集结班级凝聚力的大合唱活动记实

    陈洁

    摘 要：大合唱一直是每年12月的“校园文化艺术节”上的一道独特的菜肴。

    关键词：班级凝聚力；大合唱；纪实

    1 环境

    接到系部大合唱比赛通知的时候，我知道，又到了“寒冷”而“火热”的12月。寒冷是天时的原因，秋天的格子衬衫还没有来得及收起，冬天就让厚厚的羽绒服从箱底抖出；火热是因为每年12月的“校园文化艺术节”，而大合唱，一直是这艺术节上的一道独特的菜肴。

    大约有五年吧，没有担任班主任，站在圈子外围的我关注那些耐心而细致、认真而负责的班主任，不免有些畏惧，但年轻的心态和成熟的思维让我有信心，这是我有勇气站在1364群体中的最终信念。

    2 选歌

    我们选了一首新版的《浏阳河》，名字听起来有点委婉，但李谷一和周比畅和声后律动的唱腔让我们感觉到青春，这是我和学生都喜欢的形式，既没有脱离12.9唱红歌的传统，又可以唱出我们新一代年轻使者的活力。

    班长要求：“老师要加入我们哦，我们是一个集体。”我欣慰的微笑，在他们走进江阴中专的第一学期，他们的心志有我预料到的柔弱，他们小心而胆怯，象一只只刚刚学飞的雏鹰，他们不知道怎么做才合适，更不知道人生的舞台什么叫优秀。因为不适应新的生活环境，她们会跑来朝我哭诉，家长也会因为她们的不适应而担心，家长会的时候有家长在我回办公室的路上截糊，他们需要我给他们足够的信心和力量。

    我为我前段时间只关注常规的平淡而内疚，他们是多么需要我的鼓励啊。我点头：“我会尽力的。”尽管我也不知道后面事态如何，班长舒了口气：“我马上利用课余时间让他们先唱熟。”我不确定大专一年级的孩子有多大的潜能，他们刚从枯燥而紧张的初三战场走出来，但是我希望他们在学校组织的这样或那样的活动中学会点什么，实在没有收获就玩的HIGH点，增强一下班级活跃度也好。

    3 排练

    几天后，我为大家打印了不多的歌词，大概3-4个人合一张吧，学生都说我太节约，我用“增进同学合作关系”搪塞了他们。在每天的小喇叭和小伙伴们的互相鼓励中，他们大概记住了《浏阳河》的样子，我鼓励大家站个队型来试着表演一下，在此过程中，我不忘把气质好的MM们排在门面上，鼓励他们要张大嘴巴来唱歌。

    原则上唱歌走调和貌似走调的同学应该被踢出来做观众，我不确定他们的实际想法是想站还是坐，但我的坚定信念是：我们是一个集体，我们一个不能少。于是我和我的41个孩子们以若干种不同的心态和状态开始了漫长的排练。

    排练是辛苦的，为了“用兵一时”，必须“练兵千日”。早读课是大合唱的兄弟节目，女生为了要保持她们的“淑女”形象，一直以来早读的气势和响亮度都不够让我满意。我以为这是一次很好的增强班级凝聚力和激发学生斗志的机会，也邀请了我们有活力的年轻任课老师来督战，貌似有几次她们的声音上来了，但这种状态不能维持很久，站姿从一开始的英姿飒爽到萎靡不振，歌声也从一开始的嘹亮到疲软，我怀疑“是我太计较结果吗？”，可我一直是过程型人格啊，结尾的时候我说：“今天就练到这里，大家享受过程就好了，HIGH起来。”

    4 初赛

    知道下周一要参加系部海选了，知道初赛被刷了就与本次大合唱绝缘了，班长团支书们焦躁起来，“把会唱歌的拉出来领唱”“让古筝女子谈段古筝”“让班长指挥”“让老师也和我们站一起唱”……建议突然间就多了很多。这是我要的状态，他们不够主动，我再尽力又怎样呢，活动的本身就是学生主体啊，我默默的觉得他们开始朝强大的方向走起。

    初赛的标准是“成熟的节目都可以上”。把队型再次整理，，数学老师的计算功能从来不匮乏，三个领唱、一个琴者、一个指挥，剩下的三个主唱方阵，我不禁庆幸这“一个都不缺”的吉利数字。

