金融工程专业本科人才培养模式探讨

    王旭霞

    摘 要：经济全球化的发展对金融工程专业人才培养提出了新要求。本文探讨了高校金融工程本科教学中存在的问题，从明确培养目标、优化课程体系、构建实践教学体系、推进师资队伍建设等方面提出优化金融工程专业本科人才培养模式的建议。

    关键词：金融工程；人才培养；模式

    0 引言

    随着经济全球化的不断深化，21世纪对金融专业人才的需求情况发生了变化，加之近年来我国高校教育改革和教育结构的调整，对高校的人才培养模式尤其是金融工程专业人才的培养提出了新的要求。

    金融工程专业不同于金融学专业，在人才培养方面比金融学专业人才培养有着更高的要求，既要求深厚的金融理论基础，又要求较强的数理基础，同时还要兼具很强的动手能力。伴随着经济及金融全球化的发展，我国商业银行都面临国际化发展，需要更多综合素质强的金融专业人才。目前我国金融领域人才的供求很不平衡，企业对金融专业人才的需求远大于人才的供应，尤其是对金融专业中高端人才的需求甚大，如金融分析师、投融资经理、高级投资咨询顾问等。

    1 我国金融工程专业本科人才培养模式存在的问题

    1）培养目标不明确

    金融工程专业本科阶段致力于培养具备经济、管理、法律以及金融财务方面的知识，能开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划及金融产品定价研究，能从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型金融人才。这样的培养目标对高校教育的要求是极高的，也是很难达到的。

    2）课程体系不完整，专业课程设置不合理

    目前，我国高校金融工程专业课程体系的设置主要偏向于宏观金融，课程设置上主要包括：公共基础课、专业基础课、专业限选课与专业任选课。专业基础课只要是满足大学本科教育基础课和经济类专业科学课程的要求，专业限选课主要有金融工程、金融数学、计量经济学、财务管理、金融软件等课程，专业任选课包括证券投资基金、证券交易、固定收益证券分析、财务会计等课程。总体上看，这样的教学已经是相对科学与完整的专业课程体系，而如果从长远发展来看，这样的课程体系偏重于宏观金融研究，应该增加微观金融课程比例。

    3）实践教学环节薄弱

    金融工程专业在我国发展的时间并不长，高校在这方面的教育尚处于探索阶段，尤其是实践教学环节。金融工程本科专业人才培养不仅注重理论知识的积累，更重要的是培养能适应社会的人才，具有较强动手能力的人才，因而，在教学中必须加强比较薄弱的实践教学环节，很多高校没有配备良好的实验室，也缺乏完整的实践课程体系，实践教学往往是流于形式。

    4）西部地区缺乏专业师资力量

    我国东部地区经济金融发展较快，是金融领域专业人才的集聚地，在师资力量方面也领先于西部地区。西部地区经济发展落后，金融市场环境氛围较差，在引进专业人才和师资队伍建设方面很薄弱，很多高校都普遍存在缺专业教师的现象，这对教学和科研都是一个局限。

    2 优化金融工程本科人才培养模式的建议

    1）整体优化金融工程专业本科培养方案，明确界定培养目标

    对于现有的金融工程本科培养方案，应从本科生毕业后的去向考虑，全面考虑学生的基本素质和就业所需的专业基础技能，对于考研的学生要着重培养其理论水平和研究能力。另外，要结合地域经济发展考虑本科学生的就业去向，在培养目标方面做出调整金，使培养目标更具针对性、界定更明确。

    2）优化课程体系，调整专业课程结构

    合理安排公共基础课、专业基础课、专业限选课和专业任选课的比例，调整专业课程结构，对于专业课程的学习顺序仔细斟酌安排，专业基础课是专业核心课程学习的前修课程，必须重点掌握。专业限选课是金融工程相关理论知识的深度拓展，是金融工程专业的重中之重。专业限选课的设置应结合市场需求和学生专业兴趣，有所侧重，拓宽学生的知识面。

    3）构建完整的实践教学体系，提高实践能力

    第一，加强金融实验室建设，引进相应的教学软件，在金融实验室要能实现金融信息实时传输、股票模拟交易、期货模拟交易等实验教学活动。第二，完善实践教学课程体系，开发适合本科教学的实践课程体系，如股票模拟教学、期货模拟教学和外汇模拟教学等。第三，建立实践基地，加强与企业和金融机构的合作，建立校外实践基地，为学生创造实习机会和实习条件，锻炼学生的社会实践能力。

    4）推进金融工程专业师资队伍建设

    首先要积极引进专业人才，构建一支专业完整的师资队伍。其次，对现有的教师队伍进行优化和整合，制定师资队伍建设计划，构建教学梯队。再次，鼓励中青年教师外出进修、参加各种学术会议、继续攻读学位，积极申报课题，做到教学与科研结合，互相促进。最后，聘请金融机构或企业具有丰富管理经验的管理人员作为金融工程专业的客聘教师，加强学校与社会的联系，既能加深学生对理论的理解，又能使学生了解市场对金融工程人才的需求情况。

    参考文献：

    [1] 李蔚，苏振天.财经类院校金融工程人才培养模式探讨[J]. 经济研究导刊，2012，（16）.

    [2] 孙茂辉.国内金融工程发展现状与专业人才培养 [J].当代经济，2012，（3）.

    [3] 廖宜静.高等院校金融专业人才培养模式研究[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2010，（11）.

    [4]张元萍，温博慧.金融工程专业人才培养模式探讨[J].教育教学论坛，2011，（31）.