新媒体背景下高校思想政治教育工作的新模式
许敏
基于新媒体时代背景下的高校学生群体思想政治教育新模式的构建已成为当下的一个热门研究命题，《微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探析》一书就是此研究中的优秀代表。该书于2017年3月1日由新华出版社在全国出版发行，对新媒体语境下的高校思想政治教育具体改革路径进行了卓有成效的研究，为学界提供了富有真知灼见的个性化方案，对在新时期新形势下做好高校学生群体的思想政治教育工作具有重要的参考价值和借鉴意义。该书自出版發行以来就受到学界专家学者的赞赏，已有多位行业顶尖学者为本书撰写了颇具分量的评价性文章，同时作品已被多所高等院校和职业院校选定为教学参考书籍，具有重要的地位。
该书的作者李小丽老师，现供职于河北唐山师范学院，长期在高校从事思想政治方面的教学和研究工作，具有一定的学术造诣和研究能力，曾主持参与国家社科基金项目2项，在全国中文核心期刊《中国教育学刊》上发表过影响很大的理论作品，可以说是当下思想政治教育研究与教学方面重要的专家学者之一。该书也是作者多年研究和教学的结晶，凝聚着其多年的心血。作为李小丽老师目前而言最重要的理论研究代表性著作，该书结构宏大，立意高远，论述系统而详细，代表了新媒体背景下高校思想政治教育工作改革这一研究命题中的优秀成果，显示了作者一定的学术研究能力和研究水平，是一本具有参考和借鉴意义的重要作品。
综观《微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探析》一书，我们可以感受到该书的上乘品质，具体表现在该书的立意、论述语言、内容设置等诸多方面。整体而言，该书以现实问题为具体研究的导向，以宏大的视野和雄心研究了当下新媒体背景下高校学生的思想政治教育工作。全书的内容安排较为合理科学，内容主要包括思想政治教育话语分析相关概念的具体解读、高校思政教育话语分析体系的当下实际情况、高校思政教育话语体系的发展改革路径以及高校思政教育话语分析的实践研究等，为我们全方位、多层次地审视问题提供了很好的参考，具有较高的现实参考价值。本书的研究思路和研究方法则采用了较为常见的理论与实践相结合的方法，在此指导下对微时代高校思政教育发展现状进行了客观公正地研究，系统探讨了思想政治教育话语分析过程中还没有得到有效解决的问题并为我们提出了自身的优化升级方案和相关的意见建议，研究的态度是严谨的，研究的方法是科学的，研究的效果是明显的。
当下基于新媒体背景下的高校思想政治教育工作要充分发挥和利用学生乐于接受的新媒体形式，同时不断采取具体措施加强对自媒体的监督管理，逐步优化新媒体平台上的内容，使得包括微博在内的新媒体成为高校做好新形势下学生思想政治教育的重要阵地，这是大势所趋，同时也是不可不为的重要研究命题。该书结构合理，论述清晰，第一章按照惯例设置了导论的内容，其中梳理和界定了思想政治教育话语体系研究的相关概念，阐述了思想政治教育话语分析的理论基础和高校思想政治教育的内涵与教学原则。第二章则重点分析了微时代背景下高校思想政治教育话语体系发展的实际情况，阐述了高校思想政治教育队伍建设现状、高校思想政治教育理论课话语体系建设的现实困境、思想政治教育话语分析发展的机遇等几个问题，为下一章的模式重新建构打下了基础。第三章微时代高校思想政治教育话语体系的转型建构分析则是本书的核心内容，展现了作者对于思政教育改革的具体思考，在这一章节中重点分析了思想政治教育话语体系分析转型的目标、思想政治教育话语分析转型的原则、高校思想政治教育话语分析转型的载体。在第四章和第五章中，作者进行了相关发展前沿探析以及大学生德育视阈下微信环境安全治理机制研究，针对现实教育教学中出现的问题提出了个人的优化改进方案，如“高校思想政治教育话语的自觉创新机制”一节就很有针对性，也很有强化研究的必要。
综上所述，《微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探析》一书立意明确、论述科学，是一本具有优良品质的专业性作品。作者从现实问题出发，以具体问题为导向，进行了卓有成效的研究工作，为我们做好新媒体背景下的高校思想政治工作提供了诸多有益的参考意见，值得学界朋友们学习和借鉴。
