音乐表演艺术教学模式的创新与实践研究

常德坤
摘要:音乐表演艺术教学不仅要学习理论知识,更需要掌握音乐表演的基本动作要领,因而采取相应的策略创新教学模式显得十分重要。文章结合音乐表演艺术教学的实际情况,介绍了音乐表演艺术教学模式创新的意义,并提出相应的策略,希望能够为音乐表演艺术教学工作的顺利开展提供参考与指导。
关键词:音乐表演艺术 教学模式 创新 实践
在整个音乐表演艺术教学中,不仅要采取相应的措施,让学生掌握基本的动作和表演技巧,还应该培养学生的综合素养,以促进学生全面发展。为了实现这些目标,在教学中必须注重采取相应的策略,创新教学模式。然而在教学过程中,由于受到思想观念、任课老师素质等因素的制约,教学中仍然存在着不足之处,不仅影响教学效果的提升,还对学生表演能力的提高带来不利影响。因此,今后在教学过程中,需要转变这种思想观念,推动音乐表演艺术教学模式的创新,以提高教学效果和教学质量,下面将对该问题进行探讨与分析。
一、音乐表演艺术教学模式创新的意义
创新音乐表演艺术教学模式,提高教学效果是教学工作者的不断追求,对学生的学习也有着重要的意义,具体体现在以下几个方面:
(一)有利于改变当前教学工作中存在的不足。当前在音乐表演艺术教学中存在不足,主要表现为坚持以老师为中心,忽视实践锻炼,难以激发学生学习兴趣,教学效果不大理想,为了应对这些问题,教学中必须转变思想观念,采取相应的策略创新教学模式,促进教学效果的提升。
(二)有利于提高学生的审美能力和综合素养。音乐表演艺术教学不仅要让学生掌握基本的表演技能,还要注重提高学生的人文素养。在整个教学过程中,通过采取相应的创新教学模式,不仅有利于学生掌握理论知识,还有利于提高学生的审美能力和人文素养。
(三)有利于陶冶学生的情操。教学中通过创新教学模式,有效开展音乐表演艺术的各项活动,能够丰富学生的情感体验,陶冶学生的情操,对他们的成长也有重要作用。音乐表演艺术中蕴含着丰富的人文精神,通过引导学生对这些内容进行学习,不仅能够提升学生的表演技能,还能够提高学生的审美能力、综合素质,有利于促进学生的全面发展。
二、音乐表演艺术教学模式的创新与实践
正因为音乐表演艺术教学模式的创新具有如此重要的意义,因而在教学过程中必须对此足够的重视,并注重采取相应的策略。结合音乐表演艺术教学的具体工作,笔者认为可以采取以下相应的创新策略:
(一)创新教学方式方法,引起学生学习的兴趣和热情。音乐表演艺术教学中要考虑教学的实际情况,运用灵活多样的方式方法。例如,重视多媒体技术的运用,让学生对音乐表演的动作要领有更为深刻的认识,更好的掌握表演技巧。教学中在对基本动作讲解的时候,还要做好示范工作,引导学生掌握动作要领,同时在多媒体的辅助下,让学生更好地掌握动作要领,进行实际表演。如果条件允许的话,还可以组织学生到艺术院校观看音乐表演艺术教学的彩排、课堂训练等活动,从而加深学生对音乐表演艺术知识和基本动作的认识,促进教学效果的提升。为了丰富教学方式方法,教学中还要采用多种教学方法,例如,运用情境熏陶法、合作学习法等,通过利用不同的教学方式方法,从而让学生感悟到音乐表演艺术教学和学习的魅力,在表演和排练中不仅熟练的掌握基本动作要领,还能够更好的表达情感,促进教学效果的提高。
(二)加强教学中的实践锻炼,重视音乐表演艺术活动的交流。为提高音乐表演艺术教学效果,加强实践锻炼,进行音乐表演艺术的学习和交流活动是必不可少的。在音乐表演艺术教学过程中,任课老师应该重视组织学生进行表演,从而让学生对其有更为深入的理解和认识,让学生把握其中的动作要领,掌握表演技巧。在进行表演的时候,其形式是多种多样的,可以单独进行,也可以分组进行,还可以采用集体合作的形式。通过课堂实践锻炼和不断的演练,有利于丰富学生的基本理论知识,让学生熟练的掌握基本动作要领,达到更好的教学效果。同时,还要注重开展音乐表演艺术教学的交流与学习活动。具体方式是:鼓励学生参加音乐表演艺术学习兴趣小组,定期开展培训和演出活动,在学校组织音乐表演大赛等等。通过组织这些学习和交流活动,能够增强学生对音乐表演艺术知识的理解,扩大音乐表演艺术的影响,进而提高教学效果。
(三)重视教材编写和建设工作,更好地指导音乐表演艺术教学工作。音乐表演艺术教学任课老师在开展教学的过程中,也要加强科研工作,编写完善的教材体系,指导教学活动。要协调好音乐表演艺术教学与文化课程教学之间的关系,提高思想认识,推动教学工作的顺利开展。在教学中可以开设选修课,将理论教学和音乐表演艺术的排练、欣赏结合起来,引导学生感悟音乐表演艺术教学的艺术魅力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
(四)加强师资队伍建设工作,提高音乐表演艺术任课老师综合素质。任课老师对教学效果的提升有着直接影响。为了提高音乐表演艺术教学效果,必须注重采取相应的策略,提高任课老师综合素质,推动音乐表演艺术教学工作的顺利开展,提高教学效果。音乐表演艺术任课老师除了掌握基本理论知识、演练技巧等内容之外,还要加强科研,关注教学的现实问题,以新的理念和方法来指导自己的教学工作,并对教学中存在的不足进行分析和反思,并提出相应的改进意见,以更好的指导教学活动。任课老师还要加强交流与学习活动,学习先进的教学理念和方法,不断改进自己的教学工作,以推动音乐表演艺术教学的顺利开展。另外,学校还要注重引进高素质的教师队伍,充实师资力量,为教学活动的顺利开展做好准备。
三、结语
总而言之,在音乐表演艺术教学中,采取相应的策略对教学模式进行创新,提高教学效果是教学工作者的不断追求。今后在教学中,任课老师应该改变传统的教学方法,树立全新的教学理念,创新教学模式,以推动教学工作的顺利开展,提高音乐表演艺术教学效果。
参考文献:
[1]陆小兵,李曙.关于高职艺术教育音乐表演专业办学特色的研究[J].南方职业教育学刊,2013,(06).
[2]杨芳.音乐教学模式的多维构成及模式创新研究[J].学苑教育,2014,(05).
[3]马薇.论音乐表演艺术教学模式的创新与实践[J].大众文艺,2013,(05).
[4]王一婷.高职院校艺术类专业课堂创新型教学模式初探[J].教育教学论坛,2014,(01).
相关文章!
  • 生活命题的表现范式及其艺术意

    杨锋文学艺术中关于生活的主题,似乎无法避开人的基础生存层面。只有物质基础足够充实,才能建构起“生活的主题”;而“生活的主题”往往聚焦

  • 谈声乐教学中的情感体验

    【摘 要】在我国的声乐教学中,教育实践很受重视,而情感体验作为一门实践课程,具有重要作用,可以大大地提高学生们的学习兴趣,对课程产生

  • 18世纪朝鲜后期实景山水与中国

    陆怡佳摘要:文章将研究重点放在18世纪后期,朝鲜后期(1700-1850)相当于中国清代,试图以“真景山水”画风代表人物的郑鄯的山水画为主要研