    指挥自然是气质极好的班长，谈古筝的女子会在歌曲伊始奏上一段。在隔壁班级对我们的良性“挑逗”中，“淑女”立马变脸成“女汉子”，虽然歌词还不熟练，虽然声气还不够震撼，但至少节目成熟了，顺利进入复赛。

    5 复赛

    要知道，本次大合唱是在系团总支精心策划，师生积极配合下开展的。全系30个班级报名参赛，每位班主任和科任教师都高度的重视，每班都精心地选曲、认真地排练，课余时间嘹亮的歌声会响遍整个教学楼。复赛有24个班级， 就会计专业而言，二年级三年级全部入选，以歌促进步，以歌传精神的氛围很浓。

    复选赛场的1号和2号正是我去年教过的1262和1265班，我为他们鼓掌，同时也感到了来自对手们的威力，我的小宇宙顿时有点小收缩，我极力的演示自己的虚弱，我是要上去做指挥给他们争分的，怎么可以临场退缩呢？

    赛前的一次偶然机会发现，大家似乎都有格子衬衫，要知道会计班的女生们都是很在意MONEY的去来的，但会场里穿格子衬衫的班级不只我们一个，似乎又陷入撞衫的尴尬中。班长鼓励大家：“不同的歌曲不同的班级，就算服装一样也没关系，大家尽力发挥就好了。”哈哈，似乎看到了另一个我。我不禁佩服起这个涉世未深的女孩，班长这个职务从一开始的胆怯、不自信、给自己加压，到期中成绩的稳步提升，有步调的开展班级活动，给班干部开会做自我批评……我想这和她优良的家教一定是分不开的，感谢她的家长把这么好的苗子交到我的手上。

    我跟旁边的科任老师说：“学生需要我，我上台指挥去了，为我鼓掌啊。”如我们所愿，1364在老师和同学们的共同努力下进入决赛。

    6 决赛

    一个人要成功，除了自身的努力外，帮助你的贵人，激励你的敌人都会渡你到达成功的彼岸。一个班集体也不例外，在赛前，系部把赞助商提供的衣服第一时间给了我，就如学生需要我的力量一样，感谢这股力量的加入，它让我们有了进军的勇气。虽然时间很紧，我们还是客串了一些优秀的表演，其中不乏班长激情洋溢的演讲和有独特“班主任范”的指挥。

    在古筝女子悠扬的歌曲旋律中，踩着歌词的步伐，她娓娓道来：

    那是那一年，蝉声的夏天——那个属于大家的夏天，在初升高的那个暑假，在13年的暑假，怀着期待与惶恐等待分数。

    我的小手学会了告别，也伸向明天——在初来乍到的中专学校，我们需要学会生活，离开父母走向未来。

    唱着你唱过的歌，我想要的我懂得——唱红歌的精神在于缅怀过去，激励未来，作为大专一年级的新生，懂得“我是谁”比“成为谁”更重要。

    让我经过你那些的经过，更勇于不同——眼眶中似乎映现出五年后的自己，用五年的时间打造一个优异的自己，从而步入人生更新的旅途。

    我们是大经管，我们是1364——学生们齐声喊出“大经管”和“1364”。大合唱不仅是同学们校园生活的调味品，更是促进班级团结，增强班级凝聚力，进行集体主义教育、青春理想教育、感恩教育的有效途径。

    我是班长，有请指挥——低调的班长第一次在舞台绽放，指挥由班主任担任，这是41+1的力量，团结的力量。

    我完全沉静在这种被青春感染的氛围中，我忘记了歌词，看着面前一团团的橙色火焰，我被燃烧在这歌声的战场上。此时的结果已不那么重要，我们收获了更多比结果更好的东西：爱心、尊重、理解和感恩。我爱我的学生，学生因为尊重和理解而爱老师；我感谢自己那么多年的能量积聚，终于让我的小宇宙再次爆发；感谢给了我们平台的学校团委，让我回到了青春的小时代；感谢给予学生良好家庭教育的家长们，让我重拾了热情；感谢在成长路上激励过我们的人，让我们可以稳稳的前进。

    参考文献：

    [1]李楷，冯宜蒀.增强大学生班级凝聚力的思考[J].西北成人教育学报，2012（05）.