少数民族歌曲和钢琴伴奏的关系
摘 要：少数民族歌曲在我国音乐史上占据重要地位，是研究地域文化、风土人情的有用资料，为我国文化的丰富多彩和音乐事业的蓬勃发展提供了助推力。在少数民族歌曲演奏中，时常有钢琴伴奏，形成了独特的演奏效果和艺术特色，二者之间相互映衬、相辅相成。本文着眼于演出特点、演奏技巧和民族特色三方面，谈谈少数民族歌曲与钢琴伴奏的关系。
关键词：少数民族歌曲;钢琴伴奏
中西方音乐的历史渊源不同，走的也是不尽相同的道路。在中国音乐文化中，主要是丝竹管弦类乐器，讲究清雅悠长，而在西方音乐文化中，乐器大多为重金属乐器，讲究激情深沉，其中钢琴最受欢迎。钢琴等乐器都是为声乐、舞蹈服务的伴奏樂器，后来因为社会科技的进步，人们发掘制造出更多功能的乐器，乐器的音色、表现能力、演奏方式都得到了很大的改变和提高，后来逐渐从伴奏地位转向独奏地位，钢琴也不例外。著名钢琴家安东·鲁宾斯坦曾说：“你认为钢琴是一件乐器吗？不，它是一百件乐器。”钢琴的音乐表现能力实在是惊人，音域齐全，可以与各种乐器和歌曲搭配演奏，音色优美动听，能够传达出丰富多样的情感，十分适合在歌曲演唱中作为伴奏使用。而在中国，作为西洋乐器的钢琴还处在融合状态，尤其以少数民族歌曲与钢琴伴奏的融合为主。因为少数民族歌曲在音乐上的独特地位，人们越来越重视少数民族歌曲的音乐演唱，将钢琴伴奏融合其中，虽然不及西方歌舞剧纯正精湛，但是在演出特点、演奏技巧和民族特色上都具有民族性和时代性，符合现代音乐发展和人们的音乐品位，是值得借鉴学习的举措。
1 传统与现代相交，构成独特的演出特点
中国少数民族歌曲是少数民族在长期历史文化中创造出来的宝贵精神财富，是具有中国地域特色的音乐文化。少数民族与外界的接触相对较少，音乐文化的发展演变进程不是很快，他们的民族歌曲的内容、情感和演唱方式都具有中国传统色彩，与西方的音乐取向是有很大不同的。而来自西方的钢琴确实极具西方色彩，由重金属打造的乐器结构以及金属撞击发出的不同音色，简单演奏便可演奏出美妙的音乐，演奏节奏可以随心所欲，无论快慢高低都可以满足内心的想法，十分符合西方冷静又热情的现代音乐特色，这些与少数民族乐器就有很大的不同。少数民族歌曲与钢琴伴奏一起演奏，在舞台上就会形成一种传统与现代相交的状况，来自西方的现代乐器与中国传统歌曲一起演奏，这种演出形式本身就十分独特，能够吸引观众。
2 热情与冷静互织，展现多样的演奏技巧
节奏是音乐的灵魂，它是让听者感受到音乐和谐的重要因素。中国地域辽阔，民族风情差距很大，形成的民歌风格特色各异，如根据不同民族文化背景带来的不同民歌风格色彩则可分为六大区域：西南高原多民族古老原始文化民歌区、北方草原文化民歌区、西部受佛教文化影响的藏族民歌区、西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区、东北受萨满教影响的狩猎文化民歌区、西北高原多民族半农半牧文化民歌区。其中，节奏特点是每个民族不同韵味最突出的体现，对此绝不能只用单纯的“慢速、中速、快速”等西方乐理知识中的基本速度和节奏类型来定义中国少数民族民歌钢琴伴奏的艺术特色。当中国少数民族歌曲与钢琴伴奏在舞台上一起演奏时，你会时常感觉到热情与冷静的碰撞，会有冰与火交织的感受，这就是东西方不同的节奏相互交融的表现。中国少数民族歌曲节奏多变，还存在许多技巧性的音乐技巧。比如在我国少数民族民间音乐中大量存在着“散板”的节拍类型，即每拍时值不同、有长有短以及时位感不匀整的节奏型。这些都是钢琴无法展现出来的音乐特色。所以，少数民族歌曲在演唱的时候多是火热的、充满激情的。而钢琴作为伴奏则是秉承一贯冷静的作风，严格按照乐谱进行演奏，在遇到特殊情况时也常常有即兴演奏，以迎合高昂的少数民族歌曲，这时的音乐演奏已经达到了更高的境界。所以，少数民族歌曲与钢琴伴奏同台登场时，常常会展现独特的演奏技巧，给人既感到激情四射又觉得无比冷静的独特感受。
3 中外文化相碰撞，显示迷人的民族特色
钢琴作为西洋乐器，代表着西方文化，中国少数民族歌曲则代表着中国文化，二者相互融合，也是东西方在音乐文化上的相互借鉴学习，会显示迷人的民族特色。少数民族歌曲演唱时独特的音乐技巧、音乐情感和演唱内容都显示着中国的地域特色和民族特色。比如我国西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌，其曲调则节奏活泼鲜明、结构规整对称、情绪热烈欢快，其中大量的弱起小节、各种切分节奏型、7/8拍的节奏等都极其常见。钢琴作为少数民族歌曲演唱的伴奏，更是凸显了民族特色。所以，少数民族歌曲演唱结合钢琴伴奏是中外文化的相互碰撞，会显示出迷人的民族特色。
钢琴作为西洋乐器，与中国民族音乐存在较多的差异，但是钢琴伴奏能为少数民族民歌带来多元文化之美，在演出特点、演奏技巧和民族特色上都体现了多元文化共融之美，符合费孝通先生“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的世界文化大融合的美好祝愿。
参考文献：
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作者简介：颜霏（1986—），女，陕西西安人，讲师，高级演奏家，研究方向：艺术指导。
