微时代背景下的高校思想政治教育改革路径探析
凌城
随着社会经济的发展和科学技术的不断进步，属于新媒体的时代已经来临。诸多行业和具体领域在新媒体时代背景和具体语境下面临着全新的挑战，传统的发展模式、传统的宣传和营销模式等一系列环节在新媒体时代背景下遭遇了重大挫折。传统的思维习惯、工作方式在新媒体环境下都面临着重新建构的问题，高校思想政治教育工作也是一样。
随着新媒体形式的不断涌现，人们特别是大学生群体的生活方式发生了重大变化，较之传统的报纸广播等传播媒介，新媒体具有自身独特的优势。其传播速度快，一条内容在很短的时间里可以实现最广泛的传播，更重要的一点是在新媒体语境下，信息生产和信息传播的方式和途径发生了变化。如微信公众号、微博以及各大网站打造的博客，在这些自媒体平台上，每一个用户都是信息的生产者和传播者。就以微博为例，这种自媒体形式所体现出来的这些元素都与大学生的喜好高度吻合，因此微博在当下大学生群体中受众很广，对大学生群体的思想价值观念、生活行为习惯的影响很大，这其实无形中留给我们一个很大的命题，即如何做好以微博为重要形式的所谓“微时代”语境下的高校学生思想政治教育工作，这需要我们各个相关主体的积極探究。许建宝老师最近出版的《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书系统阐述了微时代背景下的高校思想政治教育改革的路径选择，意义重大。
《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书2017年5月1日由东北师范大学出版社出版发行，该书自出版以来好评如潮，在学界收获了很高的评价。这本书的作者许建宝老师在河北科技大学长期从事高校学生思想教育方面的相关工作，主要研究方向为思想政治教育理论与实践，曾多次主持或主研教育部和省厅级课题，是中青年优秀学者中的典范，具有专业的学科素养和学科研究能力。《“微时代”背景下的高校思想政治教育》也是他集多年精力于一书的成果。通过仔细翻阅全书，我们会发现该书是我国最近几年出版的关于新媒体时代条件下高校学生思想政治教育方面学术价值较高的一部，可以说是这个命题中的代表者。
该书完全从现实情况出发，以具体问题为导向，将研究和阐述问题多的焦点放得很小，不谈新媒体时代背景下的高校思想政治教育工作，而是从小问题、小细节入手，以“微时代”为讨论的情境设置，系统地讨论“微时代”背景下的思政教育改进路径，为我们提供了一条很明晰、富有真知灼见的个性化方案。单从作者这种以现实生活中具体问题为研究导向，不骄不躁，将小问题做精、做透的态度和精神就值得青年学术研究者学习和借鉴。
“微时代”，已不是一个陌生的概念，简单而言是一个文化传播发展过程中的阶段，以微博这种自媒体形式为信息传播的主要媒介，是传播内容短小但受众很广的类似于“文化快餐”的阅读行为和习惯。“微时代”迎合了大学生群体的生活方式和阅读习惯，直接影响着大学生群体的思想价值观念，因此“微时代”是我们思考当下高校思想政治教育改革过程中最重要的前提。而做好“微时代”语境下高校学生的思想政治工作，我们认为有几个关键点要注意，这也是《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书着力突出和强调的。首先，我们要采取切实的措施加强对微博等自媒体形式从内容生产和内容传播多个环节的监督监管，防止一些不良信息对大学生的思想造成消极的影响；其次，我们还要不断教育学生，通过多种方式引导学生加强“微时代”背景下个人的自制能力，不断增强学生对各种信息的鉴别能力和鉴别意识，这是素质教育的核心所在；再次，相关方面也要不断优化高校“微时代”背景下做好思想政治教育的外部环境，如持续打击网络黄赌毒信息、建立针对大学生群体的相关自媒体，积极引导大学生群体端正思想价值观，努力学习，胸怀报国大志，实现个人价值。此外，该书还为我们提供了很多具体可行的优化升级方式，都值得我们去积极借鉴和学习。
总之，《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书立意精准，结构宏大，对“微时代”背景下我国高校思想政治教育路径创新与教育机制构建提出了富有真知灼见的意见建议，为我们做好新媒体背景下的大学生思政教育工作作出了贡献，是一本品质上乘的优秀专业著作，值得我们仔细阅读。
