the two.

    [Key words]? ideological and political education; administrative management; relationship; agriculture, rural areas and farmers problems

    自十九大精神得以实施。党和国家给我们提出了更高的要求,高校思想政治教育无疑也存在如何落地生根的问题,思想政治教育培养具有坚定马克思主义立场的社会主义接班者和建设者,高校的一切事体都应该以这一目标开展,但是思想政治教育的实效性往往会被打折扣,对现实的影响比如三农问题等社会问题很难做到有效的引导,因此需要行政管理的介入。两者的目的性一致,形式有区别,在工作中能够协调配合准确的解决问题。

    1? 认识与解读:二者的内涵

    思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动[1]。这种社会实践活动具有普遍性,在新时代,无产阶级的思想政治教育,其本质是坚持马克思主义思想不动摇,大力发展与弘扬马克思主义真理光芒。

    运用国家权力对社会事务进行的管理活动叫做行政管理。国家政府机构运用行驶国家赋予的权力对公共设施、活动进行科学化、规范化管理以此用来最大限度的满足人民的生活。行政管理具有决策、控制、协调和组织等职能。

    2? 批判与思考:耦合存在的问题

    2.1? 思想政治教育工作与行政管理工出现“两张皮”现象

    在教育过程中,两者的具体工作是不同的,各司其职这是无可厚非的,但若两者都是以自我为中心,谁也不涉及彼此的领域,思想政治教育只埋头于教学而不注重学生的个性差异,行政管理只注重于规章制度的下达而忽略学生的承受能力,思想问题。那么必然会出现“两张皮”现象,就好比现在高校里一些老师只关注自己的教学,而不能做到以提高学生的思想道德为主,这就必然造成德育與教学的脱节。

    2.2? 分清思想政治教育中疏导的方针和管理放任自流的界限

    坚持疏通与引导的原则,引导受教育者走向正确的道路轨迹。在教育过程中,要用马克思主义的观点,立场和方法,把大众的思想向正确的方向发展。而放任自流是回避矛盾和问题,既不做思想工作也不去解决问题,而是一种“无所谓”的态度,这是我们要坚决反对的。

    3? 整合与引导:耦合有效性的途径

    3.1? 遵循人的思想品质形成发展规律

    习近平认为,“意识形态工作是党的一项极其重要的工作[4]。”社会对受教育者的期望与受教育者道德水平之间的不平衡性构成了思想政治教育的基本矛盾。矛盾是其学科发展动力,在解决这一矛盾的过程中我们必须遵循教育规律,只有这样,教育才能真正作用于受教育者,使之道德品质逐渐升华。正如孔子所说:“不患人之不己知,患不知人也[5]。”因此,在教育过程中,教育者要充分考虑学生的接受能力,要针对学生做出不同的培养计划,教育者要起引导作用,激发受教育者的个性发展。

    3.2? 加强教师、干部政治素质建设

    随着社会的发展,特别在社会转型期间,社会结构发生着重大变革,现实世界的变革往往意味着思想的变动。在全球化背景下,马克思主义指导思想受到了多种社会思潮的挑战,也出现了许多违背主导思想的悖论。特别在高校里影响着青年一代,因为大学生群体涉足社会不深。前一段时间港中大四川籍学生骂内地网友“支蛆”曾是高考状元,无疑不证明了西方思想对于年轻一代人的冲击。因此,对意识形态工作发起了更高的挑战。拓展高校传播途径、规范领导班子思想、完善行政监督机制等都成为重大问题。

    4? 影响与深化:三农问题的解决对策

    4.1? 思想政治教育与三农问题紧密相连

    党的十九大报告明确提出“实施乡村振兴战略,强调我国“三农”问题是关乎国计民生的根本性问题,我国农村的经济发展既是我国社会主义市场经济的短板,又是我国市场经济向前发展的着力点,而农村经济发展的关键因素是人”,在思想政治教育工作上要紧密的结合实际生活,不能是空中楼阁,尤其农业发展中的实际问题,能够从实际情况出发来有的放矢的展开。这些工作可以有效的为三农问题的解决提供一个良好的方向,让有理想信念的干部带领乡村建设,带领农民富裕。同时队伍的建设,有利于提高工作效率与能力,为乡村的建设添砖加瓦。

    4.2? 思想政治教育在农业问题中的重要性

    农业发展要的是整体的协作,需要各地区、各机构以及每个人的较好配合,如此才能形成一种强大的力量去发展。当下社会舆论纷繁复杂,人们会接受来自各方面的思想影响,甚至外国的不良思想也在悄悄渗透,对我国农业发展形成阻碍。思想政治教育工作可以有效的提升人们对负面思想的抵抗能力,积极的拥护党与政府的发展理念,减少因为思想政治意识层面的偏差导致的负面影响。特别是当下互联网技术发展迅猛,让人们可以接受更多的信息,在农业发展中,人们不再像以前那种单纯的环境。思政教育工作也不能像以往那么直接,更需要考虑人们的接受习惯,需要赢得人们的认可在潜移默化中才能发挥教育作用。对于思政教育人员形成更大的压力,要不断推陈出新的形成思政教育工作的创造力发展。

    5? 结束语

    综上所述,高校思想政治教育与行政管理是一个过程的两个方面:行政管理是“骨干”,思想政治教育是“肉体”,缺乏任何一个对单位的发展都不利。但是,对于两者之间要均衡发展,不能说夸大或者缩小其中一方的作用。同时思想政治教育关系到农村农业实现现代化、农村经济发展,是解决“三农”问题和农民问题的重要途径。我们只有使两者高度的结合,看到彼此的作用,理顺两者的关系,才能真正实现对人的教育,对三农问题有正确的解决方向,越来越能够从根本上解决问题。

    参考文献:

    [1] 张耀灿等著.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版? ? ? ? ? ? ? ? ? ?社.2006,50.

    [2] 李书堂.试论高校行政管理与学生思想教育的结[J].1987;1:? ? ? ? ? 171.

    [3] 《毛泽东选集》(第1卷)[M],北京:人民出版社.2012,227.

    [4] 习近平.习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014:153.

    [5] 孔子.《论语·学而》.

    (編辑:李晓琳)

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