孩子为何要唱“擦干眼泪陪你睡”？
郭元鹏
我家儿子上小学四年级，特别喜欢唱歌，经常一边做作业一边哼上两句。唱的还不错，但总感觉怪怪的，歌曲内容明显与他的年龄不符，有一次他竟然唱起了“擦干眼泪陪你睡”。这句歌词出自一首情歌，当小学四年级的孩子演唱“擦干眼泪陪你睡”的时候，不知道在其幼小的心灵世界里是如何理解歌词意义的。
与笔者相识的一位小学音乐教师，说起少儿歌曲很是头疼。她说，作为小学音乐教师，也想教孩子一些适合他们唱的歌曲，可是找遍所有曲库，就是找不到此类歌曲。即使能够找到，也都是几十年前老掉牙的少儿歌曲，不是《放牛郎王二小》，就是《地道战》，要么就是《年轻的朋友来相会》。倒不是说这些少儿歌曲没有意义，而是时代不同了，环境不同了，这些少儿歌曲已经不能满足孩子需求了。
于是，我们看到了一种尴尬现象，眼下的小学在上音乐课的时候，教给孩子的多是爱情歌曲。孩子们依靠“自学成才”演唱的歌曲也都是爱情歌曲，不是“爱你爱到我心疼”，就是“你是我手心里的宝”，亦或是“凉凉夜色为你思念成河”。这些爱情歌曲实际上不适合孩子演唱，一来，他们未必知道是什么意思。二来，即使知道意思，让八九岁的孩子过早关注爱情也不见得是好事情。
有资料显示，目前全国范围内坚持少儿文艺创作的作者不超过100人，而这100人也不是只创作少儿文艺作品。原因很简单，创作少年儿童歌曲没有多大利益。一方面是推广起来有难度，一方面是没有制作公司愿意在少儿歌曲上投资。
每年都会生产很多文艺作品，不管是歌曲，还是影视剧，都出现了过剩的情况。而适合少年兒童演唱的歌曲几乎没有。有人觉得创作者太唯利是图了，没有社会责任感。而其实不能把责任都推给他们，作为主管部门也该思考：如何“以社会责任的名义”，用利益导向机制，激发大家投身少儿歌曲创作的热情。
孩子为何要唱“擦干眼泪陪你睡”？这不仅是文化的遗憾。
我家儿子上小学四年级，特别喜欢唱歌，经常一边做作业一边哼上两句。唱的还不错，但总感觉怪怪的，歌曲内容明显与他的年龄不符，有一次他竟然唱起了“擦干眼泪陪你睡”。这句歌词出自一首情歌，当小学四年级的孩子演唱“擦干眼泪陪你睡”的时候，不知道在其幼小的心灵世界里是如何理解歌词意义的。
与笔者相识的一位小学音乐教师，说起少儿歌曲很是头疼。她说，作为小学音乐教师，也想教孩子一些适合他们唱的歌曲，可是找遍所有曲库，就是找不到此类歌曲。即使能够找到，也都是几十年前老掉牙的少儿歌曲，不是《放牛郎王二小》，就是《地道战》，要么就是《年轻的朋友来相会》。倒不是说这些少儿歌曲没有意义，而是时代不同了，环境不同了，这些少儿歌曲已经不能满足孩子需求了。
于是，我们看到了一种尴尬现象，眼下的小学在上音乐课的时候，教给孩子的多是爱情歌曲。孩子们依靠“自学成才”演唱的歌曲也都是爱情歌曲，不是“爱你爱到我心疼”，就是“你是我手心里的宝”，亦或是“凉凉夜色为你思念成河”。这些爱情歌曲实际上不适合孩子演唱，一来，他们未必知道是什么意思。二来，即使知道意思，让八九岁的孩子过早关注爱情也不见得是好事情。
有资料显示，目前全国范围内坚持少儿文艺创作的作者不超过100人，而这100人也不是只创作少儿文艺作品。原因很简单，创作少年儿童歌曲没有多大利益。一方面是推广起来有难度，一方面是没有制作公司愿意在少儿歌曲上投资。
每年都会生产很多文艺作品，不管是歌曲，还是影视剧，都出现了过剩的情况。而适合少年兒童演唱的歌曲几乎没有。有人觉得创作者太唯利是图了，没有社会责任感。而其实不能把责任都推给他们，作为主管部门也该思考：如何“以社会责任的名义”，用利益导向机制，激发大家投身少儿歌曲创作的热情。
孩子为何要唱“擦干眼泪陪你睡”？这不仅是文化的遗憾。
