浅析文化自信视域下高校文化统战建设新思考

    姜珊

    【摘 ? 要】高校是知识分子高度集中的地方，也是民主党派和无党派爱国人士集聚之地。如何发挥党的统战工作优势，把各方面的积极力量团结起来，凝聚起推动新时代中国特色社会主义发展的强大合力，这是高校统战工作的一项重要任务。在高校统战方面，我们党积累了丰富的经验，也在继续进行着不懈的探索。

    【关键词】 高校教育;统战工作;教育实践

    A New Analysis of the Construction of College Culture and United Front in the Perspective of Cultural Self-confidence

    Jiang Shan

    [Abstract] ?Colleges and universities are places where intellectuals are highly concentrated， and they are also places where democratic parties and non-partisan patriots gather. How to give full play to the party's advantage in the united front work， unite the positive forces in all aspects， and jointly serve the cause of socialist construction. In terms of the united front of colleges and universities， our party has accumulated rich experience and is continuing to make unremitting explorations.

    [Keywords] college education; united front work; educational practice

    1 ?高校统战工作有关理论概述

    高校统战工作，是党的统战工作的重要组成部分，是实现高等教育协调持续发展、构建和谐校园的重要条件，政治引导是其首要任务。当前，高校统战政治引导工作意识较为淡薄、组织不够紧密、内容不够充实、方式方法存在不恰当的现象、未形成常态化、规范化的工作状态，统战工作未形成真正的内在需求，效果不明显。通过树立正确的政治引导思想意识，改善成员工作作风，建及完善工作平台，行工作机制创新等研究，利于高校统战工作效果的提升。

    2 ?高校文化自信的现状和突出问题

    当前，世界各国的利益更加紧密地结合在一起，信息也实现高度的流通。我国得益于信息技术的发展和国际化进程的加快，文化生活得到极大的丰富。但在文化交融的过程中，一些较为强势的文化在传播时往往有喧宾夺主之嫌疑，影响到了我国传统文化的传承和发扬。

    新时期高校统战对象普遍比较年轻，思想活跃，对外界刺激感到新奇，愿意接受各种思想文化，辨别能力尚需加强，容易被一些外来的不良文化迷惑。此外，又因为大学生文化基础较为薄弱，对中国的优秀传统文化缺乏系统而全面的认识，了解不深，难以产生认同感和自豪感，反而是去追捧比较新奇的国外文化传统，例如圣诞节、万圣节等，对中国的传统节日存有忽视、漠视甚至是抵制的态度。部分高校教师在教育工作中不能与时俱进，在思想、价值观念和文化理念上都没有与时俱进，教师文化活动的缺失也局限了教师的发展，新时代背景下教师也要增强文化自信，积极了解和认识新时期文化，更新思想观念，积极学习新的理念和教学方法，才能有利于高校统战工作开展，这就需要高校要從师生两个方面展开规划统战工作。

    3 ?高校统战工作的重要性

    高等教育阶段，是塑造大学生世界观、人生观、价值观的关键时期，高校教师在这个过程中必须要具备较强的思想引领、专业引领以及能力引领作用，做好人才教育培养工作的引路。高校的统战工作就是要广大党外知识分子们坚定政治立场和自身信仰，达到立德树人的目的。大学生们经历了高中的刻苦学习，进入学校之后难免会出现松懈和倦怠的现象，如果没有对其进行合理的思想管理，那么很有可能就会在自由宽松的学校环境中迷失自我，最后失去对国家、对自身理想目标的信仰。因此，高校的统战工作首先要对大学生的人生规划和目标的制定产生一个重要的引导作用。此外，由于这一阶段学生群体的自我意识较强，对社会上的许多事物都有自己独立的判断，但是却对某些社会现实缺乏了解，在当今信息爆炸的社会中很容易被一些假象迷惑。加强高校统战工作，能够在帮助学生们在学习各项技能，圆满完成学业的同时，让这些学生认清社会现实，提升爱国主义思想高度，坚定社会主义方向，最后投身到社会主义现代化建设中来，同时也能团结以高校教师为主体的广大爱国知识分子，维护党的思想根基不动摇。

