农机校培训如何能够切实有效落到实处
乔玉环
摘要土地是农业的根本，本文是根据我市农机校培训实际情况出发，探讨如何将农机校的培训切实落实到生产生活中，引导广大农民在农业生产中发展创新思维，提高科技种田技能，不断提高农耕效率，实现增产增收，从而使农机校培训真正在农业生产中发挥指导作用。
关键词农机校培训落实
农业乃国家之命脉，随着我国经济的飞速发展，人民生活质量逐渐提高，人们对粮食的需求也与日俱增，传统的农耕模式早已不适合现代化生产的要求。因此，农业机械化改革势在必行，而农机培训同时也要进行改革，以适应广大农民对生产的需求，时间就是效益，机械化是争取时间实现效益的重要手段，农机培训是促进机械化现代化生产的有效途径。充分发挥好农业机械化学校培训的作用，才能够使广大的农民真正在农业生产中受益。
一、县级农机校培训现状的分析
目前，县级农机校的办学方式有两类：一是单一的农机驾驶员培训方式；二是综合性办学培训形式。前者早已不适应新形势下农业现代化生产的发展需要，其主要原因在于拖拉机将趋于饱和，农民也对拖拉机的驾驶操作技能大多掌握。这都使初学人员培训任务相对减少。另外，县级农机校师资力量的配备、教学设备更新以及基地建设等都有很大的提高，目前都达到了相当的规模，不去充分发挥其作用，单纯的进行农机驾驶员培训是资源的浪费。所以，综合型办学从经济效益和社会效益上看是一条切实可行的路，尤其是农机培训和相近专业培训结合是比较合理的，能够大幅度提高农民科学种田的技能。也能够充分发挥农机校在农业机械化生产中的重要作用。
二、切实发挥农机校培训作用的方式、方法
1.坚持以农机培训为主，社会化培训为辅，二者相结合
以往培训只注重培训形式，不注重实际效果。在新形势下，必须要转变传统培训观念，开展切实有效的农机培训，对驾驶员复训，并结合当下的形势培训农民使用新型农机具，以完善对农机具的管理、修理和保养，加强对农机技术人员的岗位培训和职业技能鉴定等方面的培训，充分发挥农机培训的核心作用。另外，要定期开展农机培训以外的其他培训，例如有关农机修理，家电、机电设备维修，农业机械驾驶技术，阳光工程项目内容等。充分利用综合办学渠道，将农机培训服务有意识的转向农、林、牧、鱼等各行业，拓宽农机学校的办学领域，有效提高其社会效益和经济效益，使农机培训成为服务‘三农的中坚力量。
2.抓住短期培训，实行长短结合，常抓不懈
农机培训的对象为农民，现阶段农民除农忙时节没时间参加培训，在农闲时还要外出务工，势必影响了农机培训的效率，所以农机培训必须结合实际，根据农时，抓住机会，做好短期高效培训，既不给农民增加负担，又不影响农民的正常生产生活。但是短期培训知识容易被遗忘，所以要结合农时适时对农民进行多次培训，并结合时代发展需要，不断更新补充新鲜实用的内容，让培训不再枯燥乏味，而是灵活新颖有效。
3.有效开展集中培训和分散学习相结合的方法
由于面对农民，不是一条线，而是一大片，个别地区比较偏远，人员分散，受训人员的集中培训不能完全落到实处，所以农机校的培训要将集中培训和严明自主的分散学习结合在一起，培训教师要多深入各乡镇、村、屯，实地帮他们解决在学习中遇到的困难，对相关重要知识的培训内容要进行面对面辅导，真正将培训落实到人，提高培训的效果。
4.适时培训，抓住机遇
农机校应该在农业生产的适当时机进行培训，培训内容要符合农业生产的需要。同时要结合时机，开展多种多样的与生产息息相关的培训，让农民在多种渠道上受益，学会多种农业生产知识技能，为提高农民个人收入提供帮助，这样才切实发挥农机校综合办学的作用。使农民确实得到实惠，增产增收，提高经济效益和社会效益。
5.相关政府部门重视，保质保量完成培训任务
由于大部分农民的文化程度不高，对自主学习和接受培训的积极性也不高，所以要争取广大县级、乡镇、村屯的各级领导干部对农机校的培训工作的支持和帮助，同时要加大宣传和组织力度，从而确保培训的场地、人员、时间和质量。另外，农机培训本身也要不断对以往培训内容查缺补漏，对全县的每一个乡镇的培训内容及人员参加情况做好登记造册及存档，并增加新内容，使培训不再是单一的形式主义，而是要让受训人员有所学，有学会，学有所用，使学员真正受益，使得我们的农机培训工作，能使广大农民整体素质有所提升，为农业生产注入新的科技知识，为我国农业现代化作出贡献。
