大学生管乐团训练要点分析
姜巍
摘 要:管乐团是由不同乐器演奏者组成的一个整体,其演奏水平与每个演奏者都相关,受到每个演奏者演奏能力的直接影响。因此,大学生管乐团训练的要点在于提升每位演奏者的演奏水平,保证每位演奏者都具有扎实的基本功。与此同时,管乐团是一个整体,要注重管乐团的训练步骤,培养每位演奏者的合作意识与协调能力,保证训练的有效性,增强大学生管乐团的演奏能力。
关键词:大学生;管乐团;训练要点
0 前言
注重大学生管乐团训练,保证演奏方法的科学性、演奏的协调性,是提升管乐团大学生演奏技能的关键方法。基于此,每位团员都需要掌握一定的演奏技巧,具备扎实的理论知识,以保证演奏工作的顺利开展,达到有效演奏的目的。指导实践,调动学生的内在驱动力,掌握基本功训练非常关键,能够为管乐团演奏提供帮助。因此,分析大学生管乐团训练要点具有重要的意义与价值,以此展开研究非常有必要。
1 确定管乐团的训练步骤
在管乐团的训练中,最基础的就是明确训练的步骤,保证训练工作按部就班地开展。管乐团包含许多乐器,其中主要包括打击乐器、铜管乐以及木管乐三个类型,此外还存在交叉乐器,且乐器之间存在较大的差异。为使管乐团训练有效,需要明确训练步骤,保证训练质量。第一,开展单一乐器训练。管乐团是一个整体,而单一乐器作为其中的重要组成部分,都具有不容忽视、不可替代的重要作用,在单一乐器演奏得好的情况下,才可以进行整体演奏。在训练之初,大学生要自主学习,掌握基本的演奏方法与姿势,在具有一定基础的情况下,再开展管乐团训练,保证演奏的效果。第二,单一乐器小组合奏。在单一乐器演奏流畅顺利之后就需要练习单一乐器小组合奏,通过单一乐器小组合奏练习,演奏者可以掌握合奏技巧,从而为之后的管乐团整体合奏创造有利的条件,打下良好的基础。第三,乐器组合奏。通过乐器组合奏,演奏者可以练习合奏技巧,保证合奏质量。第四,管乐合奏。通过管乐合奏,演奏者可以由简单到复杂,层层递进、层层深入,提高管乐团演奏效果。[1]
2 科学把握训练时间
乐器演奏训练是影响管乐团训练效果的重要因素,直接关系到演奏质量。因此,有效开展训练、科学把握训练时间非常重要。首先,虽然大学生课余时间丰富,但是最好还是将训练时间安排在放学之后,或者由管乐团演奏者自行商议,安排在演奏者方便的时间,顾及演奏者的情绪,确保演奏训练的高效性;其次,在训练时,需要掌握训练的方法,利用集中学习与自主练习相结合的方式,在提高演奏者吹奏能力的同时,还需要提升其合作能力,保证训练效果;最后,要根据学生的实际情况,合理把握训练时间,保证训练的针对性与有效性。学生的演奏能力不同、基础不同,因此训练方案也要不同,需要根据学生的实际情况,保证训练的针对性。演奏基础较差就需要增加训练时间,提高训练强度;演奏基础较好,则可以缩短训练时间,放松心情,保证状态。
3 注重气息的控制
气息是演奏的基础,每个大学生管乐团成员都要能够有效控制气息,保证演奏效果。一个好的管乐团,需要具备两个条件,即深刻理解音乐内涵与表现。通过协作,可以达到完整统一的音乐表现。在控制气息的过程中,第一,需要注意呼吸的统一。不同的演奏对呼吸有不同的要求,需要根据实际情况作出准确的判断,开展针对性训练。要保证呼吸的统一,需要在呼吸量、呼吸方式以及速度、时间方面都达到统一,有效控制呼吸。[2]第二,需要明确训练的目的。为保证训练的有效性和展现更好的音乐,演奏者需要掌握正确的呼吸训练法,开展针对性训练,有效控制气息,保证和声效果。
4 注重音准的控制
对管乐团而言,音准控制最为重要,难度也最大。管乐团演奏者较多,对每位演奏者都提出了要求,因此任务量更大,难度更高,训练强度更大,有效控制音准显得非常重要,直接关系到演奏效果。音准的控制需要注意以下几点,首先,合理利用校音器。通过校音器开展练习,可以调整发音不准的部分,保证和声达成共鸣,体现管乐团演奏的张力。[3]其次,保持耐心、细心。大学生管乐团的成员毕竟不是专业演奏家,排练经验、排练机会较少,没有参加过专业的训练,很难完成高效的演奏,在此情况下,为有效控制音准,教师需要耐心地教导,明确指出学生存在的问题,引导学生积极改正。除此之外,教师还需要教导演奏者辨别音准、在合奏前对乐器进行校音等,通过一系列措施,有效控制音准,确保演奏的效果和质量。
5 结语
分析大学生管乐团训练要点,研究提升管乐团训练效果的措施,通过明确训练步骤、把握训练时间、注重训练气息与音准、选择恰当的训练内容等措施,可以有效开展管乐团训练,保证训练质量,达到理想的训练效果。总而言之,研究大学生管乐团训练要点具有重要的现实意义,有利于实现学生的长远发展。
参考文献:
[1] 娄明.运用多元智能理论指导学生管乐团训练的策略探讨[J].戏剧之家,2019(11):205.
[2] 陜海峰.民办高校管乐团日常训练存在的问题及解决对策[J].艺术科技,2018,31(10):267-268.
[3] 王海兰.普通高校大学生管乐团的教学与训练探讨[J].大众文艺,2017(11):223-224.