基于新媒体时代背景下的高校学生群体思想政治教育新模式的构建已成为当下的一个热门研究命题，《微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探析》一书就是此研究中的优秀代表。该书于2017年3月1日由新华出版社在全国出版发行，对新媒体语境下的高校思想政治教育具体改革路径进行了卓有成效的研究，为学界提供了富有真知灼见的个性化方案，对在新时期新形势下做好高校学生群体的思想政治教育工作具有重要的参考价值和借鉴意义。该书自出版發行以来就受到学界专家学者的赞赏，已有多位行业顶尖学者为本书撰写了颇具分量的评价性文章，同时作品已被多所高等院校和职业院校选定为教学参考书籍，具有重要的地位。
该书的作者李小丽老师，现供职于河北唐山师范学院，长期在高校从事思想政治方面的教学和研究工作，具有一定的学术造诣和研究能力，曾主持参与国家社科基金项目2项，在全国中文核心期刊《中国教育学刊》上发表过影响很大的理论作品，可以说是当下思想政治教育研究与教学方面重要的专家学者之一。该书也是作者多年研究和教学的结晶，凝聚着其多年的心血。作为李小丽老师目前而言最重要的理论研究代表性著作，该书结构宏大，立意高远，论述系统而详细，代表了新媒体背景下高校思想政治教育工作改革这一研究命题中的优秀成果，显示了作者一定的学术研究能力和研究水平，是一本具有参考和借鉴意义的重要作品。
综观《微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探析》一书，我们可以感受到该书的上乘品质，具体表现在该书的立意、论述语言、内容设置等诸多方面。整体而言，该书以现实问题为具体研究的导向，以宏大的视野和雄心研究了当下新媒体背景下高校学生的思想政治教育工作。全书的内容安排较为合理科学，内容主要包括思想政治教育话语分析相关概念的具体解读、高校思政教育话语分析体系的当下实际情况、高校思政教育话语体系的发展改革路径以及高校思政教育话语分析的实践研究等，为我们全方位、多层次地审视问题提供了很好的参考，具有较高的现实参考价值。本书的研究思路和研究方法则采用了较为常见的理论与实践相结合的方法，在此指导下对微时代高校思政教育发展现状进行了客观公正地研究，系统探讨了思想政治教育话语分析过程中还没有得到有效解决的问题并为我们提出了自身的优化升级方案和相关的意见建议，研究的态度是严谨的，研究的方法是科学的，研究的效果是明显的。
当下基于新媒体背景下的高校思想政治教育工作要充分发挥和利用学生乐于接受的新媒体形式，同时不断采取具体措施加强对自媒体的监督管理，逐步优化新媒体平台上的内容，使得包括微博在内的新媒体成为高校做好新形势下学生思想政治教育的重要阵地，这是大势所趋，同时也是不可不为的重要研究命题。该书结构合理，论述清晰，第一章按照惯例设置了导论的内容，其中梳理和界定了思想政治教育话语体系研究的相关概念，阐述了思想政治教育话语分析的理论基础和高校思想政治教育的内涵与教学原则。第二章则重点分析了微时代背景下高校思想政治教育话语体系发展的实际情况，阐述了高校思想政治教育队伍建设现状、高校思想政治教育理论课话语体系建设的现实困境、思想政治教育话语分析发展的机遇等几个问题，为下一章的模式重新建构打下了基础。第三章微时代高校思想政治教育话语体系的转型建构分析则是本书的核心内容，展现了作者对于思政教育改革的具体思考，在这一章节中重点分析了思想政治教育话语体系分析转型的目标、思想政治教育话语分析转型的原则、高校思想政治教育话语分析转型的载体。在第四章和第五章中，作者进行了相关发展前沿探析以及大学生德育视阈下微信环境安全治理机制研究，针对现实教育教学中出现的问题提出了个人的优化改进方案，如“高校思想政治教育话语的自觉创新机制”一节就很有针对性，也很有强化研究的必要。
综上所述，《微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探析》一书立意明确、论述科学，是一本具有优良品质的专业性作品。作者从现实问题出发，以具体问题为导向，进行了卓有成效的研究工作，为我们做好新媒体背景下的高校思想政治工作提供了诸多有益的参考意见，值得学界朋友们学习和借鉴。