摘要土地是农业的根本，本文是根据我市农机校培训实际情况出发，探讨如何将农机校的培训切实落实到生产生活中，引导广大农民在农业生产中发展创新思维，提高科技种田技能，不断提高农耕效率，实现增产增收，从而使农机校培训真正在农业生产中发挥指导作用。
关键词农机校培训落实
农业乃国家之命脉，随着我国经济的飞速发展，人民生活质量逐渐提高，人们对粮食的需求也与日俱增，传统的农耕模式早已不适合现代化生产的要求。因此，农业机械化改革势在必行，而农机培训同时也要进行改革，以适应广大农民对生产的需求，时间就是效益，机械化是争取时间实现效益的重要手段，农机培训是促进机械化现代化生产的有效途径。充分发挥好农业机械化学校培训的作用，才能够使广大的农民真正在农业生产中受益。
一、县级农机校培训现状的分析
目前，县级农机校的办学方式有两类：一是单一的农机驾驶员培训方式；二是综合性办学培训形式。前者早已不适应新形势下农业现代化生产的发展需要，其主要原因在于拖拉机将趋于饱和，农民也对拖拉机的驾驶操作技能大多掌握。这都使初学人员培训任务相对减少。另外，县级农机校师资力量的配备、教学设备更新以及基地建设等都有很大的提高，目前都达到了相当的规模，不去充分发挥其作用，单纯的进行农机驾驶员培训是资源的浪费。所以，综合型办学从经济效益和社会效益上看是一条切实可行的路，尤其是农机培训和相近专业培训结合是比较合理的，能够大幅度提高农民科学种田的技能。也能够充分发挥农机校在农业机械化生产中的重要作用。
二、切实发挥农机校培训作用的方式、方法
1.坚持以农机培训为主，社会化培训为辅，二者相结合
以往培训只注重培训形式，不注重实际效果。在新形势下，必须要转变传统培训观念，开展切实有效的农机培训，对驾驶员复训，并结合当下的形势培训农民使用新型农机具，以完善对农机具的管理、修理和保养，加强对农机技术人员的岗位培训和职业技能鉴定等方面的培训，充分发挥农机培训的核心作用。另外，要定期开展农机培训以外的其他培训，例如有关农机修理，家电、机电设备维修，农业机械驾驶技术，阳光工程项目内容等。充分利用综合办学渠道，将农机培训服务有意识的转向农、林、牧、鱼等各行业，拓宽农机学校的办学领域，有效提高其社会效益和经济效益，使农机培训成为服务‘三农的中坚力量。
2.抓住短期培训，实行长短结合，常抓不懈
农机培训的对象为农民，现阶段农民除农忙时节没时间参加培训，在农闲时还要外出务工，势必影响了农机培训的效率，所以农机培训必须结合实际，根据农时，抓住机会，做好短期高效培训，既不给农民增加负担，又不影响农民的正常生产生活。但是短期培训知识容易被遗忘，所以要结合农时适时对农民进行多次培训，并结合时代发展需要，不断更新补充新鲜实用的内容，让培训不再枯燥乏味，而是灵活新颖有效。
3.有效开展集中培训和分散学习相结合的方法
由于面对农民，不是一条线，而是一大片，个别地区比较偏远，人员分散，受训人员的集中培训不能完全落到实处，所以农机校的培训要将集中培训和严明自主的分散学习结合在一起，培训教师要多深入各乡镇、村、屯，实地帮他们解决在学习中遇到的困难，对相关重要知识的培训内容要进行面对面辅导，真正将培训落实到人，提高培训的效果。
4.适时培训，抓住机遇
农机校应该在农业生产的适当时机进行培训，培训内容要符合农业生产的需要。同时要结合时机，开展多种多样的与生产息息相关的培训，让农民在多种渠道上受益，学会多种农业生产知识技能，为提高农民个人收入提供帮助，这样才切实发挥农机校综合办学的作用。使农民确实得到实惠，增产增收，提高经济效益和社会效益。
5.相关政府部门重视，保质保量完成培训任务
由于大部分农民的文化程度不高，对自主学习和接受培训的积极性也不高，所以要争取广大县级、乡镇、村屯的各级领导干部对农机校的培训工作的支持和帮助，同时要加大宣传和组织力度，从而确保培训的场地、人员、时间和质量。另外，农机培训本身也要不断对以往培训内容查缺补漏，对全县的每一个乡镇的培训内容及人员参加情况做好登记造册及存档，并增加新内容，使培训不再是单一的形式主义，而是要让受训人员有所学，有学会，学有所用，使学员真正受益，使得我们的农机培训工作，能使广大农民整体素质有所提升，为农业生产注入新的科技知识，为我国农业现代化作出贡献。