    4 ?文化自信视域下高校统战工作研究

    4.1 ?运用社会主义核心价值观引领文化自信

    高校的学生肩负着建设祖国的伟大使命，倘若对自身文化缺乏认同感，那么就无法凝聚共识，无法为中国梦的实现贡献自己的力量。这时候就需要社会主义核心价值观的引领。社会主义价值观在近些年的不断倡导中取得了不错的宣传效果，使得其中的一些观念比较深入人心。我们在培养高校学生的文化自信时，可以利用这一有利现状，对社会主义核心价值观进行除字面意思外、更深层次的解读，让教师了解核心价值观背后的深刻含义，从而对我国的社会主义文化有一个更深入的了解。用社会主义核心价值观来引领文化自信，就是要挖掘前者在当前社会中的现实意义，武装学生的头脑，确立起指导思想，从而认同我们自身的文化，并且不受国外文化冲击的影响。

    4.2 ?构建全方位的文化自信培养平台

    高校需要找准自身定位，根据学校与学生的特点来进行培养方案的制定，实事求是，真抓实干。文化自信的培养是一个漫长的过程，因为文化的形成是一个漫长的积淀过程，而文化的了解是在日积月累中“润物细无声”，这就要求各高校在培养学生的文化自信时需要有足够的耐心和定力，还要讲究方式和方法。由于高校学生的基础较为薄弱，对我国传统文化了解不深，因此树立文化自信的过程需要循序渐进，需要尊重规律，将文化自信的培养视作一个系统工程，并构建全方位的培养平台。

    首先，就是需要加强校园的文化建设，增强文化底蕴，形成良好的文化氛围。培养学生的文化自信，加强校园的文化建设，加强文化教育，尤其是中华优秀传统文化的教育，让学生感受到我国文化的魅力，从而树立文化自信。其次，要发挥好社团、师生活动和职业竞赛作用，将统战思想和文化自信等深入宣传到社团活动、职业活动、教师岗位等中，以提高师生的文化参与度和认可度较。 最后，就是对不良文化的抵制。高校应通过网络以及线下等方式来抵制，在线上，加强網络建设和管理，针对特定内容设置拦截装置，对垃圾文化、不良文化进行屏蔽，在线下举办宣讲活动，普及文化知识，提高对不良文化的辨识能力。

    4.3 ?形成文化自觉，树立文化自信

    文化自信的培养最终还是要落实到教师和学生身上来，教师不能一味的强迫和说教，更好积极学习新的教学方法，并且更新自身理念和政治理论，因此最关键的点还是在于培养文化自觉。而培养文化自觉最关键的在于文化的吸引力，用我国传统文化的魅力来吸引教师，从而达到文化自觉的高度。为此就需要各高校在课程设置和校园活动安排上多多融入中国优秀传统文化，利用多种形式来展示文化魅力，创新文化表现形式，丰富精神文化世界，从而真正被文化魅力打动。

    在以往的统战工作和思想政治教育工作中，讲座和宣讲会成为了主要的形式，而这些形式往往是比较枯燥和乏味的，会令整个活动过程变得单调冗长，教师主观能动性得不到发挥，往往难以对课程产生兴趣，再加上这类模式的单一，会使得统战工作成果大打折扣。为了适应时代发展，高校应主动改革原有的工作模式，将新媒体手段有机地结合到统战工作中来，从而提升学生的兴趣，提高成效。

    5 ?结语

    文化自信是道路自信、理论自信和制度自信的前提和基础。在当前纷繁复杂的文化市场中，有许多年轻人过度吹捧外来文化而忽视甚至贬低本国文化，这都是缺乏文化自信的体现。高校教育是我国重要的教育阶段，培养教师文化自信，就是在他们心中种下了本源认同的种子，会在心中散播开来，进而凝结成奋斗的力量，为祖国的未来献出自己的一份力量。高校作为人才培养的摇篮，在承担为社会输送优质人才的社会责任的同时，也承担着团结一切有生力量，凝聚党的共识，维护包括教师群体在内的爱国民主统一战线的任务。做好高校统战工作，意义深远。

    参考文献：

    [1] 冯秀军.新时空境遇中的高校文化统战工作思考[J].教学与研究，2016（4）.

    [2] 曾令辉.当代大学生文化教育规律及对策[J].高校理论战线，2016（5）.