随着社会经济的发展和科学技术的不断进步，属于新媒体的时代已经来临。诸多行业和具体领域在新媒体时代背景和具体语境下面临着全新的挑战，传统的发展模式、传统的宣传和营销模式等一系列环节在新媒体时代背景下遭遇了重大挫折。传统的思维习惯、工作方式在新媒体环境下都面临着重新建构的问题，高校思想政治教育工作也是一样。
随着新媒体形式的不断涌现，人们特别是大学生群体的生活方式发生了重大变化，较之传统的报纸广播等传播媒介，新媒体具有自身独特的优势。其传播速度快，一条内容在很短的时间里可以实现最广泛的传播，更重要的一点是在新媒体语境下，信息生产和信息传播的方式和途径发生了变化。如微信公众号、微博以及各大网站打造的博客，在这些自媒体平台上，每一个用户都是信息的生产者和传播者。就以微博为例，这种自媒体形式所体现出来的这些元素都与大学生的喜好高度吻合，因此微博在当下大学生群体中受众很广，对大学生群体的思想价值观念、生活行为习惯的影响很大，这其实无形中留给我们一个很大的命题，即如何做好以微博为重要形式的所谓“微时代”语境下的高校学生思想政治教育工作，这需要我们各个相关主体的积極探究。许建宝老师最近出版的《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书系统阐述了微时代背景下的高校思想政治教育改革的路径选择，意义重大。
《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书2017年5月1日由东北师范大学出版社出版发行，该书自出版以来好评如潮，在学界收获了很高的评价。这本书的作者许建宝老师在河北科技大学长期从事高校学生思想教育方面的相关工作，主要研究方向为思想政治教育理论与实践，曾多次主持或主研教育部和省厅级课题，是中青年优秀学者中的典范，具有专业的学科素养和学科研究能力。《“微时代”背景下的高校思想政治教育》也是他集多年精力于一书的成果。通过仔细翻阅全书，我们会发现该书是我国最近几年出版的关于新媒体时代条件下高校学生思想政治教育方面学术价值较高的一部，可以说是这个命题中的代表者。
该书完全从现实情况出发，以具体问题为导向，将研究和阐述问题多的焦点放得很小，不谈新媒体时代背景下的高校思想政治教育工作，而是从小问题、小细节入手，以“微时代”为讨论的情境设置，系统地讨论“微时代”背景下的思政教育改进路径，为我们提供了一条很明晰、富有真知灼见的个性化方案。单从作者这种以现实生活中具体问题为研究导向，不骄不躁，将小问题做精、做透的态度和精神就值得青年学术研究者学习和借鉴。
“微时代”，已不是一个陌生的概念，简单而言是一个文化传播发展过程中的阶段，以微博这种自媒体形式为信息传播的主要媒介，是传播内容短小但受众很广的类似于“文化快餐”的阅读行为和习惯。“微时代”迎合了大学生群体的生活方式和阅读习惯，直接影响着大学生群体的思想价值观念，因此“微时代”是我们思考当下高校思想政治教育改革过程中最重要的前提。而做好“微时代”语境下高校学生的思想政治工作，我们认为有几个关键点要注意，这也是《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书着力突出和强调的。首先，我们要采取切实的措施加强对微博等自媒体形式从内容生产和内容传播多个环节的监督监管，防止一些不良信息对大学生的思想造成消极的影响；其次，我们还要不断教育学生，通过多种方式引导学生加强“微时代”背景下个人的自制能力，不断增强学生对各种信息的鉴别能力和鉴别意识，这是素质教育的核心所在；再次，相关方面也要不断优化高校“微时代”背景下做好思想政治教育的外部环境，如持续打击网络黄赌毒信息、建立针对大学生群体的相关自媒体，积极引导大学生群体端正思想价值观，努力学习，胸怀报国大志，实现个人价值。此外，该书还为我们提供了很多具体可行的优化升级方式，都值得我们去积极借鉴和学习。
总之，《“微时代”背景下的高校思想政治教育》一书立意精准，结构宏大，对“微时代”背景下我国高校思想政治教育路径创新与教育机制构建提出了富有真知灼见的意见建议，为我们做好新媒体背景下的大学生思政教育工作作出了贡献，是一本品质上乘的优秀专业著作，值得我们仔细阅读。
